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      《草房子》讀后感

      時間:2021-03-10 14:03:58 讀后感 我要投稿

      關(guān)于《草房子》讀后感范文(通用4篇)

        當(dāng)細細品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于《草房子》讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于《草房子》讀后感范文(通用4篇)

        《草房子》讀后感1

        讀了《草房子》這個文章,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),這是一篇很感人的文章。

        秦大奶奶住在油麻地小學(xué)西北角的一個又矮又破的小房子里,雞鴨成群,影響了學(xué)校的秩序,學(xué)校想讓他搬出去,可十年來都沒有成功。在當(dāng)?shù)厝搜劾铮褪且粋可惡的老婆子。

        在一個春天,秦大奶奶冒險救了落水的二年級的小女孩喬喬,贏得了全體師生的敬仰。后來在她重病時,油麻地人給了她無微不至的關(guān)懷,她被真情打動了,她變了。從此,人們對她的看法也改變了許多。秦大奶奶愛著油麻地的土地,愛著油麻地的人們。她為了要救起學(xué)校的一個南瓜,不慎落水而永遠的離開了大家了。

        秦大奶奶感受到人們對她的愛,她也為了愛而付出了一切。這讓我懂得愛是相互的。

        《草房子》講述了一個又一個的催人淚下的故事,每讀完一個故事,我都會感受到撼動人心的力量。

        《草房子》讀后感2

        今天,我懷著激動的心情看了一部電影,這個電影的名字叫做《草房子》。看完電影之后,我感動的都哭了。

        《草房子》這部電影主要講的是:主人公男孩桑桑刻骨銘心又終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫,描述了五個孩子桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月痛苦的成長經(jīng)歷,和油麻地小學(xué)的老師蔣一輪和白雀姐的關(guān)系糾纏。

        在《草房子》這部電影里,最讓我難忘的人物是桑桑。桑桑既活潑又可愛,而且鬼主意很多。有一次,桑桑趁禿鶴在跟別人講話,就偷偷的拿了他的帽子。"。《d鶴變成光頭了!禿鶴變成光頭了!"同學(xué)們個個都嘲笑起禿鶴來。禿鶴立即跑到桑桑那里,說:"還給我!還給我!"桑桑又把帽子丟給另一個同學(xué),另一個同學(xué)又丟回給桑桑。就這樣,禿鶴老是搶不到帽子。正當(dāng)禿鶴抓到桑桑時,桑桑手里已經(jīng)沒有帽子了。禿鶴生氣極了,哭著跑回了家。

        桑桑使我想起了以前的一件事:那時,我才7歲。過新年了,我弟弟和妹妹在玩玩具,我本來想跟弟弟開個玩笑。就拿起他心愛的玩偶小熊,他趕緊跑過來搶。這時,我把他心愛的玩偶小熊扔到了妹妹那里。妹妹覺得小熊非常好玩,就把小熊舉得高高的。弟弟不管怎么跳也夠不著,來回幾次。弟弟已經(jīng)知道了我的陰謀,生氣極了。于是,把這件事告訴了媽媽。媽媽好好的教訓(xùn)了一頓,說:"以后不準(zhǔn)在欺負弟弟。"

        雖然美好的時光已經(jīng)過去了,但是它卻深深地留在了我的心中。

        《草房子》讀后感3

        《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底是純真無邪的。

        “陸鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆。隨著日子的流逝,六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了同學(xué)們“戲弄”的對象,自尊心受到了傷害,陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導(dǎo)致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽,“就這樣,陸鶴用他特有的方式,報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可,得到大家的尊重?上驳氖,他還是有著強烈地集體榮譽感,當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔(dān)起了這個重要的角色,而且把這個角色演得活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認可,得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,從孩子的世界中體驗到了什么是真,什么是純。

        孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗到了什么是美,什么是善。

        桑桑是一個小男孩,他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中,他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事:這些男女無瑕的真情,同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴,頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

        白雀是一個十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆。她不僅外表美,而且心靈美。這就是真正的美。

        杜小康的經(jīng)歷可以說是兩個極端。起初,由于他家是油麻地家底最厚實的一家,因此他過得是無憂無慮的少爺生活,穿的是干干凈凈的衣服,住的是用錢堆成的好房子,上學(xué)騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內(nèi)所羨慕的自行車,扎的是一條油汪汪的皮帶?傊,一切優(yōu)越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現(xiàn)。因此,那時的杜小康是一個內(nèi)心極具優(yōu)越感,有點不可一世的公子哥,也正是因為這份心態(tài),杜小康總是沉浸在良好的家庭環(huán)境中,他身邊總有一大群忠實的粉絲支持著他,崇拜著他,讓他的虛榮心達到了極致。

        細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子,在一個陌生的世界里,感覺到了被別人排擠,無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前,他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談,選擇了與羊為伍,開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r,他用笨拙的“罵人和打架”,希望得到別人的“招惹”,以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,計劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后,養(yǎng)父病逝后,養(yǎng)母受不了一連串的打擊精神失常后,細馬毅然地挑起了這個家,承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

        他們的世界是純真的,從他們的行動中我體驗到了什么是憂傷,什么是勇氣。

        《草房子》不同于其它書籍。它是讓人一讀就明白,并且讓人感動的。為什么感動?因為它的童真以及我們現(xiàn)在都忽視掉的真誠,F(xiàn)在我們都大多投入在網(wǎng)絡(luò)游戲,手機聊天等等現(xiàn)在科技中,沒有去品讀一些書頁上的黑白文字,其實當(dāng)我們在書間用手指來回來去的品讀時,那種與書來回摩挲的.感覺真的特別難忘。但是我們卻恰巧忽視了,所以我們要去改正。讀《草房子》可以讓我們?nèi)フ一卦?jīng)失掉的童真與真誠。

        當(dāng)我每次讀它的時候那種畫面里好像歷歷在目,難以忘卻。我想等你真真切切讀完那本書后,你會由衷的感嘆確實如此。一萬次幻想不如一次行動,盡快去和書來個親密接觸,讓我們的心可以變得純真。我有一個希望,待我長大日后,必去再讀它。

        以上便是我讀《草房子》最大的感受。

        《草房子》讀后感4

        這是曹伯伯七八十年代完成的作品,時代離我們很遙遠,但讀起《草房子》這本書,卻感到那么親切。

        故事由9個小故事組成,似乎可以獨立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個地方有關(guān),都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐,活潑好動的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中,做的好事多不勝數(shù),但是闖的禍也不少。比如,他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚,砸鍋賣鐵買鴿子,把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”。這一切,不得不使我邊看書邊笑。

        但是,在藥寮那一章,又讓我多次流下淚水。在那章,桑桑被診斷為患了絕癥,桑桑的爸爸走南闖北,四處尋訪名醫(yī),但是又一次次的失敗,我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時,溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里,為他熬藥,鼓勵他。終于,桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時候,我高興得又一次流下了淚水。從此,隨著時間的流動,桑桑懂事了許多。

        我也曾經(jīng)是一個頑皮的孩子,常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞,然后鋪上稻草,完成我心目中“陷阱”,或者是在別人進門時,實施我的惡作劇。而且在班級里總是欺負同學(xué),今天不是把這個打出鼻血了,就是明天那個頭上起了個包。但是,在爸爸媽媽的教育下,我漸漸知道我的做法是錯誤的了,我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人,而且在別人心目中留下了一個不好的影響,還養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣。

        故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂,有笑有淚,我不是也有同感嗎?

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