管好自己就能飛讀后感范文
管好自己就能飛讀后感范文1
讀了吳牧天哥哥的《管好自己就能飛》有許多感觸，有反思，同樣也收獲了許多。
本書(shū)讓我學(xué)到了許多自我管理的方法，給我的啟發(fā)很大，實(shí)踐后，讓我嘗到了許多“自我負(fù)責(zé)、自我管理”的甜頭。就舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：以前呢，我總是不能“說(shuō)到做到”，說(shuō)好少吃零食、少吃垃圾食品，但很少做到，以至于體重“日益增加”。而讀了本書(shū)后，我首先在行為方面做了一個(gè)自我管理的嘗試，就是管住自己的嘴。這也起到了極大的作用，就讓我嘗到了“自我管理”帶來(lái)的甜頭�？梢�(jiàn)作用是非常大的。
吳牧天寫(xiě)到了這樣一句話：和人交往不僅要學(xué)會(huì)付出，還要懂得接受。這句話令我印象深刻。以前在人際交往的過(guò)程中，我總是將禮物贈(zèng)給他人，卻不曾接受人家的禮物，這樣不僅拂了人家的心意，還讓他人覺(jué)得沒(méi)面子，這樣是十分不好的。還有一句話令我印象深刻：失敗乃成功之母，總結(jié)是成功之父，這也是有些同學(xué)成績(jī)一直不理想的原因，失敗了，卻不做總結(jié)，下一次，在一個(gè)地方跌倒兩次，那豈不是太虧了？所以，失敗后做總結(jié)才可以收獲成功。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我自己還是有許多的不足，如有時(shí)對(duì)別人的態(tài)度不端正，有時(shí)不能控制好自己，有時(shí)遇事無(wú)法冷靜解決······總之，我還是有許多要改正的地方，這就要向吳牧天學(xué)習(xí)了，就是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好自我管理，才得以那樣受歡迎，得以考上“美國(guó)航空航天之母”——普渡大學(xué)。
《管好自己就能飛》這本書(shū)給我們了一個(gè)深刻的道理：自我管理、自我約束并不是深不可測(cè)的，他其實(shí)是一件快樂(lè)輕松的事情，所以，只要將自我管理堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)收獲成功！
管好自己就能飛讀后感范文2
《管好自己就能飛》是一部適合所有在校學(xué)生讀的一本書(shū)，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)快上小學(xué)四年級(jí)了，眼看就要步入中學(xué)的大門(mén)，孩子的叛逆期也即將來(lái)到，所以，我買(mǎi)了這本書(shū)送給我的兒子，希望他能仔細(xì)的閱讀此書(shū)，讀懂里面的內(nèi)容，將來(lái)對(duì)他能有所幫助。
在閑暇的時(shí)候，我先大概的閱讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要講述的是一名中學(xué)生從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，而且通過(guò)自我管理取得多種成效。當(dāng)今的青少年們面對(duì)自己都缺乏自我管理，該如何提高他們的管理能力已經(jīng)成為了迫在眉睫的問(wèn)題，面對(duì)青少年缺乏自我管理的現(xiàn)實(shí)，本書(shū)在此總結(jié)出了學(xué)生在七個(gè)方面進(jìn)行自我管理的方法：
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離。
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。
4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不。
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行。
6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。
7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏得人心。
現(xiàn)在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，十分討厭家長(zhǎng)們的管束，認(rèn)為家長(zhǎng)們的行為話語(yǔ)都是在阻止他們“飛向自由的藍(lán)天”，處處都要管著他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的用心良苦，一直在抱怨，我的兒子也是這樣，每次我管他的時(shí)候，他總是千百萬(wàn)的不愿意，即使我每次都耐心的和他溝通，孩子表現(xiàn)出的也是及其的不耐煩的表情，弄得我非常頭痛，所以偶爾我也使用暴力。希望他能通過(guò)讀此書(shū)，能夠得到啟迪，隨著年齡的增長(zhǎng)而做出改變。
這本書(shū)改變了我，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，如何站在孩子的角度想問(wèn)題，同時(shí)我也希望我的兒子通過(guò)讀這本書(shū)，能夠改變自己，從而變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)，讓自己走向新的人生道路。
管好自己就能飛讀后感范文3
近日，我讀了一本有關(guān)自我管理的書(shū)，名字叫《管好自己就能飛》�，F(xiàn)在想與大家分享一下我讀后的感想。
《管好自己就能飛》的作者吳牧天，通過(guò)自我管理，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，現(xiàn)在在“美國(guó)航空航天之母”普渡大學(xué)上學(xué)。但他原來(lái)和我們大多數(shù)同學(xué)一樣，并沒(méi)有自我管理意識(shí)。比如小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在老家玩了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)前兩天回到家，暑假作業(yè)竟然有90%沒(méi)做。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會(huì)了自我管理，并對(duì)此進(jìn)行實(shí)踐，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在書(shū)中，他將自我管理的秘訣寫(xiě)了出來(lái)。比如：日日總結(jié)，讓成長(zhǎng)和幸福加倍；事事用心，做解決問(wèn)題的高手；放棄是唯一的失敗……學(xué)會(huì)自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生；學(xué)會(huì)自我管理后，美國(guó)歷史連B都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當(dāng)其助教；學(xué)會(huì)自我管理后，他用一句親和的話語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥选@些無(wú)不展現(xiàn)出自我管理的益處。
自我管理，貌似很難的樣子--在家家長(zhǎng)管，在校老師管，還要自己管自己，還不是給自己找麻煩？其實(shí)不然，假如你學(xué)會(huì)了自我管理，家長(zhǎng)還會(huì)喋喋不休？老師還會(huì)滔滔不絕？如果家長(zhǎng)與老師繼續(xù)如此，說(shuō)明你的自我管理能力還需要繼續(xù)鍛煉。
回想以前的我，總是家長(zhǎng)催一下就學(xué)一會(huì)兒。不催的話就抓緊時(shí)間玩�？赐赀@本書(shū)后，我也試著學(xué)起自我管理。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)。由于我是插班生，對(duì)音標(biāo)一無(wú)所知，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，老師講的有些快。所以課后檢查時(shí)因?yàn)檎莆盏牟缓帽焕蠋熍艘活D�；丶液�，我每晚不等家長(zhǎng)催，主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)一個(gè)小時(shí)，每天中午、晚上休息前聽(tīng)15分鐘錄音。結(jié)果在第二次上課時(shí)，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會(huì)到了自我管理的好處。在以后的日子里，我要堅(jiān)持學(xué)會(huì)自我管理，自我負(fù)責(zé)，相信會(huì)有更多的收獲。
當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)管，老師管都沒(méi)有用，唯有肯自我管理才出效果。要想在學(xué)習(xí)上有收獲，就一定要學(xué)會(huì)自我管理。那到底該怎么進(jìn)行自我管理呢？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個(gè)問(wèn)題，就是每天問(wèn)自己：“第一，我的目標(biāo)是什么？第二，我現(xiàn)在在做什么？第三，我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？”然后做自己應(yīng)該做的事，肯定對(duì)我們會(huì)有幫助的！也希望大家看看這本書(shū)！
管好自己就能飛讀后感范文4
自我管理，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)陌生的名字。它的意思是自己管理自己。
——題記
看了這個(gè)題記，有人肯定要說(shuō)：“自我管理？算了吧！天天有老師，有家長(zhǎng)管理著就夠多了，還讓我們自我約束自己！這不是自討苦吃？
換做是以前的我一定會(huì)贊同這個(gè)觀點(diǎn)的，但自從我看完了爸爸為我買(mǎi)的《管好自己就能飛》后，就改變了觀點(diǎn)。在收到這本書(shū)之前，我是一個(gè)和平常孩子一樣，討厭家長(zhǎng)管理，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶，總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著能整天不上課，在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，老師開(kāi)心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī)，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢！我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改；明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么？會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛��？
在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花，水中望月”，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開(kāi)了：自我管理其實(shí)并不是很難，最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好�！皥�(jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘�！�
也許你們會(huì)好奇——這是一本什么樣的書(shū)？
《管好自己就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天在他的父母另類(lèi)的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(zhǎng)催，就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他可以不要家長(zhǎng)管，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。
這本書(shū)中有三句話，更讓我受益匪淺：“我的目標(biāo)是什么？”“我現(xiàn)在在做什么？”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？”
這三句話說(shuō)得多好！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！
臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)自我管理，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人！
管好自己就能飛讀后感范文5
《管好自己就能飛》是一本適于中小學(xué)生閱讀的好書(shū)，本書(shū)的作者是吳牧天吳哥哥是一名優(yōu)秀的大學(xué)生，這本書(shū)便是他多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在本書(shū)中，吳哥哥用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴讀者生活中的道理。
在這本書(shū)中，我最喜歡這個(gè)故事：作者在外國(guó)讀書(shū)時(shí)，要回家看望父母，在乘坐飛機(jī)時(shí)，因托朋友買(mǎi)的票是網(wǎng)上廉價(jià)票而無(wú)法登機(jī)，被保安驅(qū)趕，吳哥哥驚慌過(guò)后，選擇了沉著面對(duì)，他找來(lái)了管理人員跟其說(shuō)明了情況：自己是托朋友買(mǎi)的票，自己并不知道這是廉價(jià)機(jī)票。自己又是學(xué)生，沒(méi)有更多的錢(qián)補(bǔ)票。在吳哥哥的說(shuō)明下，管理員這才讓他登機(jī)，從這一件事情中，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)事情要沉著冷靜，勇敢去面對(duì)，見(jiàn)事要靜下心來(lái)仔細(xì)思考才會(huì)有好的結(jié)果！
還有一個(gè)故事我也非常喜歡：吳哥哥的父親吳先生（這里用吳先生稱(chēng)呼）要出差，出差前辦了一張銀行卡，說(shuō)是半個(gè)月就能送到，但半個(gè)多月過(guò)去了，眼看就要出差，卡還是沒(méi)有送來(lái)。吳先生要去銀行查問(wèn)，吳哥哥嫌費(fèi)事說(shuō)："爸！說(shuō)不定卡還沒(méi)做好呢，別去問(wèn)了多麻煩呀！"可吳先生執(zhí)意要去。一查才知道，吳先生的卡早就做好了，只是郵寄員找不到地址，給吳先生打電話也沒(méi)人接，所以有把卡送回了銀行，虧好吳先生來(lái)查問(wèn)，否則銀行就當(dāng)成廢卡處理了。這件事給了吳先生和吳哥哥一個(gè)教訓(xùn)，也讓我明白了一個(gè)道理：做事不圖懶，圖把這件事做好，這才有意義！
書(shū)中還講述了許多道理：如大膽去嘗試。吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。保持自己的風(fēng)度。學(xué)會(huì)謙讓別人。學(xué)會(huì)換位思考。勤學(xué)好問(wèn)。多觀察多紀(jì)錄。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自我管理……
看完這本書(shū)后，我一下子就感覺(jué)收獲頗豐呢！
管好自己就能飛讀后感范文6
今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書(shū)——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負(fù)責(zé)、自我管理的探索讀本。
吳牧天是一個(gè)從小就接受自我管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的重點(diǎn)大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子，沒(méi)有自我管理意識(shí)，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說(shuō)教。后來(lái)，爸爸對(duì)孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對(duì)自己好好負(fù)責(zé)”，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來(lái)的各方面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。
吳牧天總是在失敗后及時(shí)寫(xiě)總結(jié)，進(jìn)行反思，以防第二次因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤導(dǎo)致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個(gè)理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀�，F(xiàn)在的青少年總會(huì)被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會(huì)對(duì)不良誘惑說(shuō)不！他認(rèn)定，只要自己不屈服，就沒(méi)有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時(shí)候，最不能放棄。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了許多東西。其一：讀書(shū)是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書(shū)要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在根本上對(duì)自己負(fù)責(zé)。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)就會(huì)真正成為輕松快樂(lè)的事情。其二：在這個(gè)世界上，危險(xiǎn)到處存在，保護(hù)自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護(hù)自己。在我們生命遭到威脅時(shí)，首先要保護(hù)好自己的生命，錢(qián)財(cái)為身外之物，沒(méi)有生命，一切為零。其三：遇到不如意，我們有兩個(gè)選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情，能讓人一整天狀態(tài)都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時(shí)，要學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管理好事情。其四：遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當(dāng)你真正去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難。其五：一個(gè)人，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會(huì)交際，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。
做為一名五年級(jí)的學(xué)生我很羞愧，我做事不僅不主動(dòng)，還拖拉，沒(méi)有條理，對(duì)自己也沒(méi)有約束力。現(xiàn)在我明白了——自覺(jué)的心最有力量。我相信，這本書(shū)會(huì)讓我變得優(yōu)秀，這本書(shū)值得我一生珍藏，讓我終生受益。
管好自己就能飛讀后感范文7
看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自己就能飛》，我的感觸很深，讓我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自己，并且真的做到了很大的改變，受益了的我很想跟大家分享這本書(shū)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在“謎團(tuán)”的朋友們一起受益。
在收到這本書(shū)之前，我是一個(gè)和平常孩子一樣，討厭家長(zhǎng)管理，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶，總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著能整天不上課，在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，老師開(kāi)心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī)，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢！我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改；明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么？會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病？
在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是‘霧里看花，水中望月’，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開(kāi)了。
《管好自己就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類(lèi)的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(zhǎng)催，就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他可以不要家長(zhǎng)管，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙，從此我開(kāi)始改變了。
受到吳牧天哥哥的感染之后，上課從來(lái)都偷懶的我，居然在老師驚奇的目光下，認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后，我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面，我也做出了很好的表現(xiàn)，我可以自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù)，與爸爸媽媽約定好的事，我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的`任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法，真有用��！這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原來(lái)喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我現(xiàn)在的成績(jī)很是讓老師滿意，我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面，我的性格也改變?cè)S多，以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我，開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了，這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了，在生氣的媽媽面前，我也開(kāi)始會(huì)謙讓?zhuān)参繈寢專(zhuān)屛覀兗易兊酶椭C、更幸福了。
我感謝吳牧天哥哥，他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感，我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原來(lái)一樣總不想改變自己，卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，讓他們有方法，有計(jì)劃地去改變自己；分享這本好書(shū)，我也希望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮，讓每個(gè)家庭每天都充滿歡聲笑語(yǔ)！
管好自己就能飛讀后感范文8
這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，它刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理的“風(fēng)暴”�！}記
從博友那發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字《管好自己就能飛》，一看這書(shū)名，我就有馬上閱讀的沖動(dòng)。
一書(shū)在手，我很快讀完。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生，10歲開(kāi)始發(fā)表作品，高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)交流，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。在這本書(shū)里，吳牧天以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著自我成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜。
他在加拿大遭機(jī)場(chǎng)遣返危險(xiǎn)時(shí)，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)服對(duì)方得以成功回國(guó)。舉目無(wú)親的陌生環(huán)境下，面臨突如其來(lái)異國(guó)保安的蠻橫與威脅，即使是一個(gè)成年人，也許都會(huì)驚慌失措以至于無(wú)奈接受處罰，17歲的吳牧天化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自我解決問(wèn)題的意識(shí)與能力。
在一年零六個(gè)月的時(shí)間里，吳牧天堅(jiān)持每天寫(xiě)自我管理總結(jié)，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，寫(xiě)下了三十多萬(wàn)字的總結(jié)，創(chuàng)造了一個(gè)連自己當(dāng)初都無(wú)法想象的奇跡！
吳牧天最初接受父母對(duì)其進(jìn)行自我管理教育時(shí)是懷有抵觸心態(tài)的，但隨著一步一步的實(shí)踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神，眼盯書(shū)本心想游戲，后來(lái)卻能集中精力，學(xué)習(xí)效率提高很快；以前需要老師、父母推著走，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺(jué)”的學(xué)生，以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué)、被選為國(guó)際交流生，又如愿考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。在進(jìn)行自我管理的過(guò)程中，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄，要想管好自己，就要懂得自己的成長(zhǎng)無(wú)可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長(zhǎng)，與其等待別人逼迫自己，不如自己來(lái)管理自己。
自覺(jué)是自我管理的核心，而自覺(jué)從來(lái)不會(huì)自然形成，需要向懈怠、懶惰做斗爭(zhēng)，需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣，需要磨練自己的意志力。
我把這本書(shū)推薦給四年級(jí)的兒子看時(shí)，告訴他，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來(lái)看看這本書(shū)；如果你想成為優(yōu)等生，來(lái)看看這本書(shū)
��；如果你想享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，來(lái)看看這本書(shū)。
一顆自覺(jué)的心擁有強(qiáng)大的力量，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活，足以幫助孩子限度地發(fā)揮潛力，足以幫助孩子為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
沉睡在孩子內(nèi)心的自覺(jué)需要喚醒。
管好自己就能飛讀后感范文9
《管好自己就能飛》這一本書(shū)，讀完以后，給我留愛(ài)了很深刻的印象。聰明人更要下笨功夫。這本書(shū)告訴了我很多管理自己、克制自己的道理。
只要管理好自己就能飛了，這本書(shū)哪有那么神奇，以管理好自己，還就能飛上天去了，誰(shuí)信��？剛開(kāi)始拿到書(shū)以后，看到書(shū)名，我的心里就是這么想的。我看書(shū)的時(shí)候，我才震撼到，才一個(gè)不到二十歲的孩子，就寫(xiě)了這么好看的書(shū)，真是連大部分的大人也做不到這種程度。我真是很佩服吳牧天啊。
在《管好自己就能飛》這本書(shū)中，有很多的句子，也有很多的事情，讓我受益終生。雖然吳牧天的英語(yǔ)在美國(guó)不是最好的，但是，美國(guó)小孩答題只答了一張A4紙。而吳牧天答題就答了四張A4紙。美國(guó)老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這個(gè)中國(guó)男孩子。在這本書(shū)里，處處都是我們要記牢的句子。
我覺(jué)得，這一本書(shū)很適合我們小孩子，大人們也應(yīng)該看一看。這里面有很多的大道理，我們要去行動(dòng)，要去記牢。這本書(shū)把我們小學(xué)生該做的事情，生活中該注意的事情都寫(xiě)在了書(shū)上。這本書(shū)上有一句話：加入你當(dāng)不了情緒的主人，你就會(huì)成為痛苦的奴隸。這句話就告訴了我們，如果我們遇到了什么不開(kāi)心的事情，或者要發(fā)火的話，請(qǐng)大家都先想一想，這樣子對(duì)不對(duì)呢？這樣子生氣能解決什么問(wèn)題呢？所以，千萬(wàn)不要一不小心你就成了痛苦的奴隸。
管好自己就能飛讀后感范文10
普渡大學(xué)的學(xué)生吳牧天熱愛(ài)自我管理，便著了《管好自己就能飛》一書(shū)，在幫助大家重新認(rèn)識(shí)自我管理優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也對(duì)自己一年的自我管理發(fā)表了一番感慨。
在此書(shū)的第三大章中，有許多吳牧天在自我管理的期間中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。其中令我深有感觸的是“聰明人更要下‘笨’功夫”“學(xué)會(huì)理直氣和”和“千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。
“聰明人更要下‘笨’功夫”，這個(gè)題目看起來(lái)有些矛盾，但實(shí)際上卻是再實(shí)在不過(guò)的了。聰明人往往因自己的小聰明而自鳴得意，停滯不前，等到發(fā)現(xiàn)身邊的“笨鳥(niǎo)”早已飛走了，才想要努力，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)太晚，無(wú)力再趕了。
“學(xué)會(huì)理直氣和”，這是生活中人們經(jīng)常忽略的。吳牧天在書(shū)中所說(shuō)的一句話讓我難以忘卻：“‘理不直’的人常用‘氣壯’來(lái)壓制對(duì)方；‘理直’的人常用‘氣和’來(lái)交朋友�！彼f(shuō)得多對(duì)、多好！
“千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。生氣，相信大家都有過(guò)，但意識(shí)到要爭(zhēng)氣的有幾個(gè)呢？去做的恐怕更是寥寥無(wú)幾。因此被嘲笑而生氣，不如知道爭(zhēng)氣并去做。
吳牧天通過(guò)這本書(shū)告訴我們，自我管理并非莫不可及，而是輕松、容易、快樂(lè)，只需堅(jiān)持，而且長(zhǎng)期自我管理的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)有著巨大的能量。
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