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      小學(xué)生讀書(shū)筆記讀后感作文評(píng)語(yǔ)

      時(shí)間:2020-12-14 11:08:43 讀后感 我要投稿

      小學(xué)生讀書(shū)筆記讀后感作文評(píng)語(yǔ)

      小學(xué)生讀書(shū)筆記讀后感作文評(píng)語(yǔ)1

        場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;

      小學(xué)生讀書(shū)筆記讀后感作文評(píng)語(yǔ)

        …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

        簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;

        情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;

        充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)。

        簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

        這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。

        將…改成…更合適些,

        自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

        敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心。

        擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

        外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

        用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

        過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。

        這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。

        采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…

        比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

        …和…形成鮮明對(duì)比,突出…

        小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。

        對(duì)…的比喻用得妙。

        運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì)。

        孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。

        加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng)。

        這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔。

        發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。

        充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

        這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

        心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,

        排比名的使用為文章增色不少。

        以味誘人,意境深遠(yuǎn)。

        比喻貼切,用詞生動(dòng)。

        …以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

      小學(xué)生讀書(shū)筆記讀后感作文評(píng)語(yǔ)2

        結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

        結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

        結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

        結(jié)尾同樣有趣。

        結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。

        由景生情,結(jié)尾自然。

        比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

        結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng)。

        結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

      小學(xué)生讀書(shū)筆記讀后感作文評(píng)語(yǔ)3

        文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

        以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

        以飽滿的激—情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

        文章對(duì)……的`氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

        …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

        …特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

        這篇文章充滿了激—情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

        事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

        文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

        文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

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