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      《笑貓日記》的讀后感

      時(shí)間:2021-04-10 14:11:08 讀后感 我要投稿

      《笑貓日記》的讀后感3篇

        《笑貓日記》主要講的是笑貓爸爸和虎皮貓媽媽如何養(yǎng)育在寒冷的冬天出生的四只小貓咪的故事。下面是小編給大家整理收集的《笑貓日記》的讀后感3篇,供大家閱讀參考。

      《笑貓日記》的讀后感3篇

        《笑貓日記》的讀后感一

        這個(gè)星期,最吸引我的一本書是《笑貓日記》——保姆狗的陰謀。

        這本書里的動(dòng)物和人都有著不一樣的特點(diǎn)。笑貓有很多的情緒,會(huì)笑,相信性格決定命運(yùn),還能聽懂人的話;馬小跳的興趣愛好太多,經(jīng)常在變,唯一不變的是他對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛;杜真子和表哥馬小跳見面會(huì)吵架,分開會(huì)想念,是笑貓?jiān)谶@個(gè)世界上最愛的人;地包天是一只性格很好的`京巴狗,她喜歡交際,見誰(shuí)都挺親熱,她還喜歡吃甜蒜,她從來(lái)不乘電梯,總是擔(dān)心,萬(wàn)一停電了被關(guān)在電梯里怎樣辦,她最崇拜笑貓;老頭兒是帥仔的保姆狗,帥仔最信任它了。

        其中,我對(duì)保姆狗———老頭兒印象最深刻,它最令人琢磨不透。它和牧羊犬帥仔平時(shí)親密無(wú)間,卻因?yàn)樽晕业募刀市谋仨氁媚裂蛉谒赖兀怯幸淮,它再次算?jì)牧羊犬時(shí),卻失去了自我的生命,它在臨死之前坦白了一切。但牧羊犬卻不相信,因?yàn)槔项^兒是它最信賴的。我覺得老頭兒不就應(yīng)這樣,因?yàn)槊總(gè)人都會(huì)有著不一樣的待遇,不可能讓別人一只寵愛自我。

        笑貓是這本書里我最崇拜的主人公,他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑。她的冷笑能讓人看的肉麻,她最愛杜真子和馬小跳,她有思想。杜真子有什么煩惱都向笑貓?jiān)V苦。笑貓也很樂于助人,有一次,牧羊犬為了看被主人拋棄在外的保姆狗,讓笑貓幫它解開身上的繩子,笑貓被感動(dòng)了,就去幫牧羊犬解開繩子,她不放心,就跟在牧羊犬的后面。

        《笑貓日記》的讀后感二

        我推薦大家去看看《笑貓日記》。里面主要講了笑貓這只開朗樂觀,有靈性和思想的貓遇到的許多事情,見證了動(dòng)物與動(dòng)物、人與動(dòng)物之間的友誼及深厚的感情。大家也可以向聰明的老老鼠,溫柔高雅的虎皮貓,善于交際的地包天等等學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,獲得更大的進(jìn)步。

        在此,我建議大家去學(xué)習(xí)笑貓、老老鼠和地包天,學(xué)習(xí)什么呢?就學(xué)活潑開朗、博學(xué)多才、善于交際,這幾樣你學(xué)會(huì)了,我保證你能干出一番大事業(yè)!不過(guò)大家還要幽默一些,要愛笑,誰(shuí)愛笑,就是校園里的“微笑天使”。

        人們有一句話是這樣說(shuō)的,叫“只工作,不玩耍,聰明孩子也變傻!笔裁匆馑寄,就是告訴我們事情做完以后要利用課余時(shí)間休息、玩一會(huì)兒。但是這里的玩不是指課間不停地奔跑追逐,嬉戲打鬧,而是指同學(xué)之間互相文明游戲,比如說(shuō)跳繩、踢毽子等……總之,只要具備以上這幾點(diǎn),就可成為班級(jí)中的佼佼者了。

        其實(shí)笑貓日記里有一些環(huán)節(jié)也蠻有趣的,特別是角色檔案里地包天的介紹,竟然從來(lái)不乘電梯,原來(lái)是怕電梯突然停電,被關(guān)在電梯里怎么辦……還有三寶,在翠湖公園里走著走著就掉到湖里面去了,要不是老老鼠把他救出來(lái),他恐怕就和小可憐一樣進(jìn)天堂了……

        《笑貓日記》的讀后感三

        最近,我看了一本書,叫做《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》?赐赀@本書后,我感悟頗深。

        這本書講述了這樣一個(gè)故事:這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,突然闖入笑貓的秘密山洞。烏龜說(shuō),只要生活在有孩子味兒的地方,心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜,烏龜馱著笑貓穿過(guò)城市中密林般的樓群,一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。這個(gè)故事告訴我們:現(xiàn)在孩子們被大人過(guò)分約束,已經(jīng)沒有了孩子愛玩的天性。

        現(xiàn)在像書中安琪兒媽媽和杜真子?jì)寢屇菢拥娜嗽絹?lái)越多,孩子們每天像生活在監(jiān)獄里般不自由。大多數(shù)家長(zhǎng)過(guò)分要求孩子們,讓孩子們?cè)窘鹕耐曜兊没野。他們還用都是為了你好。的名義來(lái)約束孩子。這本書讓我想起來(lái)今年暑假末收到的一條說(shuō)說(shuō):暑假已經(jīng)過(guò)完了,我還清楚地記著暑假剛開始時(shí)發(fā)生的事:我原來(lái)以為我可以像別的小朋友一樣過(guò)個(gè)開心、愉快的暑假,可是全被我爸爸媽媽毀了。他們給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,一天除了晚上沒有休息過(guò),就這樣第一個(gè)月就被補(bǔ)習(xí)班占了。第二個(gè)月,爸爸媽媽又給我買了許多作業(yè)本、練習(xí)本、卷子,而且連出去玩也不可以。這個(gè)暑假比開學(xué)還累!既然要補(bǔ)課還不如不放假!

        看完這篇文章,我心里感到十分難過(guò),孩子們這么辛苦了一個(gè)學(xué)期,為什么連放假也要補(bǔ)課?難道孩子們?cè)诖髮W(xué)之前就不能玩嗎?就算要學(xué)習(xí),為什么不讓我們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)呢?大自然可是最好的課堂!

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