《鈴聲就是命令》的讀后感

　　“上課鈴一響，不管我們玩的多high，必須立馬結(jié)束，跑進(jìn)教室，因為，老師說，鈴聲就是命令。但我不解，同樣是鈴聲，為什么下課鈴響過很久了，老師還在喋喋不休，沒完沒了，甚至整個課間都被老師的拖堂占掉了。上課鈴是命令，下課鈴不是嗎？”

　　——一個小學(xué)生的問題。

　　做為一個小學(xué)生，“被拖堂”已經(jīng)是習(xí)以為常了。但是，每次看到老師充耳不聞下課鈴聲時，雖然表面上還在專心聽課，心里卻已經(jīng)飛到了九霄云外了。再也沒有心思聽課。

　　鈴聲就是命令不是嗎？為什么一打上課鈴我們必須停止游戲，跑進(jìn)教室坐好，可打了下課鈴五分鐘老師們卻還在喋喋不休？鈴聲就是命令不是嗎？可為什么你自己制定的的規(guī)則卻自己破壞！

　　“尊重孩子”誰都會說�？烧l，又會真正做呢？

　　看那沉重的書包、滿教室的眼鏡、蒼白的臉色就知道了。你們尊重過我們嗎？看看你們的良心！

　　——在那些編寫教材練習(xí)者計算版面、計算字?jǐn)?shù)、計算幾個可憐的稿費的'時候，你可否問問你的良心？

　　——在那些主科老師占用我們藝術(shù)、科學(xué)、電腦課滔滔不絕的時候，你可否問問你的良心？

　　——在那些“課外輔導(dǎo)”班的老師講解一些復(fù)雜的練習(xí)題卻收取高昂的“輔導(dǎo)”費的時候你可否問問你的良心？

　　你們尊重孩子嗎？你們難道不是打著愛護(hù)孩子的旗號去摧殘孩子、壓迫孩子嗎？你們這樣讓孩子有什么尊嚴(yán)、自由可言？孩子不是一臺臺上學(xué)機(jī)器，是人，是活脫脫的人！你們用那些呆板、死腦筋的題目把孩子的想象力、創(chuàng)造力一點一點地磨滅，你們正把你們的后代弄得生不如死！難道，這能叫尊重孩子，愛護(hù)孩子嗎？

　　現(xiàn)代教育，誰能尊重孩子？

【《鈴聲就是命令》的讀后感】相關(guān)文章：

夢見命令的寓意10-23

我就是我的勵志文章07-05

用就是來造句03-11

不是就是怎么造句03-21

不是就是的造句01-15

快樂就是這么簡單02-08

關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的諺語06-12

事情就是這樣的寓言故事06-25

成功就是重復(fù)的做的勵志文章12-05

你的世界就是正確的勵志故事04-24