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《丟失的玩具》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《丟失的玩具》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《丟失的玩具》讀后感1
父親就像一棵大樹一樣，他們不求回報、無怨無悔，任何時候都愿意為孩子們付出一切。但在我讀的這篇《丟失的玩具》里的爸爸教育方法可特殊了。
《丟失的玩具》講的是一個小故事：雕塑家有一個12歲的兒子。兒子要爸爸給他做幾件玩具，他從不答應(yīng)，只是說：“你不能自己做些試試嗎？”兒子知道自己拗不過爸爸，便自己制作起來。起先，雕塑家對兒子放任自由。為了制作好玩具，兒子便開始注意父親的工作。一年后，兒子初步掌握了技巧，這時，父親偶爾會指點(diǎn)一二。又過去一年，兒子的技藝顯著提高，但雕塑家總是淡淡地笑笑，并不在乎似的。忽然有一天，兒子存放在工作室的玩具全部不翼而飛了！但父親說：“昨天可能有小偷來過�！卑肽旰�，工作室再次被盜！兒子想把玩具搬進(jìn)臥室，但父親不允許，說會弄臟家里。又半年，工作室又失竊。偶然一天夜晚，兒子從外邊歸來，見工作室的燈還亮著，便溜到窗邊窺視：只見父親把自己的作品打爛，接著重新和成泥巴。當(dāng)父親回頭時，兒子已站在他身后。父親有些羞愧，吞吞吐吐地說：“我，不是，哦，是因為，只有砸爛較差的，我們才能創(chuàng)造更好的。”又十年，父親和兒子的作品多次同獲國內(nèi)外大獎。
讀完，我感受到了“嚴(yán)厲”或許可以成為“父親”的一個代名詞，“追求美好”，這是父親為孩子樹立的一生的目標(biāo)，而我們回報父親的就是一個令他滿意的成績和工作。
《丟失的玩具》讀后感2
父親一棵大樹，不求回報、無怨無悔，時候都愿意為孩子們付出。但在我讀的這篇《丟失的`玩具》里的爸爸教育方法可特殊了。
《丟失的玩具》講小故事：雕塑家有 12 歲的兒子。兒子要爸爸給他做幾件玩具，他答應(yīng)，說：“你自己做些試試嗎？”兒子自己拗不過爸爸，便自己制作。起先，雕塑家對兒子放任自由。制作具，兒子便開始父親的工作。一年后，兒子了技巧，，父親偶爾會一二。又一年，兒子的技藝，但雕塑家淡淡地笑笑，并乎。有，兒子存工作室的玩具不翼而飛了！但父親說：“昨天有小偷來過�！卑肽旰螅ぷ魇冶槐I！兒子想把玩具搬進(jìn)臥室，但父親不，說會弄臟家里。又半年，工作室又失竊。偶然夜晚，兒子從外邊歸來，見工作室的燈還亮著，便溜到窗邊窺視：父親把自己的作品打爛，接著重新和成泥巴。當(dāng)父親回頭時，兒子已站在他身后。父親有些羞愧，吞吞吐吐地說：“我，，哦，是，砸爛較差的，我們的�！庇质辏赣H和兒子的作品多次同獲國內(nèi)外大獎。
讀完，我感受“”可以“父親”的代名詞，“追求美好”，父親為孩子的的，而我們回報父親的令他滿意的和工作。
《丟失的玩具》讀后感3
父親一棵大樹，不求回報、無怨無悔，都愿意為孩子們付出。但在我讀的這篇《丟失的玩具》里的教育方法可特殊了。
《丟失的玩具》講小故事：雕塑家有 12 歲的兒子。兒子要給他做幾件玩具，他答應(yīng)，說：“你做些試試嗎？”兒子拗不過，便制作。起先，雕塑家對兒子放任自由。制作具，兒子便開始父親的工作。一年后，兒子了技巧，，父親偶爾會一二。又一年，兒子的技藝，但雕塑家淡淡地笑笑，并乎。有，兒子存工作室的玩具不翼而飛了！但父親說：“昨天有小偷來過�！卑肽旰�，工作室被盜！兒子想把玩具搬進(jìn)臥室，但父親不，說會弄臟家里。又半年，工作室又失竊。偶然夜晚，兒子從外邊歸來，見工作室的燈還亮著，便溜到窗邊窺視：父親把的作品打爛，接著重新和成泥巴。當(dāng)父親回頭時，兒子已站在他身后。父親有些羞愧，吞吞吐吐地說：“我，，哦，是，砸爛較差的，的。”又十年，父親和兒子的作品多次同獲國內(nèi)外大獎。
讀完，我感受“”可以“父親”的代名詞，“追求美好”，父親為孩子的的，而回報父親的令他滿意的和工作。
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