《玩出了名堂》讀后感
《玩出了名堂》課文講荷蘭的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用來看細(xì)微的東西。下面小編收集整理了《玩出了名堂》讀后感，歡迎閱讀參考！
《玩出了名堂》讀后感1
今天我們學(xué)習(xí)了語文第十八課《玩出了名堂》。玩耍常常是被大人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但列文虎克卻玩出了名堂。他喜歡在工作之余的時(shí)間玩鏡片，發(fā)明了放大鏡，他想：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的.腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架顯微鏡，所以他最早發(fā)現(xiàn)微生物，有許多名人都來看他的“玩具”，并從“玩具”里欣賞另一個(gè)“小人國”。
我想我也特別喜歡玩小兵人和積木，但媽媽經(jīng)常不讓我玩那些玩具，我心里好憤怒��！有一次我擺成了高樓，一次擺逆風(fēng)了秘密通道，還有一次擺成了雙層倉庫，這就是我的名堂。
因此，我要對(duì)媽媽說：“我的童年只有一次，請(qǐng)不要打擾我�！�
《玩出了名堂》讀后感2
今天，老師又教了我們一片新的課文，題目叫做《玩出了名堂》。在教之前，我不禁想到：玩也能玩出名堂�。�
讀了課文，我才明白，列文虎克玩鏡片時(shí)突然想到：把兩片鏡片放在一起會(huì)怎么樣？一試，蚊子的腿看上去像兔子的腿，發(fā)現(xiàn)了微生物、發(fā)現(xiàn)了“小人國”、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界！真沒想到，一個(gè)看門、敲大鐘的人還能讓偉人千里迢迢前來拜訪。
這篇課文告訴我們：有了好奇心，再付諸于行動(dòng)，就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)再開動(dòng)一下腦筋，多想想為什么？該怎么做？說不定就能取得更大的成就。這樣，即使再平凡的人也會(huì)變得非常偉大！
《玩出了名堂》讀后感3
玩耍常常被人們誤認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為。其實(shí)許多偉大的發(fā)明就是從玩耍中產(chǎn)生的。
就像荷蘭的列文虎，他在看大門的時(shí)候經(jīng)常玩鏡片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡，用來看細(xì)微的東西或者讀字小的書籍。
后來列文虎經(jīng)過仔細(xì)琢磨，終有了一個(gè)偉大的發(fā)明——顯微鏡。顯微鏡可以觀察我們平時(shí)看不見的世界，那是“小人國”那里的“居民”比地球上的居民多得多。
因此我們不管做什么事情，只要認(rèn)真地去探索去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的收獲。玩也是一樣，只要你認(rèn)真去探索去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)知道它不僅會(huì)給我們帶來快樂，也會(huì)給我們帶來意想不到的驚奇。
【《玩出了名堂》讀后感】相關(guān)文章：
《玩出了名堂》教學(xué)反思12-23
誰有《玩出了名堂》教學(xué)反思？06-26
《玩出了名堂》課文教案12-13
三年級(jí)玩出了名堂課文讀后感范文12-15
人教版三年級(jí)上冊(cè)《玩出了名堂》教案11-25
三年級(jí)語文《玩出了名堂》教案設(shè)計(jì)11-24
人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《玩出了名堂》教案12-22