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有關(guān)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的有關(guān)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的讀后感1
今年暑假應(yīng)學(xué)校要求我讀了一本名為《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的書(shū),看完之后真是感慨萬(wàn)千啊!
這本書(shū)講的是一名女生蔡一心的故事。她雖然成績(jī)很好,但是身為班長(zhǎng)的她卻因成績(jī)而和他的同桌楊自熱等被認(rèn)定為差學(xué)生的人發(fā)生糾葛。成績(jī)優(yōu)秀的她卻也不可避免的感受了好學(xué)生的驕傲、壓力和脆弱。在書(shū)中的一個(gè)片段里,楊自熱憑借著自己的聰明才智順利的進(jìn)入了只有好學(xué)生VIP才能進(jìn)入的會(huì)場(chǎng),見(jiàn)到了自己崇拜的張之路和其他的作家。書(shū)中還寫(xiě)到了性格與蔡一心恰恰相反的女孩,夏青。她愛(ài)打扮,愛(ài)撒謊,成績(jī)也不好。但是她卻能夠享受好學(xué)生所無(wú)法想象的快樂(lè),這讓蔡一心很失落。
一次考試中,李老師幫蔡一心檢查試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)了她的錯(cuò)誤,便旁敲側(cè)擊的幫助蔡一心作弊。讓人很疑惑,很氣憤。我在想,難道“好學(xué)生”就該受到老師的包庇、寬容和特殊的照顧嗎?
記得我小學(xué)時(shí)是數(shù)學(xué)課代表,每一次考試時(shí)我的壓力都特別大?己昧耍蠋熂议L(zhǎng)都不已為然;要是考差了,老師家長(zhǎng)便會(huì)想遭了天打雷劈般打擊地責(zé)問(wèn)我,我也常因此自責(zé)的抬不起頭來(lái)。
因?yàn)槲沂莻(gè)所謂的“好學(xué)生”,所以老師總什么事都讓我干,一邊是至關(guān)重要的學(xué)習(xí),另一邊是無(wú)法拒絕的任務(wù)。我向好朋友傾訴,她卻打趣我說(shuō)是在炫耀。
此書(shū)給了我很多感慨,它猶如會(huì)魔術(shù)般讀懂了我的心思。
有關(guān)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的讀后感2
在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》后,我就以彗星撞地球般的買(mǎi)下了這本書(shū)。讀完之后,我深有感觸。
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品。她的作品既幽默、搞笑、風(fēng)趣,又給人深刻的道理,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)了不少的書(shū)呦,每一本我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的閱讀。她可是得過(guò)許許多多的兒童圖書(shū)獎(jiǎng),有很大的人氣。不是我吹牛,只要一看陽(yáng)光姐姐的書(shū),就會(huì)被其中的故事所吸引的.。
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》主角是擁有外號(hào)“獅子王”的人見(jiàn)人怕四人組老大蔡一心,她身上貼著很多標(biāo)簽:好學(xué)生、班長(zhǎng)、老師的寵兒……故事的開(kāi)始要從一次考試說(shuō)起。數(shù)學(xué)考試前夕,大家都在拼了命的復(fù)習(xí)功課,當(dāng)然,蔡一心也不例外。教室里變成了非常危險(xiǎn)的境地。只有“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱還在肆無(wú)忌怠的講著笑話。不一會(huì)兒,考試結(jié)束了,蔡一心因?yàn)槭芰死蠋煹陌凳静诺昧四昙?jí)第一——滿分。蔡一心的童年玩伴叛逆女孩夏青古里古怪、成績(jī)也非常差勁。成績(jī)出來(lái)之后,老師就叫蔡一心幫助楊自熱提高成績(jī),楊自熱的造句根本是瞎掰。一心開(kāi)始懷疑自己了,好學(xué)生蔡一心有時(shí)候也做過(guò)很壞的事情。科學(xué)課上,蔡一心成了科學(xué)老師的出氣筒,讓她明白了:當(dāng)班長(zhǎng)更難。放學(xué)后,蔡一心偶然發(fā)現(xiàn),夏青竟然真的和男生談戀愛(ài),她們小時(shí)候是很好的朋友,現(xiàn)在卻疏遠(yuǎn)了。蔡一心和夏青的理解不同;丶抑,蔡一心覺(jué)得墜落一次,才發(fā)現(xiàn),墜落并不快樂(lè)。學(xué)校邀請(qǐng)作家陽(yáng)光姐姐和張之路來(lái)參觀。結(jié)果,楊自熱大出風(fēng)頭。之后,楊自熱當(dāng)上了副班長(zhǎng),又迎來(lái)了“感恩節(jié)風(fēng)波”。
讀了這篇文章,我感覺(jué)做好學(xué)生太累了,有時(shí)成績(jī)考不好的時(shí)候,還會(huì)被批評(píng),還要幫助差生,有時(shí)會(huì)成為老師的出氣筒,總之,好學(xué)生很累,自己還得被別人付出多一倍的努力,脫掉虛偽的外衣,做回最真實(shí)的自己。我還知道了,差生以后可能比好生成就更高,差生抗壓能力好,而好生很脆弱,容易有問(wèn)題。最重要的是心理。好生有壓力、驕傲。
別看好學(xué)生平時(shí)很神氣,可是他們壓力會(huì)很大,所以,做好學(xué)生有點(diǎn)累。
有關(guān)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的讀后感3
今天,我讀了一本名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的書(shū),使我產(chǎn)生了共鳴,實(shí)在是深有感觸。
文中的蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”,她是老師﹑父母的寵兒,也是他們的驕傲,甚至她犯了錯(cuò)誤,老師也會(huì)盡量地護(hù)著他。但是作為“好學(xué)生”,她并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)
是。 昂脤W(xué)生”在別人眼中是快樂(lè)幸福的,但作為“好學(xué)生”的我并不這么認(rèn)為:為天要早早地起床,復(fù)習(xí)功課;回家后不能看看電視放松一下,只能對(duì)著枯燥無(wú)味的作業(yè)和書(shū)本……有時(shí)候我真的很想做一個(gè)壞小孩:每天可以睡懶覺(jué),不顧時(shí)間的限制;每天玩電腦,玩得過(guò)癮;不顧別人的眼光,做最真的自己……童年是每一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)刻,可是作為“好學(xué)生”的我們,被學(xué)習(xí)禁錮了我們快樂(lè)的步伐,怎能不是人生的一種遺憾呢?我真希望可以自由地享受童年的快樂(lè)!
可是,我知道,我不能,因?yàn)樽鳛椤昂脤W(xué)生”的我們總是被人捧在手心里,不能摔下來(lái)同時(shí)我明白更重要的是:當(dāng)好學(xué)生不是為了別人,而是為了自己,為了自己能成為更優(yōu)秀的人,為了自己的前途更光明,為了自己的人生更精彩!
失去自由快樂(lè)的童年是灰暗的,但一味地放縱自己去玩耍只會(huì)荒廢我們的人生。難道在前途與玩樂(lè)中就真的找不到一個(gè)好的解決辦法嗎?
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最近,我看了一本書(shū),名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。感覺(jué)這本書(shū)很適合我們學(xué)生看,因?yàn)檫@本書(shū)的主角是班長(zhǎng)蔡一心,她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,得到了老師的寵愛(ài)。她的爸爸因?yàn)樗呛脤W(xué)生,天天對(duì)她說(shuō)要好好學(xué)習(xí),努力考上清華北大。而媽媽呢,只是因?yàn)橛幸淮尾桃恍目剂巳昙?jí)第一,大家都夸她,她媽媽便開(kāi)始驕傲了。
父母都只是盯著她的學(xué)習(xí)成績(jī),這快叫她喘不過(guò)氣了。頂著好學(xué)生的光環(huán),她只能奮力的做的更好,好像任何時(shí)候只許成功不許失敗,但是,作為“好學(xué)生”,她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)們的不理解,老師和父母的期待,都讓她感到自己活得很累。我有時(shí)就很想當(dāng)個(gè)像電視、小說(shuō)里描述的壞孩子,會(huì)逃課,在父母熟睡時(shí)悄悄上網(wǎng),花大把大把的錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的玩具,不顧別人的想法,做最真實(shí)的自己。
可是我們都做不到,一旦你擁有了好學(xué)生這個(gè)稱號(hào),就永遠(yuǎn)不喜歡輸?shù)母杏X(jué)。
雖然大人們是為了我們好,但是我們總是被忽視的,總是被約束的,我們也很累。
可是,又有誰(shuí)想過(guò)呢?
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剛放假,媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)——《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。一拿到這本書(shū),我就被這書(shū)名深深地吸引住了,馬上坐在書(shū)桌前,津津有味地讀了起來(lái)
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長(zhǎng),也是老師、同學(xué)眼中的“好學(xué)生”,爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲,一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí),并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂(lè)。有時(shí)蔡一心會(huì)想,要是我是個(gè)壞孩子該多好啊,每天上網(wǎng)、看電視、不寫(xiě)作業(yè)、上學(xué)逃課,會(huì)不顧別人的眼光,做一個(gè)真的自已?墒,她做不出來(lái),因?yàn)樗且晃缓脤W(xué)生。
但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng),她明白了一些道理,這個(gè)活動(dòng)是:作者和學(xué)生手拉手,一同交流。在這次活動(dòng)中,蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問(wèn)題和有勇氣面對(duì)困難,也佩服美美姐姐的話,美美姐姐說(shuō):“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生,因?yàn)椤蒙或湴辆蜁?huì)變成‘差生’,而差生一努力就會(huì)變成‘好生’。”
我和蔡一心的事情差不多,也都感覺(jué)做“好學(xué)生”有點(diǎn)累。但我想做“好學(xué)生”雖然有很多困難,但是很光彩。媽媽講過(guò):“小時(shí)候多經(jīng)歷一些困難,長(zhǎng)大后就會(huì)多一點(diǎn)成就!睕](méi)錯(cuò),外婆也講過(guò):“那些名人都是從小鍛煉,吃了多少苦,才有今天的成就!蔽矣X(jué)得如果沒(méi)有經(jīng)歷搓折,就不可能成功。
我今后會(huì)好好學(xué)習(xí),不管遇到什么困難都勇敢去面對(duì),我還覺(jué)得做好學(xué)生也要和同學(xué)們友好相處,多做老師的小助手,多運(yùn)動(dòng),身體健康才能每天上學(xué)學(xué)到知識(shí)。
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