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《烏塔》的初中讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《烏塔》的初中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《烏塔》的初中讀后感1
《烏塔》這篇課文是我們上學(xué)期教的，這篇課文給我留下的印象很深刻，使我終身受益。
當(dāng)我讀到“她一見我……很自然地答道時(shí)”，我感覺到了她待人熱情、好客、禮貌。給人一種非常親切的感覺。而我們中國孩子卻恰恰相反，遇到親人或朋友都不問好，還要父母提醒了好多次，才肯。
我還感覺到烏塔是個(gè)獨(dú)立的姑娘，還敢獨(dú)自去歐洲旅游，并把這當(dāng)做是理所當(dāng)然的事。我讀到這里還想起了我小時(shí)候的事情，那時(shí)，父母親讓我自己一人睡覺，連半夜也不能跑去和他們睡，我知道爸爸媽媽這么做是要鼓勵(lì)我，如果這樣一直和爸爸媽媽睡，慢慢地就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣了，但是我真的很害怕，我半夜如果聽到有一種聲音朝我這里傳來，我一定會(huì)認(rèn)為這是鬼的凄厲的叫聲，嚇得我七骨悚然……
從烏塔自己去掙錢這件事來，我看出她非常細(xì)心，都在家里設(shè)計(jì)好了路線，真是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、勇敢、獨(dú)立的女孩兒��！
讀完了這篇《烏塔》后，我真羨慕烏塔啊！還獨(dú)自旅游歐洲呢！真了不起。我連獨(dú)自去一些小城市都不敢。我只有把自己磨煉成像烏塔那樣，自立自強(qiáng)，才能走好我人生的每一段旅程！
《烏塔》的初中讀后感2
今天，我讀了一篇文章，名叫《烏塔》。課文講的是一位14歲的德國小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心。不能太依賴大人，也不能讓父母過于溺愛，更不能做家中的小皇帝。
這些過于溺愛孩子的家長太多了，比如我的父母。記得那一次，老師讓我們買書，我跟媽媽說過后便準(zhǔn)備獨(dú)自去書店購買，但是媽媽堅(jiān)決不同意。說：“不行，如果你自己騎自行車遇到危險(xiǎn)怎么辦？沒事，我到時(shí)候去給你買�！庇行┖⒆犹蕾嚰议L，什么事都讓家長幫忙做，衣來伸手，飯來張口。我們小學(xué)生很想像烏塔一樣能夠自己環(huán)游世界，但是家長只是督促學(xué)習(xí)，沒有玩的時(shí)間，那里來環(huán)游世界的時(shí)間。我們中國的小孩就像一只圈在籠子里的鳥和一只蝸牛一樣，總是縮在很小的殼窩里。在家長的呵護(hù)下成長起來，我們非常羨慕烏塔。
如果我們中國的孩子總是在家長的呵護(hù)下成長。孩子就被毀了，就會(huì)沒有見識(shí)，沒有見多識(shí)廣的機(jī)會(huì)，長大了就不能獨(dú)立自主，不能為國家做貢獻(xiàn)，也就不能成為國家的棟梁。在國外一些父母只把孩子養(yǎng)到18歲就不在管了，任其自生自滅。而我們中國，孩子都20幾歲了，還樣著他。
讓我們中國的小孩也能有自己的一片天地，讓我們也能有自由的路，讓我們向著自己的'理想去發(fā)展吧！
《烏塔》的初中讀后感3
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，我學(xué)得特別認(rèn)真。
這篇文章主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學(xué)，這次署假獨(dú)有一人游歷歐洲的故事。
當(dāng)我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便……介紹得十分詳細(xì)”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備驚呆了，要是我出門的話，我一定會(huì)讓我的爸爸媽媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過去設(shè)計(jì)旅行路線或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南，可以說是根本沒有動(dòng)過那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書籍，掙了許許多多的旅費(fèi)，而且還掌握了自己怎樣的獨(dú)立自主的生活，怎樣的勤儉節(jié)約。其實(shí)，不只是我，也有許多中國孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛里，顯得驕生慣養(yǎng)，做什么事都依賴別人，從來不自己單獨(dú)做。有時(shí)家長給一個(gè)星期的零花錢，我們會(huì)不到一天就花光了，然后繼續(xù)向爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不覺得難為情。而外國小朋友就不同了，他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來，不僅每花一分都精打細(xì)算，而且還會(huì)怎樣掙錢，這充分說明了外國小朋友與中國小朋友所受教育的差異。
這篇文章告訴我們中國孩子是家里的寶貝，依賴心強(qiáng)。而外國孩子做事，處事有條有理，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，見識(shí)廣，知識(shí)豐富。我想:這種差異是否也應(yīng)該引起我們中國的教育重視呢?
《烏塔》的初中讀后感4
剛讀《烏塔》這篇課文的時(shí)候，我覺得非常驚訝，因?yàn)闉跛挥?4歲，卻一個(gè)人出國去游玩好幾個(gè)國家。讓我跟烏塔相比，差距可真是太大了。她敢出國游玩，而我卻連自己一個(gè)人在家，一個(gè)人去領(lǐng)牛奶都不敢。
一次，媽媽叫我自己在家，她去半山的胡慶余堂取一下中藥，我連連擺手：“不要去嘛，明天去也可以呀，為什么非要今天去呢？而且我也蠻想去的�！�
“不行！今天的事情不能拖到明天去做，你一起去會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，在家里學(xué)習(xí)更好！”媽媽生氣地說。
“討厭。”我說，“我非要去不可，我作業(yè)都做光了呀！”
“那你在家看電視吧，反正就是不能去。今天，剛好可以給你練一下膽量。如果你一個(gè)人在家，回來時(shí)，我給你一份禮物�！眿寢尣幌氡晃艺f動(dòng)。
“唔，唔�！蔽壹傺b哭起來，開始耍無賴的“必殺技”了。可媽媽看這一招，早就看膩了。她說：“別裝了，我不去就行了嘛！”當(dāng)時(shí)，我高興極了，可現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)失去了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，為何而高興呢？
還有一次，媽媽在做早飯，叫我去拿牛奶，我死也不答應(yīng)：“我怕坐電梯，下面太冷，等一下吃好飯?jiān)偃ツ冒桑 币苍S是那時(shí)媽媽心情好，所以就放我一馬。
現(xiàn)在讀完《烏塔》這一篇文章以后，我打算以后要勇敢一點(diǎn)，不能再像以前一樣膽小了。
《烏塔》的初中讀后感5
讀了《烏塔》這篇文章后，我感觸很深。她讓我知道了：如果愛孩子就應(yīng)該放手，讓孩子自己進(jìn)入社會(huì)。
烏塔有一個(gè)很好的家庭。她的父母都愿意讓孩子單獨(dú)一個(gè)人出去玩，讓他們逐漸地學(xué)會(huì)自主，自立，甚至能豐衣足食。他們尊重孩子的觀點(diǎn)，會(huì)給孩子機(jī)會(huì)嘗試。
再想想中國的家長們，特別是那些爺爺奶奶，他們都快把自己的孫子孫女當(dāng)成小皇帝了！早上吃飯一定要看著小孫孫吃完才放心。好像少吃一口，到學(xué)校里就要餓著一樣。他們不顧孩子還要不要吃，是不是肚子已經(jīng)吃撐了！晚上放學(xué)，看到小孫孫走出校門，他們急得是又遞橘子，又送蛋糕。
烏塔的這些能力從何而來呢？
我細(xì)細(xì)地閱讀了課文，發(fā)現(xiàn)烏塔是個(gè)不怕苦的孩子。周末，她幫助一些餐館分發(fā)廣告單，在眾人面前發(fā)表自己對(duì)貨物的使用意見，把自己喜歡的東西推薦給別人。幫別人管小孩，把小孩逗笑。這么小的孩子卻需要做這么多拋頭露面的事情。這需要多大的勇氣和毅力�。≠嵾@么多的錢，是很不容易的。
烏塔還是一個(gè)做事有計(jì)劃，有條理的小女孩。她通過閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜尋，詢問親友等方法，設(shè)計(jì)好一份周詳?shù)穆眯腥粘瘫�。她每到一處就先查出警察局的�?hào)碼，以備不測。她還會(huì)發(fā)一張明信片給父母，讓父母知道她到了哪里，不讓父母擔(dān)心。
通過分析，我發(fā)現(xiàn)，光是父母放手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。擁有自立、自理能力，還需要每個(gè)孩子有不怕苦，不怕挫折的精神。
我羨慕烏塔！因?yàn)樗軌颡?dú)自游覽歐洲，沒有生活在蜜罐里。因?yàn)樗芩奶幱斡[，學(xué)到不少知識(shí)�！白x萬卷書不如行萬里路”。我想我也該鍛煉自己的羽翼了，這樣當(dāng)暴風(fēng)雨來時(shí)候，我才能像海燕一樣展翅飛翔。
《烏塔》的初中讀后感6
自從我們學(xué)了《烏塔》后，我就明白了我么要有獨(dú)立生活的能力。
這篇課文主要寫：14歲的德國小女孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事情。我晨讀時(shí)讀到那兒，想：不會(huì)吧！比我大幾歲的小女孩，居然獨(dú)自一人游歐洲，她不怕壞人把她抓去嗎？她不怕家里人擔(dān)心她的安全嗎？她不怕……我讀著讀著，忽然看見了烏塔的妙計(jì)。妙計(jì)是：她在家就設(shè)計(jì)好旅行線路和日程，每到一個(gè)地方都牢記警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求支援，然后在給家里寄張明信片或者打個(gè)電話。讀到這里，我明白了我們要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，不要讓爸爸媽媽操心。
我覺得我們中國孩子很缺少樂趣，想去哪必須家長做出決定才能去，如果中國孩子要到美國去玩，那家長只有兩種回答方案：一、不行；二、只能靠你自己努力，考上美國大學(xué)，如果……這時(shí)，我很想對(duì)各位家長還說：“不要把孩子管得太緊，要讓孩子放松放松，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，順便給孩子講一些有關(guān)一些人獨(dú)立生活的故事，讓他們掌握獨(dú)立生活的知識(shí)，重新激發(fā)孩子們獨(dú)立生活的勇氣和意識(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立�！�
說說以后：我們要努力掙旅費(fèi)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
中國的朋友們，讓我們也開始學(xué)會(huì)獨(dú)立吧！
《烏塔》的初中讀后感7
《烏塔》這一課主要寫的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨(dú)自一人的女孩——烏塔，稱贊她自強(qiáng)、獨(dú)立的良好品質(zhì)。她是一個(gè)德國女孩，她的獨(dú)立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已經(jīng)去過歐洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的準(zhǔn)備，在家里就做好了行程安排，這證明了烏塔是一個(gè)有能力又細(xì)心的孩子。
為了掙錢旅行，她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告?zhèn)鲉�，在假期和孩子們一起玩。這體現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識(shí)，值得我們中國孩子學(xué)習(xí)。
看看我們的中國，父母都太溺愛自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情，連上下學(xué)都要接送，更不用說獨(dú)自旅行了。在家里，父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，因?yàn)楹ε挛覀兪艿絺�，只讓我們安心學(xué)習(xí)。父母真的希望我們不理會(huì)外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書。
即使我們按照父母所說的的去做，但是不一定會(huì)讓他們滿意。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應(yīng)該有的權(quán)利，在他們的眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子,他們?nèi)找共傩�，�?dān)心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外國父母從小給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。舉個(gè)小例子，如果一個(gè)孩子摔倒了，如果是中國家長，他們會(huì)趕緊跑上去幫忙，還會(huì)抱怨幾句，為什么不小心一點(diǎn)?看看衣服都弄臟了等等。外國父母微笑著，鼓勵(lì)他們的孩子站起來，然后表揚(yáng)他們。大家認(rèn)為這樣的中國孩子能盡快獨(dú)立嗎?
松樹不能在花盆中生長，鷹也不能在鳥籠中生長。這是真理，所以我們應(yīng)該對(duì)父母說:“給孩子撐起一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)�！�
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