讀《雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆》有感

讀《雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆》有感1

　　今天我讀了一篇名為《雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆》的文章，深有感觸。

　　這篇文章寫了一位父親利用雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆來(lái)教育自暴自棄的女兒。最后女兒明白了，雞蛋本是脆弱的，但在熱水中克服了重重困難的阻撓，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。而胡蘿卜本是堅(jiān)貞不屈的，但碰到熱水，一遇到問(wèn)題，就變得軟弱無(wú)能。咖啡豆則在沸騰中升華了自己，給人們帶來(lái)美的享受。

　　讀著，讀著，我陷入了沉思。我應(yīng)該是胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆呢？記得剛學(xué)騎自行車時(shí)，我一看見(jiàn)對(duì)面有人過(guò)來(lái)，或?qū)γ娴能囎舆�很遠(yuǎn)時(shí)，我便下車不騎了，像一只泄氣的皮球。那時(shí)的我就是一根胡蘿卜，遇到困難就軟弱了。媽媽總是一遍一遍地開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。通過(guò)一次次努力，我終于克服了重重困難，能騎很長(zhǎng)的一段路了，我就是那個(gè)越煮越硬的雞蛋了。一次次的跌倒，一次次的爬起，我的技術(shù)越來(lái)越好，騎著單車在大街小巷穿梭。奶奶腿腳不靈活，外出買菜不方便，我便騎上自行車帶著奶奶去買菜，那時(shí)我自豪極了，我就是那讓人感到開(kāi)心的咖啡豆。

　　讓我們做雞蛋，做咖啡豆，做克服困難、勇敢地向生活下戰(zhàn)書(shū)的勇士，在一次次磨礪中完美地升華自己吧！

讀《雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆》有感2

　　個(gè)性是浩瀚、深邃的海。

　　個(gè)性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。

　　個(gè)性是悠揚(yáng)的駝鈴。

　　個(gè)性是一塊小石子投入到平靜的湖面時(shí)，你的詫異，你的驚喜。

　　如果只詫異于石子打破湖面平靜的美，而不驚喜于石子擊起的一道道漣漪，那么又何來(lái)個(gè)性？總是試圖讓內(nèi)向的人活潑一些，讓開(kāi)朗的人沉穩(wěn)一些，諸如此類，那么又何來(lái)“個(gè)性”的張揚(yáng)？

　　改變?nèi)说膫�(gè)性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成無(wú)棱角的玩物。

　　“韓寒”的個(gè)性算是張揚(yáng)吧！你是否打算改造他？改造成只知學(xué)習(xí)的學(xué)生，毫無(wú)個(gè)性的學(xué)生，這樣才算真正的人才？沒(méi)有韓寒那特有的個(gè)性，你怎么會(huì)看到像《三重門》、《零下一度》等有個(gè)性的優(yōu)秀之作？如果沒(méi)有個(gè)性的張揚(yáng)，你是否知道松江二中還有一個(gè)叫韓寒的男孩？

　　李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是個(gè)性的張揚(yáng)；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是個(gè)性的張揚(yáng)；蘇軾的“大江東去”的豪情是個(gè)性的張揚(yáng)；李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個(gè)性的張揚(yáng)。如果讓李白成為李清照，蘇軾成為李煜，恐怕那許多禮贊的文章都不會(huì)出現(xiàn)，文化寶庫(kù)將失色不少。

　　個(gè)性的色彩如此斑駁，我愛(ài)它的剛毅，也不排斥它的溫柔。個(gè)性的味道如此多樣，我喜歡它的甜美，也不怨恨它的苦澀。

　　個(gè)性的色彩多樣，才會(huì)創(chuàng)造出五彩繽紛的世界；個(gè)性的色彩多樣，才知道你、我之間除了面部的差異之外，還存在著許許多多的不一樣。

　　如果有一天，你走在繁華的鬧市之中，看到那高聳入云的'大廈、完全是一個(gè)模式，你是否會(huì)苦惱？那千人一面的感覺(jué)，你是否感到悲哀？人們?nèi)绻�都板著面孔，抑或嘻嘻哈哈，你是否�?huì)嘆息？只有個(gè)性的張揚(yáng)才體現(xiàn)出社會(huì)的多彩。而那些試圖改變別人性格的人，豈不是憂天的杞人嗎？

　　因此，我們需要個(gè)性的張揚(yáng)，我們呼喚個(gè)性的張揚(yáng)！這就是我讀《你是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆?》，后所領(lǐng)悟到了，你讀了嗎？

讀《雞蛋、胡蘿卜、咖啡豆》有感3

　　“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”，讀了《胡蘿卜，雞蛋，咖啡豆》，讓我思緒萬(wàn)千。

　　這篇文章記述了在三杯熱騰騰的開(kāi)水里分別放上一樣?xùn)|西：胡蘿卜，雞蛋，咖啡豆。然而，在開(kāi)水中，本來(lái)十分硬的胡蘿卜變得很柔軟;雞蛋經(jīng)過(guò)煮沸變熟了;而咖啡豆在開(kāi)水中卻變成了一杯濃郁的咖啡。這正是代表著在困難面前，各種事物的表現(xiàn)，但這更像人的表現(xiàn)。困難就像一座獨(dú)木橋，橋下是湍急的河水。膽小的人，在過(guò)橋之前就害怕了;堅(jiān)強(qiáng)的人，在任何時(shí)候都不會(huì)害怕。

　　面對(duì)困難，有的人像胡蘿卜，看似外表十分堅(jiān)硬，但是經(jīng)不起困難的磨練，輕而易舉地就被擊倒了;有的人像雞蛋，在困難中磨礪變得剛強(qiáng);而更聰明的人，則在逆境中成長(zhǎng)，克服了困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，困難只是人生中一塊小小的絆腳石，應(yīng)化失敗為動(dòng)力，勇往直前。

　　在生活中，我們不能給這些絆腳石給絆倒，更應(yīng)該把絆腳石做成墊腳石。因此，我們就要擁有一個(gè)自信樂(lè)觀的心態(tài)，它好比是快樂(lè)的源泉，也像希望降臨的曙光。

　　記得那時(shí)我還只有四年級(jí)，常常會(huì)因?yàn)橐恍�奧數(shù)題而大傷腦子，還時(shí)不時(shí)會(huì)去問(wèn)父母，把父母當(dāng)作我做題目的靠山。有一次，我遇到了一個(gè)非常難解的奧數(shù)題，因?yàn)橛辛艘蕾囆�，就順其自然地去�?wèn)了父母�？蛇@一回，父母沒(méi)有嬌慣我，而是讓我自己想。為此，我寫了一張又一張的草稿紙，都沒(méi)想出來(lái)。于是，媽媽說(shuō)我是靈魂不開(kāi)竅，便稍微點(diǎn)撥了我一下。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥后，我就很容易地把題目做出來(lái)了。以后，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每天堅(jiān)持做幾道奧數(shù)題，讓自己的思維變得更加活躍。漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)也慢慢上去了。

　　讀了《胡蘿卜，雞蛋，咖啡豆》，我明白了任何時(shí)候我們要莫找失敗的借口，只找成功的理由。因?yàn)樵谏�活中，我們只要勇于挑�?zhàn)困難，那么成功的大門將會(huì)為你開(kāi)啟。