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《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感23篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 1
在寒假里,我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對(duì)這本書(shū)應(yīng)該不陌生,對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了,就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情,如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而,就是這么多的事情,讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó),在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化,這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安,都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的,有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò),更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>
外面的.世界是廣闊的,哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強(qiáng)大的部隊(duì)所以,我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難,心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈,長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》,細(xì)細(xì)地品味一下這本書(shū)的內(nèi)容。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 2
冰心,是我們的老朋友了。讀過(guò)她書(shū)的人就知道,她最拿手的是寫(xiě)詩(shī)與和讀者互動(dòng),而這兩點(diǎn)便是她被大家喜愛(ài)的原因。沒(méi)有暴力,沒(méi)有恐怖,只有和藹與有趣,這也成了冰心一貫的作風(fēng),讓他不光被大家喜愛(ài),還深得兒童歡心。
她的這本《寄小讀者 》內(nèi)容也十分豐富。字字蘊(yùn)含科學(xué)知識(shí),句句流露真情實(shí)感,讓讀者在看書(shū)的時(shí)候?qū)W習(xí)生活常識(shí),了解科學(xué)知識(shí)。不管是對(duì)兒童還是對(duì)其他讀者都意義重大。
散文也是他的拿手好戲。他寫(xiě)的散文凊麗,文字典雅,思想純凈,在中國(guó)算數(shù)一數(shù)二的了。他對(duì)于父母的愛(ài),兄弟的`愛(ài),同齡人的愛(ài),使他的散文有了溫泉水般的柔情。
他寫(xiě)景的散文也很多,因?yàn)樗錾诟=,福建的秀麗山水自然影響著他的?xiě)作風(fēng)格。在美國(guó)留學(xué)時(shí),更是參觀了慰冰湖,青山,沙穰,大西洋海濱,白嶺,銀湖,潔湖等佳山水處,都助長(zhǎng)了他的詩(shī)思,美化了她的文體。
冰心現(xiàn)在雖然離我們而去,但他留給世界的,是一本本好書(shū)和一篇篇散文,她會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 3
今天,我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》。讀完以后,我的心情久久難以平靜,因?yàn)檫@篇文章帶給我的震撼太大了。在這篇文章中,冰心奶奶用生動(dòng)、具體的事例指導(dǎo)我們?cè)鯓訉?xiě)作,表達(dá)了她對(duì)我們少年兒童的關(guān)心和殷切的厚望。
《三寄小讀者》中,冰心奶奶首先關(guān)心詢問(wèn)少年兒童在寫(xiě)信寫(xiě)日記時(shí)有沒(méi)有什么困難;然后以兩個(gè)孩子游園的故事告訴我們應(yīng)該怎樣提高寫(xiě)作能力以及寫(xiě)好作文的重要性和可能性。其中,我對(duì)兩個(gè)孩子游園的故事體會(huì)最深。冰心奶奶說(shuō)過(guò),第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字,第二個(gè)孩子寫(xiě)了千百字,而且寫(xiě)得生動(dòng)、具體。這一點(diǎn)我是深有感受。平時(shí)寫(xiě)作文的'時(shí)候,我雖然很細(xì)心地觀察,但是在寫(xiě)的時(shí)候總是沒(méi)話可寫(xiě),什么詞也想不出來(lái)。這些都是因?yàn)樽ゲ蛔∈挛锏奶攸c(diǎn),頭腦中積累的詞匯量太少。另外,上語(yǔ)文課時(shí)不專心聽(tīng)講,認(rèn)為只要讀讀寫(xiě)寫(xiě)就能把語(yǔ)文學(xué)好。今后,我只要改正以上的缺點(diǎn),不斷加強(qiáng)自己的觀察能力,多閱讀一些課外讀物,積累更多的好詞好句,我相信一定能寫(xiě)出好文章。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 4
今年暑假我讀了《再寄小讀者》,她的作者是冰心奶奶,冰心奶奶的文章讓我受益匪淺。
冰心奶奶寫(xiě)文的第一段都用了許多問(wèn)號(hào),每個(gè)問(wèn)題好像是在說(shuō)我的,我平時(shí)不喜歡寫(xiě)日記,所以每次寫(xiě)作文都無(wú)話可說(shuō),提筆忘字,有些熟悉的美景、外貌、動(dòng)作都描述不下來(lái),有時(shí)只會(huì)用像冰心奶奶說(shuō)的那樣:好看極了!有趣極了!好玩極了……很快就會(huì)結(jié)尾,有時(shí)不知寫(xiě)什么,就會(huì)寫(xiě)高高興興地回家了。我寫(xiě)的作文連我自己都不想喜歡。我很羨慕別人的作文,可我不知道怎么才能寫(xiě)好。
冰心奶奶在信中用了兩個(gè)孩子一同去公園游玩寫(xiě)日記做對(duì)比,讓我明白了寫(xiě)一件事要有具體的`描寫(xiě),比如寫(xiě)天氣、游人、動(dòng)物、動(dòng)作、形態(tài)、皮毛、羽毛、顏色等都能使用比喻等修辭。這樣文章才生動(dòng)具體,活靈活現(xiàn),讓人有種身臨其境的感覺(jué)。
冰心奶奶還在信中講了一個(gè)好孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,告訴我們想學(xué)習(xí)好,上課時(shí)一定要專心聽(tīng)講,要做好課堂筆記,要讀一些好書(shū),要把好詞好句積累下來(lái),寫(xiě)作的時(shí)候靈活運(yùn)用,這樣寫(xiě)作文就不難了。她還鼓勵(lì)我們,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,就一定有收獲。
讀了冰心奶奶這封信,對(duì)我的啟發(fā)很大,我決心像冰心奶奶說(shuō)的那樣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂記錄,多讀課外書(shū),提高閱讀能力,積累名人名言,好詞好句,堅(jiān)持寫(xiě)作,不斷進(jìn)步,我將來(lái)一定會(huì)有收獲。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 5
最初讀冰心奶奶的文章是在三年級(jí),奶奶的一篇小散文《只揀兒童多處行》,字里行間沒(méi)有家長(zhǎng)式的居高臨下,只有大姐姐一樣的娓娓道來(lái),平實(shí)的視角,輕快的語(yǔ)調(diào),細(xì)細(xì)品讀,又感覺(jué)含義深?yuàn)W。于是我又陸續(xù)讀了《小桔燈》、《櫻花贊》、《冬兒姑娘》……
每過(guò)一段時(shí)間就會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味。奶奶的文章適合拿來(lái)反復(fù)讀,每一句都滿含溫情,每一段都會(huì)有身臨其境的'畫(huà)面感。這幾日,我又捧起冰心奶奶的佳作——《寄小讀者》,品味觸及心靈的通訊錄。
這里面共有29篇唯美,富有童真的散文,記述的是冰心奶奶在海外時(shí)的奇聞趣事,和她對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親的熱愛(ài)和思念之情。其中,我最喜歡的是通訊五:冰心奶奶在火車上遇見(jiàn)一對(duì)母女,雖然女兒要湯要水有些驕橫,但母親仍然愛(ài)憐的一一滿足她。此情此景讓作者想念起了自己的母親……
讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,一幕幕回憶涌上心頭。記得剛剛過(guò)去的國(guó)慶節(jié)前夕,我被選為山東道德小公民,需要離家三天去泰安領(lǐng)獎(jiǎng)。第一次離開(kāi)爸爸媽媽遠(yuǎn)行,我心中也不免有些忐忑,媽媽信任的眼神和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我相信自己能行。
揮別家人,踏上旅途,白天有伙伴陪伴,我無(wú)暇太想家,但是到了夜深人靜,我的心中逐漸凄涼。在家里,我已經(jīng)習(xí)慣了每天伴著媽媽甜美的朗誦入夢(mèng),現(xiàn)在忽然到了一個(gè)陌生的環(huán)境,自然寢不安席。同伴的輕鼾聲也令我輾轉(zhuǎn)反側(cè),當(dāng)我抽泣著打電話給媽媽時(shí),媽媽仿佛早就預(yù)料到我的處境。第一時(shí)間接聽(tīng)了我的求助,我哽咽地向媽媽傾訴我的想念之情。在電話里,媽媽溫暖而堅(jiān)定的聲音釋放了我的緊張心情,放下電話,我一覺(jué)睡到天亮。
在我心中,媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人,無(wú)論是遇到大事小事,都可以獨(dú)當(dāng)一面,輕易不在我們面前滴下眼淚。但是當(dāng)我從泰安回來(lái),偶然看見(jiàn)媽媽的日記時(shí),我才明白,媽媽原來(lái)是那么舍不得我離開(kāi),在我走了后又怕我出危險(xiǎn)。這三天媽媽幾乎是夜不能寐,不知為我擔(dān)心多少回,日記本上還浸有她的眼淚!
母親是平凡的,柴米油鹽中有她忙碌的身影;母親是包容的,是世上唯一毫無(wú)理由,不求回報(bào)愛(ài)我的人;母親是堅(jiān)強(qiáng)的,托舉我們一路攀登;母親是偉大的,為了兒女傾其所有,甚至生命……
我們應(yīng)該好好珍惜和媽媽在一起的日子!
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 6
我偶然從家里翻找出一本書(shū),是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書(shū),書(shū)的封面正上方有一幅圖畫(huà),畫(huà)中有一位小姑娘正躺在一片云朵中,有許多的荷葉。圖下方寫(xiě)著書(shū)的名字——《寄小讀者》,題目下方是作者,我一看,嘴巴立刻張成了“O”字形。原來(lái)這是冰心奶奶的一篇散文集啊,于是我饒有興致地閱讀起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期閱讀,我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲,一起玩耍,和孩子們一起談?wù)撔氖拢囊磺惺虑槎己秃⒆佑嘘P(guān)系。她是一個(gè)熱愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。
我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛(ài)兒童的作家,她也是一位關(guān)愛(ài)親人的人,她在日本留學(xué)的時(shí)候,她也不忘給家中父母寫(xiě)信,匯報(bào)自己的身體情況,不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫(xiě)信,提醒他們要好好學(xué)習(xí),保證身體健康,照顧好父親、母親。
在《寄小讀者》中,我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn),那就是冰心奶奶不僅兒童描寫(xiě)得形象生動(dòng),而且冰心奶奶寫(xiě)風(fēng)景也寫(xiě)得惟妙惟肖,水平堪稱是一流的。
我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號(hào)上寫(xiě)的信,因?yàn)楸哪棠淘谶@幾封信中用了大量的`篇幅描寫(xiě)海上的景色,其中用了許多比喻,擬人等修辭手法,讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺(jué)。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和優(yōu)美語(yǔ)句。
此時(shí)此刻,我又將此書(shū)重新瀏覽了一遍,當(dāng)我合上最后一頁(yè)時(shí),我將所有的思緒全部整理起來(lái),列出了滿滿一張紙,所有寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來(lái),總結(jié)出了兩點(diǎn):
一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。
二是要注意平時(shí)積累,多用各種修辭手法和好詞好句。
這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫(xiě)出好文章的原因所在。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 7
“在人生路上,我們雖是孤身啟程,而沿途卻逐漸加入了許多同行的好伴,形成了一個(gè)整齊的隊(duì)伍并肩攜手,載欣載奔,使我們克服了世界的險(xiǎn)峻崎嶇,忘卻了長(zhǎng)行長(zhǎng)行的疲乏勞頓,我們要如何感謝人世間有這一種關(guān)系,這一段因緣?”這句話出自冰心奶奶的《再寄小讀者通訊二》,她的這篇通訊讓我頗為喜歡。
這篇文章主要講的是“友誼”。冰心奶奶用年輕的手筆描述出友誼是多么重要,讀完這后是我覺(jué)得自己身邊的友誼是多么的重要,一旦為了雞毛蒜皮的事而失去了本身的友誼感到孤單、無(wú)助,這真是大大不值。
記得那次我正在教室里完成參賽的書(shū)法作品,劉夕冉和潘建章卻在教室里瘋鬧地?zé)峄鸪。他們(cè)谧分痖g從我座位旁跑過(guò)時(shí),一不小心碰到了我的胳膊,我的筆在書(shū)法紙上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線,這使我精雕細(xì)琢的書(shū)法作品功虧一簣,我氣得火冒三丈,抓著潘建章的衣領(lǐng),狠狠地打了他一下,并歷聲呵斥他和劉夕冉:“你們愛(ài)到哪兒瘋就到哪兒瘋!”說(shuō)完,就把他倆猛推出了教室。從那天起,他倆躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn),再也沒(méi)有來(lái)往過(guò),我也失去了和他們的那份友誼。
因此,我也明白了冰心奶奶筆下的那句“熱情、活潑而富有同情心的人,常常能吸引許多朋友”這句話的含義。我們班的姜建誠(chéng)同學(xué)就是這樣的人。我的《語(yǔ)文課堂作業(yè)》上有一題不會(huì)寫(xiě),于是我便向姜建誠(chéng)請(qǐng)教,他熱心地教了我。從那以后,我常向他請(qǐng)教,慢慢地和他成為了好朋友。每次體育課上,他總是和我們一起,說(shuō)出他的心得體會(huì),因此,大家都找他做合作伙伴。還有,每次學(xué)英語(yǔ),班上的宋坤離學(xué)習(xí)的地方遠(yuǎn),這樣來(lái)回折騰很辛苦,所以姜建誠(chéng)讓宋坤把書(shū)包放他的.家里,他的那份美好的心迎得了大家的青睞,看到姜建誠(chéng)那廣闊的交際網(wǎng),我也有些羨慕。
正如冰心奶奶所說(shuō)的交友是一種藝術(shù),友誼是大海中的燈塔、沙漠里的綠洲,友誼中只有快樂(lè)、慰安、興奮連接,朋友是你空虛的填補(bǔ),心靈的加深。這幾句話說(shuō)得多好啊。友誼是我們一生中一個(gè)重要的部分,讓我把冰心奶奶的《再寄小讀者——通訊二》送給所有朋友,祝福我們友誼長(zhǎng)存。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 8
今天,我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū),從這本書(shū)中,我體會(huì)到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童!
冰心,原名謝婉瑩,生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世,享年99歲,人稱“世紀(jì)老人”。冰心是她的筆名,取“一片冰心在玉壺”之意。母愛(ài),童真,自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩,把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶,是一顆巨星,在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年,清新婉麗,以情感人,是冰心奶奶散文的獨(dú)特風(fēng)格。
《寄小讀者》共二十九篇,是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道
自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受,表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念!巴ㄓ嵠摺笔潜磉_(dá)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品,通過(guò)作者對(duì)太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫(xiě)。
這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫(xiě)的,介紹她從上海到神戶的`三天中的海上生活,寫(xiě)的是海,在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的觀賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭告別,抒發(fā)離愁別緒;接著以清新活潑的船上生活,喚起童年的記憶;又通過(guò)日本神戶的山光水色和舟中靜寂,勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)自然,童真,母愛(ài)的贊頌得到了完滿和諧的表現(xiàn)。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者到達(dá)美國(guó)后,游覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字里行間,或隱或現(xiàn),或濃或淡,始終浮動(dòng)著作者的情思。
作者用她那支多彩之筆,記下了她的成長(zhǎng),她的觀察,她的感受,她的愛(ài)憎,她的憂患,讓我們充分地了解了兒童的天真,可愛(ài),活潑。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 9
這個(gè)暑假,我讀了2一0世紀(jì)著名女作家————冰心寫(xiě)的《寄小讀者》,深有感觸。
這本書(shū)記錄了冰心與小朋友及親人的63次紙面通訊。冰心將她的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū),讓我們感遭到了冰心的童心與天真。也將小朋友的可愛(ài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn):“姐姐,你走了。我們想你的時(shí)候可以拿一條很長(zhǎng)的`竹子,從我們的院子里直穿到對(duì)面你們的院子里,穿成一個(gè)孔穴,我們從那孔穴里,可以彼此看見(jiàn)。我看看別后你是不是胖了,或是瘦了!边@固然是不可能的,只是一個(gè)玩笑而已。但是在這段話中,顯現(xiàn)出童真的純潔。
在第一次通訊中,冰心寫(xiě)道:我是你們天真隊(duì)里的一個(gè)落伍者——但是有一件事,是我常常引以為傲的:就是我從前也曾是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在還有時(shí)還是一個(gè)小孩子。為著要保護(hù)這一點(diǎn)天真,直到我轉(zhuǎn)入另外一個(gè)世界時(shí)為止。我懇切地希望你們幫助我、提攜我,我自己也要永久勉勵(lì)著,做你們的一個(gè)最熱忱、最虔誠(chéng)的朋友!冰心一直是孩子們的朋友。冰心對(duì)小孩子的生活一0分向往,并通過(guò)《寄小讀者》與小朋友建立了深深的友誼。
冰心雖然離開(kāi)了我們,但是她的《寄小讀者》滋潤(rùn)著許許多多的大小讀者。冰心的散文,將會(huì)和繁星相襯,與日月共存。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 10
假期里我讀了一本書(shū)《寄小讀者》,這本書(shū)是在我不情愿的情形下去讀的。
當(dāng)我讀到通訊二時(shí),我便被這本書(shū)深深的吸引了。老鼠大家都知道,而且都很討厭他們?墒窃诒哪棠坦P下的'小老鼠卻是那么多可愛(ài)。
在一個(gè)清閑的春夜,“一只小老鼠,悄悄地從桌子底下出來(lái),慢慢地吃著地上的餅屑。”“它無(wú)猜地、坦然地,一邊吃著,一邊抬頭看著我”“四目眼光之中,他怡然地不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛!
這就是妙筆生花吧。
在通訊十二里我看到,“我們是相依為命的。不論你在什么地方,做什么事情,你母親的心魂,總繞在你的身旁,保護(hù)你撫抱你,使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天一天地過(guò)去!边@是冰心奶奶的媽媽寫(xiě)給她的信,讓我深深感到“兒行千里母擔(dān)憂”的心情。
在通訊十三里看到“白茫茫里,群山都看不見(jiàn)了。急雨打進(jìn)窗紗,直擊著玻璃,從窗隙中漸進(jìn)來(lái)”。這描寫(xiě)都是我平時(shí)想寫(xiě),而又寫(xiě)不出來(lái)的句子。
我很喜歡這本書(shū),冰心奶奶的寫(xiě)作技巧都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我要好好學(xué)習(xí),我也想有一天能寫(xiě)出,像冰心奶奶那樣讓人愛(ài)不釋手的文章。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 11
這個(gè)暑假,我讀了二十世紀(jì)著名女作家----冰心寫(xiě)的《寄小讀者》,深有感觸。
這本書(shū)記錄了冰心與小朋友及親人的63次紙面通訊。冰心將她的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū),讓我們感受到了冰心的童心與天真。也將小朋友的可愛(ài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn):“姐姐,你走了。我們想你的時(shí)候可以拿一條很長(zhǎng)的竹子,從我們的院子里直穿到對(duì)面你們的院子里,穿成一個(gè)孔穴,我們從那孔穴里,可以彼此看見(jiàn)。我看看別后你是否胖了,或是瘦了!边@當(dāng)然是不可能的,只是一個(gè)玩笑而已。但是在這段話中,浮現(xiàn)出童真的純潔。
在第一次通訊中,冰心寫(xiě)道:我是你們天真隊(duì)里的.一個(gè)落伍者——然而有一件事,是我常常引以為傲的:就是我從前也曾是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子。為著要保護(hù)這一點(diǎn)天真,直到我轉(zhuǎn)入另一個(gè)世界時(shí)為止。我懇切地希望你們幫助我、提攜我,我自己也要永遠(yuǎn)勉勵(lì)著,做你們的一個(gè)最熱情、最忠誠(chéng)的朋友!冰心一直是孩子們的朋友。冰心對(duì)小孩子的生活十分向往,并通過(guò)《寄小讀者》與小朋友建立了深深的友誼。
冰心雖然離開(kāi)了我們,但是她的《寄小讀者》滋潤(rùn)著許許多多的大小讀者。冰心的散文,將會(huì)和繁星相襯,與日月共存。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 12
今年暑假,媽媽給我買了許多書(shū),看到它們,我想到了夕葦老師說(shuō)的,“要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)!
這么多書(shū)里面,我最喜歡冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》,這本書(shū)有著很大的影響力,不僅我們小讀者喜歡讀,還受到了不少成年人的喜愛(ài),巴金爺爺說(shuō)過(guò):“通過(guò)這次我的閱讀,我感受到在這部作品中“愛(ài)”的情感和冰心文學(xué)語(yǔ)言的美麗,我感受到了作者冰心對(duì)“真善美”的追求與熱愛(ài)。讓我從中收獲了對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度和對(duì)美好事物的熱愛(ài)與肯定。”令我感動(dòng)的是,這本書(shū)是她生病時(shí)寫(xiě)的,記述了療養(yǎng)院的幾個(gè)失去父母又疾病纏身的孩子,她們還正是青春,本應(yīng)該健康、快樂(lè)的.成長(zhǎng),卻被可惡的病魔黏在了床上。每次看到她們因病流淚,我的心也好像被揪起了一塊肉一樣疼。
看到這里,我一瞬間想到了我的生活,像我們差不多大的孩子,比她們幸福太多了——我們不僅有父母的陪伴,擁有健康的身體,還可以每天快樂(lè)的在學(xué)校和小伙伴們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、玩耍。
感謝冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū),讓我懂得了我所擁有的美好,我也會(huì)更加珍惜我的健康,愛(ài)我的父母、老師和同學(xué),在愛(ài)的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 13
冰心奶奶大家都不陌生,她是我國(guó)著名的詩(shī)人,現(xiàn)代作家,兒童文學(xué)作家,還是翻譯家。寒假里,我有幸閱讀了她的《寄小讀者》一書(shū)。
《寄小讀者》全書(shū)共分29篇,是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,其中有21篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)的,當(dāng)時(shí)曾陸續(xù)刊登在北京的《晨報(bào)》副刊上。通訊的內(nèi)容大都是描述她赴美途中和身居異鄉(xiāng)的一些生活感受。
全書(shū)語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特,文筆柔和細(xì)膩。近百年的時(shí)光已逝,但今天讀來(lái),依舊能從字里行間體會(huì)到冰心奶奶在異國(guó)他鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)親人的濃濃思念。特別是冰心奶奶對(duì)母親的摯愛(ài)之情,時(shí)時(shí)躍然紙上。
令我印象最深的是當(dāng)她在國(guó)外養(yǎng)病,得知她的病是由母親遺傳的時(shí)候,她反而異常高興,她說(shuō);“我只感謝上蒼,使母親和我的'體質(zhì)上,有著這樣不模糊的聯(lián)結(jié)!薄拔覑(ài)母親,也并愛(ài)了我的病!卑l(fā)自肺腑,感人至深。
由此,我聯(lián)想到了自己,平時(shí)媽媽如果在學(xué)習(xí)或生活上多叮囑幾句,我都會(huì)滿臉的不耐煩,有時(shí)還抱怨幾句。過(guò)后想想,從小到大,媽媽對(duì)我付出了多少,我怎么能這樣呢?今后,自己一定要好好改正。
同學(xué)們,你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 14
今天,我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》。讀完以后,我的心情久久難以平靜,由于這篇文章帶給我的震動(dòng)太大了。在這篇文章中,冰心奶奶用生動(dòng)、具體的事例指點(diǎn)我們?cè)鯓訉?xiě)作,表達(dá)了她對(duì)我們少年兒童的關(guān)心和殷切的厚望。
《寄小讀者》中,冰心奶奶首先關(guān)心詢問(wèn)少年兒童在寫(xiě)信寫(xiě)日記時(shí)有無(wú)甚么困難;然后以兩個(gè)孩子游園的故事告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣提高寫(xiě)作能力和寫(xiě)好作文的重要性和可能性。其中,我對(duì)兩個(gè)孩子游園的故事體會(huì)最深。冰心奶奶說(shuō)過(guò),第一個(gè)孩子只寫(xiě)了450字,第2個(gè)孩子寫(xiě)了千百字,而且寫(xiě)得生動(dòng)、具體。這一點(diǎn)我是深有感受。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候,我雖然很仔細(xì)地視察,但是在寫(xiě)的.時(shí)候總是沒(méi)話可寫(xiě),甚么詞也想不出來(lái)。這些都是由于抓不住事物的特點(diǎn),頭腦中積
累的辭匯量太少。另外,上語(yǔ)文課時(shí)不專心聽(tīng)講,認(rèn)為只要讀讀寫(xiě)寫(xiě)就可以把語(yǔ)文學(xué)好。今后,我只要改正以上的缺點(diǎn),不斷加強(qiáng)自己的視察能力,多瀏覽一些課外讀物,積累更多的好詞好句,我相信一定能寫(xiě)出好文章。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 15
我特別喜歡冰心奶奶的作品,因?yàn)樗淖髌防锒硷柡藢?duì)我們青少年的期望與無(wú)限熱愛(ài)。在她的作品中,經(jīng)常提到我們少年兒童。她認(rèn)為,老一代的人在強(qiáng)也終究會(huì)變老,會(huì)不復(fù)存在,只有青少年才是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。所以,她特別注意我們少年兒童的身心成長(zhǎng)。今天,我又讀了她的《寄小讀者》。
《寄小讀者》講述了海外的美麗風(fēng)光和那些離奇的.故事,抒發(fā)了冰心奶奶對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。這篇回憶體散文字里行間飽含著冰心奶奶散文的清麗、思想的純潔、文字的優(yōu)雅、行列的對(duì)仗,有著十分飽含正能量的主線,那就是愛(ài)。冰心奶奶用一支筆,記錄下了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,她的酸甜苦辣、悲樂(lè)憤泣都寫(xiě)在了這本書(shū)中。讓我們明白了人生中的感悟,明白了真理,明白了失去了友情、親情,失去了友愛(ài)、敬愛(ài)、關(guān)愛(ài),人類就無(wú)法生活下去。
讓我們學(xué)習(xí)冰心奶奶,讓世界開(kāi)滿鮮花,讓自己的心中充滿陽(yáng)光,充滿愛(ài),做一個(gè)有愛(ài)心、有正義感、善良的少先隊(duì)隊(duì)員,做一個(gè)生活充滿友情、親情、敬愛(ài),懂得關(guān)愛(ài)他人的小公民。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 16
最近,我讀了一本名叫寄小讀者的書(shū),這本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)的一本著名
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道,她很喜歡大海,也非常喜歡海邊的小動(dòng)物,同樣,也很愛(ài)護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候,曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣。
忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔,為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是,就走了過(guò)去,原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是,她就找來(lái)了一些可以處理傷口的'東西,細(xì)心料理這只海鳥(niǎo),海鳥(niǎo)慢慢好了,又可以到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。
心是冷的,淚是熱的,讓我們大家?guī)椭鷦e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者讀后感6
今天我讀了一本書(shū)叫《寄小讀者》,我讀了再寄小讀者之一中的通迅四,講的是一位從軍的小朋友要和作者冰心談一下生命。
因?yàn)樽髡卟桓艺f(shuō)生命是什么,只能說(shuō)生命像什么,就這樣說(shuō)了好多好多,又對(duì)這個(gè)從軍的小朋友說(shuō)了一句警言:“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏!
“美麗的黃昏”是說(shuō)成功之后的快樂(lè)的回憶。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 17
假期里,我看完《寄小讀者》,心中感慨萬(wàn)千,便寫(xiě)下了這篇文章。
其中,最讓我記憶尤深的還是通訊五。冰心奶奶在火車上遇到一對(duì)母女,那女兒纏著母親撒嬌,要這要那。母親面目藹然,與孩子說(shuō)話的態(tài)度,好似斥責(zé),但其中又帶著一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起一段往事:臨行前,姨媽問(wèn):“舍得母親嗎?”她從容一笑,回答:“怎么會(huì)?日子這么短,而且還有人照應(yīng)!边@時(shí),冰心奶奶的眼眶濕潤(rùn)了,眼淚不住地往下掉。
可其實(shí)冰心奶奶的內(nèi)心,一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀到這里,一絲酸楚突然涌來(lái),是啊,有誰(shuí)能夠扯斷這濃厚的母女深情呢?母親給予我們生命,又把一生的心血都投入到我們的成長(zhǎng)中,把所有愛(ài)都給了我。這種愛(ài)是永恒的.,溫和的,細(xì)碎的。但是也正因?yàn)檫@種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身旁,使我們不珍惜,有時(shí)甚至感到厭煩。
現(xiàn)在許多家庭都只有一個(gè)孩子,也是家庭的中心。如果有一天我們成了孤兒,又有誰(shuí)會(huì)來(lái)為我們驅(qū)寒問(wèn)暖呢?
母愛(ài)猶如濤濤大海,宛如一片天空,又好似一個(gè)“避風(fēng)港”、一洼溫泉。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)!珍惜母愛(ài),贊美母愛(ài),回報(bào)母愛(ài)吧!
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 18
寒假,我覺(jué)的無(wú)聊,就去書(shū)店找書(shū)看。我找到了冰心奶奶的《寄小讀者》。讀著讀著,我感到十分感動(dòng)。冰心奶奶的母親逝世至今整整13年了。她每天還是用很多的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)的想念她的母親。
冰心奶奶做什么事情都會(huì)想到她的母親,假如她的母親還在,就不知會(huì)發(fā)生什么美妙的議論?冰心不但快樂(lè)的時(shí)候想起她,冰心很愛(ài)惜她的身體。
母愛(ài)確實(shí)偉大,不能為了一兩件小事而與母親吵架,更不能去惹母親。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛(ài),回報(bào)母親,贊美母親! 寄小讀者觀后感這本書(shū)記敘了冰心對(duì)兒童院的`小朋友的關(guān)心。留戀與不舍,記起了與他們玩耍時(shí)的情景,想念在一起的時(shí)光。當(dāng)冰心身體不好的時(shí)候,這些小朋友安慰。鼓勵(lì)她,使她能盡快戰(zhàn)勝病魔。也讓冰心想起了許多往事,同時(shí)冰心也鼓勵(lì)這些兒童要自強(qiáng),勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
我讀了這本書(shū)后感受到了朋友們對(duì)冰心的幫助和祝福,更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對(duì)我們新一代少年的期望,希望我們能在艱苦的環(huán)境里堅(jiān)強(qiáng),鼓勵(lì)我們從同學(xué)中獲的真正的友情。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 19
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《肥皂泡》這篇課文,作者是我國(guó)著名的散文家、詩(shī)人,也是我一向崇拜的冰心奶奶,她的代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。我對(duì)冰心奶奶的故事很是著迷,于是就央求爸爸媽媽給我買了一本冰心奶奶的'經(jīng)典作品選。當(dāng)我讀完寄小讀者之通訊二時(shí),我就已經(jīng)深深地被感動(dòng)了。
文章主要寫(xiě)了一個(gè)春夜,一只小鼠出來(lái)覓食,因?yàn)樽髡叩摹皭鹤鲃 ,小鼠被她用?shū)本蓋住,不幸喪命于小狗虎兒口中。事后,作者總覺(jué)得很憂愧,可是當(dāng)她向自己的一個(gè)成年朋友訴說(shuō)時(shí),朋友卻認(rèn)為這是一件針尖大的事。從那時(shí)起,作者灰心絕望,再也沒(méi)對(duì)旁人提起過(guò),內(nèi)心卻一直在不斷地懺悔。
然而,在我看來(lái),老鼠是四害之一,偷人糧食、傳播疾病、無(wú)惡不作,還真是死有余辜?稍诒疚淖髡弑哪棠炭磥(lái),一切生命在造物者眼中都是一般大小的。她曾為一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽,在她心里,小鼠也是有生命價(jià)值的,這樣一個(gè)活生生的小生靈因?yàn)樗倪^(guò)失丟了性命絕不是一件針尖大的事。
我不禁被冰心奶奶廣博的愛(ài)心所折服,從中我也學(xué)習(xí)到了要珍愛(ài)每一個(gè)小生命。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 20
我從小就很喜歡看冰心奶奶寫(xiě)得書(shū),比如《笑》、《繁星》、《小桔燈》等。在這個(gè)寒假中我再次捧起冰心奶奶的書(shū)——《寄小讀者》。
《寄小讀者》是冰心奶奶赴美留學(xué)期間寫(xiě)的通訊,大都報(bào)道自已赴美途中和身處異鄉(xiāng)時(shí)的一些感受,表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的`關(guān)注和深切懷念。在這里,冰心奶奶一如既往地傾注著對(duì)小孩子的愛(ài),以自已”從前是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在有時(shí)還是一個(gè)小孩子“而”自傲“。經(jīng)常與小朋友們娓娓談心,陶冶小朋友的美好心靈。她還有一句名言”有了愛(ài)就有一切“。這是她堅(jiān)持一生的信念,也因這個(gè)信念,使她的愛(ài)如此博大,如此深沉,就像她所熱愛(ài)的大海一樣廣闊。
《寄小讀者》引用了書(shū)信格式,都是與小朋友之間的交談,將自己的所見(jiàn)所聞寫(xiě)在了上面,與小朋友一起分享,與小朋友交朋友,希望如此能幫她回味那個(gè)真率無(wú)偽的童年世界。她寫(xiě)的有些段落,也凈化了小朋友的心靈。
希望大家也能讀讀這本書(shū),每一次通訊都很真實(shí),也描述得非常詳細(xì),仿佛就呈現(xiàn)在你的面前!
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 21
窗外,雨淅淅瀝瀝的下著。雨點(diǎn)在玻璃上摔成了一顆顆小水珠,晶瑩剔透。我寫(xiě)完作業(yè),不能出去和小伙伴們玩耍,只好呆在家里。覺(jué)得無(wú)聊,便靜下心來(lái)翻看前幾天媽媽剛買回來(lái)的新書(shū)——《寄小讀者》。
我讀了《寄小讀者》,覺(jué)得文章寄情山水,表達(dá)作者思念祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的淳樸、深厚的情感。文章寫(xiě)得清新和諧,委婉動(dòng)人,詩(shī)意盎然。
《寄小讀者》一書(shū)中,有一個(gè)被冰心稱作二弟冰叔的人,冰心這樣描寫(xiě)他:“接到你兩面冗長(zhǎng)而誠(chéng)懇的信,我受到無(wú)限的安慰。是的,從松樹(shù)隙間穿過(guò)的陽(yáng)光,就是你安慰的使者;晚上清涼的風(fēng)就是骨肉手足的慰語(yǔ)!好弟弟,我喜愛(ài)而又感激你的滿含著詩(shī)意的安慰的話!”這段話充分流露出冰心思念親人的淳樸情感。同時(shí),我感到冰心的話語(yǔ)很親很美,真的像絲絲的'風(fēng)兒,讓人感到十分溫馨。
《寄小讀者》這本書(shū)中還說(shuō)冰心的二弟送給她一本《歷代名人詞選》,從她弟弟的信中可以看出冰心和她的家人感情很好。冰心不僅和家人和睦,而且和她的小讀者以及同事的關(guān)系也非常好!都男∽x者》是我看過(guò)的最讓我感動(dòng)的一本書(shū)。
冰心,偉大的詩(shī)人,你熱愛(ài)生命,關(guān)心別人,對(duì)生活充滿熱情和希望。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 22
寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書(shū),冰心奶奶是著名的作家,詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品,可我最喜歡《寄小讀者》這部作品,她是以通訊的形式向我們呈現(xiàn)的。每篇通訊很短小,不過(guò)卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的,還是通訊二。
它講的是:在一個(gè)晚上,兄弟姐妹都睡了,唯獨(dú)冰心和她的爸爸媽媽沒(méi)有睡,坐在爐邊,一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn),就在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的'果點(diǎn)渣,她嚇了一跳,急忙用書(shū)蓋了過(guò)去,沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走?墒,就在這時(shí),小狗跑過(guò)來(lái),把小老鼠叼在嘴里,冰心立刻阻止,但是,已經(jīng)晚了,從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲,冰心頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心,自己陷入了深深地自責(zé)中。老鼠——極大多數(shù)人討厭甚至害怕,可是冰心奶奶卻因?yàn)橐恢恍±鲜蠖载?zé),可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心!
讀了這篇通訊后,我學(xué)會(huì)了愛(ài),要對(duì)動(dòng)物有熱愛(ài),對(duì)親人有關(guān)愛(ài),對(duì)朋友、同學(xué)有友愛(ài),對(duì)老師,長(zhǎng)輩有敬愛(ài)。
《寄小讀者》優(yōu)秀讀后感 23
在寒假里,我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對(duì)這本書(shū)應(yīng)該不陌生,對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。 日記
書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了,就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的`種種事情,如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而,就是這么多的事情,讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó),在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化,這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安,都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的,有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò),更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>
外面的世界是廣闊的,哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強(qiáng)大的部隊(duì)所以,我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難,心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈,長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》,細(xì)細(xì)地品味一下這本書(shū)的內(nèi)容。
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