《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感(精選22篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編為大家收集的《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感,歡迎大家分享。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇1
一本書(shū),可以走進(jìn)你的成長(zhǎng)世界;一本書(shū),可以闖進(jìn)你的柔軟心靈;一本書(shū),可以讓你學(xué)會(huì)珍惜。
《閃閃惹人愛(ài)》就是這樣的一本書(shū)。 邱佳是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩。她的父親因?yàn)槿W數(shù)班接她而離開(kāi)了這個(gè)世界,因此她對(duì)數(shù)學(xué)有陰影,很討厭數(shù)學(xué),直到遇到實(shí)習(xí)老師關(guān)凌。關(guān)凌老師很關(guān)心她,總是給她補(bǔ)數(shù)學(xué),還送禮物給她,說(shuō)她可愛(ài)。關(guān)凌的關(guān)心讓邱佳開(kāi)始喜歡上數(shù)學(xué)課,在課上也特別積極。當(dāng)一群女生在聊“喜歡”這個(gè)話題時(shí),她發(fā)現(xiàn)她喜歡上了關(guān)凌老師。后來(lái)聽(tīng)到關(guān)凌的女朋友伍薇和關(guān)凌的談話,她才發(fā)現(xiàn)那種喜歡是依賴(lài)和對(duì)父親的想念。 12歲是童真到少許成熟的一座橋,一座獨(dú)木橋。走在這座獨(dú)木橋上,忐忐忑忑。既不舍得失去11歲以前的童真歲月,又向往13歲以后的淡淡成熟。12歲,是小學(xué)的遺憾結(jié)局,也是初一的完美開(kāi)始。邱佳很幸運(yùn),在這段獨(dú)木橋上有一個(gè)特殊的人扶著她行走,使這段路不會(huì)太惆悵,甚至補(bǔ)足了她失去父親的空洞。
其實(shí)我們的十二歲的驚喜都不比邱佳少,我們更加學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)的最后一段日子,我們擁有了一幫新的同學(xué),換一個(gè)環(huán)境,換一種心態(tài)。11歲,我們還是個(gè)孩子,沉浸在屬于自己的幸福世界。12歲,上初中了,我們開(kāi)始有了自己的理想與追求。13歲,我們長(zhǎng)大了許多,更懂得人生的意義。等到我們走完這座獨(dú)木橋,再回頭看,會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的風(fēng)景多么美好,卻只可遠(yuǎn)觀不可沉浸其中。12歲我只顧著珍惜,卻忽略了新的同學(xué)。逃避現(xiàn)實(shí),自己一個(gè)人回想小學(xué)的美好,不與他們敞開(kāi)心扉談自己。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己多么幼稚,過(guò)去了就過(guò)去了,時(shí)間不會(huì)倒流。珍惜眼前才是最實(shí)在的。三年后,大家又要分了,為什么現(xiàn)在不好好珍惜以后再浪費(fèi)時(shí)間后悔呢?這樣的愚昧只會(huì)浪費(fèi)更多青春年華,只會(huì)遺失更多的美好。現(xiàn)在,我要重新開(kāi)始我的初中友誼之旅。 十二歲是人生的一小節(jié)。如果一直回頭看,會(huì)失去很多。如果勇敢向前看,會(huì)得到更多。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇2
我們?nèi)松凶钪匾木褪巧,在生命中最?mèng)幻的就是那段時(shí)光——童年。我們上了初中以后,就會(huì)覺(jué)得小學(xué)是幼稚的。然后就會(huì)把自己打扮的很成熟,認(rèn)為自己長(zhǎng)成大人了。
今天我就深深的體會(huì)到了,在12歲這個(gè)夢(mèng)幻的年齡的閃亮……這個(gè)故事的主人公是和我一樣的12歲女生,她因?yàn)樵缱x了一年書(shū)所以已經(jīng)上初一了。她比班上的同學(xué)都小一二歲,學(xué)習(xí)也是十分吃力。不像我。比大家都大幾個(gè)月,甚至是一年,所以學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不吃力。喜歡粉可愛(ài)的她,在班上幾乎沒(méi)有朋友。因此,她成了一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。她受了班上的女同學(xué)的“啟發(fā)”,她懷疑她愛(ài)上了老師,這就是愛(ài)情,她也長(zhǎng)大了。因?yàn)檫@個(gè),她不理同學(xué)的妒忌、傳的“緋聞”和自己心里的困擾。一次次受到老師的關(guān)心、重視的高興。在不經(jīng)意中聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)對(duì)話,讓她明白了:愛(ài)還有許多種讓人感到溫暖方式……使她知道了,喜歡可愛(ài)不是錯(cuò),做一個(gè)自己喜愛(ài)的自己沒(méi)有錯(cuò)!。
在現(xiàn)在,也有許多大哥哥大姐姐就是這樣的。覺(jué)得自己需要的是成熟的一面,而不是小時(shí)候的天真、可愛(ài)。我們是在成長(zhǎng),但是不是靠成熟的表面來(lái)成長(zhǎng),而是在一次次失敗中成長(zhǎng)。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中,還是有像書(shū)中那樣的學(xué)生。他們擁有一顆純潔的心,一個(gè)個(gè)天真的幻想。那不是幼稚,而是我們每一個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的閃亮的一場(chǎng)夢(mèng)……
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇3
我很喜歡看伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》。這是一本充滿愛(ài)的書(shū),內(nèi)容主要講了一位數(shù)學(xué)老師和四位學(xué)生的精彩故事。其中一個(gè)全班最小的女生叫米諾,她的性格孤僻,不喜歡和別人交流,數(shù)學(xué)成績(jī)也很差。她的爸爸是個(gè)數(shù)學(xué)家,不幸出了車(chē)禍,從此失去了父愛(ài),別的同學(xué)嘲笑她,導(dǎo)致失去了自信,后來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就特別的差。
主人公有米諾,羅舟,陳小林和葉果果。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師叫竹川,是個(gè)實(shí)習(xí)老師,他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。他對(duì)米諾非常的關(guān)愛(ài),后來(lái)米諾對(duì)老師產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。被老師一顆真誠(chéng)的心打動(dòng),老師對(duì)米諾的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓米諾打開(kāi)了心扉,性格也變得開(kāi)朗了,她發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情是多么的重要。
看完了這本書(shū),我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸,有時(shí)還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀!讓我明白了一個(gè)家庭的重要,父親是多么的重要,缺一不可。我們一定珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,我想推薦這本書(shū)給同學(xué)們看,因?yàn)檫@本書(shū)包含愛(ài)的友誼和師生之間感情。希望大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇4
昨天下午,我去同學(xué)家借了幾本書(shū),其中有一本書(shū)是《閃閃惹人愛(ài)》,讀完后,我非常有感觸。
本書(shū)講述了一群 2歲少女的校園趣事,講述了 2歲少女的情感憂傷。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生,在別人看來(lái),她很笨,也很幼稚,數(shù)學(xué)出奇的差,她也沒(méi)有朋友,從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,
可是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師改變了她。又有誰(shuí)知道邱佳的疼苦,又有誰(shuí)知道她的數(shù)學(xué)為什么這么差呢?邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已邁向天堂的道路,邱佳永遠(yuǎn)也忘不了這一刻,邱佳的父親來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí),一輛車(chē)急速駛來(lái),邱佳的父親措手不及,被撞死了。就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué),無(wú)比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨,才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。里面的新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)凌,是個(gè)男老師,關(guān)老師很體貼人,他受到全班女生的崇拜,一瞬間,我迷迷糊糊的感覺(jué)到,關(guān)老師,跟我們的劉老師多像呀!雖然偶爾我們犯了錯(cuò)誤,她會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)我們,直到改正錯(cuò)誤為止。她也陪伴了我們走過(guò)了五年的時(shí)間,我們了解她,她,也了解我們,她是一位成功的老師,她獲得了全班同學(xué)的喜愛(ài)!
作者在封面寫(xiě)的一句話,我很喜歡,"我愛(ài) 2歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"是的, 2歲代表著什么?代表著童年的結(jié)束,代表著少年的開(kāi)始,代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇5
寒假里,我讀了一本好書(shū),書(shū)名叫《閃閃惹人愛(ài)》,書(shū)中的故事極為感人,故事講途的是缺失父愛(ài)的邱佳,是個(gè)初中一年級(jí)的女孩。她對(duì)關(guān)心他的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受同學(xué)冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”,她認(rèn)為這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,他既受到同學(xué)的嫉妒,又遭到同學(xué)們的嘲笑。直到又一次她聽(tīng)到關(guān)凌老師的對(duì)話,原來(lái),關(guān)凌老師見(jiàn)邱佳天真可愛(ài),與眾不同,數(shù)學(xué)成績(jī)卻很差,決定幫助她,關(guān)心她……這時(shí)邱佳才明白,老師對(duì)她的愛(ài)是另一種溫暖的愛(ài)。
邱佳心里很清楚,數(shù)學(xué)差并不是自己笨,因?yàn)橛幸淮嗡蠑?shù)學(xué)興趣班,爸爸為了趕去接她,在途中出了車(chē)禍,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她,從此她就討厭數(shù)學(xué)。想到這邱佳百感交集……
我在生活中也遇到過(guò)這樣的事情,我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格,記得有一次,我期末考試沒(méi)考好,媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我,每天罰我做一張卷子,做得我頭昏眼花。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)媽媽狠心,不愛(ài)我了。直到后來(lái)生活中遇到許許多多的事情,才明白媽媽這樣做是為我好。這就是母愛(ài)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情,我們千萬(wàn)不要誤解別人對(duì)你的愛(ài),人與人之間的愛(ài)有各種各樣的,總之他們是為我們好。我們應(yīng)該好好讀書(shū),長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇6
有一種另外的愛(ài),叫做依賴(lài)。
——題記
我這個(gè)人比較偏愛(ài)陽(yáng)光姐姐伍美珍的校園小說(shuō),今天又看了一本《閃閃惹人愛(ài)》。果然,陽(yáng)光姐姐就是陽(yáng)光姐姐,名副其實(shí),寫(xiě)的就一個(gè)字——好!
這本書(shū)講了從小就缺少父愛(ài)的米諾,對(duì)十分關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師竹川產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情。受到班里的“情感大師”陳小沐和葉果果的“啟發(fā)”后,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾,又一次感受到了被老師重視、關(guān)心的快樂(lè)。而無(wú)意中她在小樹(shù)林里聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話,讓她知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種異常溫暖的姿勢(shì)。
這是一篇非?蓯(ài),有溫暖人心的故事。因?yàn)槊字Z的父親是為了送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班而出車(chē)禍去世的,所以米諾就一直很討厭數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)也很差?芍翊ú粌H送了她一個(gè)糯米團(tuán)的可愛(ài)玩偶,還給她下課補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課。為此,米諾“糯米團(tuán)”收到了女生們的“攻擊”,尤其是裝作自己是成熟女生的陳小沐和葉果果。
這篇故事讓我知道了,人們不要一些虛假的“面具”,不要故意在別人面前裝成熟,要做最真的自己!那怕你15歲了,還喜歡玩玩偶;哪怕你12歲了,話還說(shuō)不清楚。這都不是問(wèn)題,重要的是,哪個(gè),才是最真的自己。
就如同書(shū)名《閃閃惹人愛(ài)》一樣。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇7
這個(gè)暑假,我讀了一本好書(shū),名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)給我印象深刻。
這本書(shū)講述了一群 2歲的女孩的校園趣事和情感憂傷。里面的主人公"邱佳"是全班最小的女生,在別人眼中看來(lái),她不聰明,還有一點(diǎn)幼稚,數(shù)學(xué)十分糟糕,所以身邊沒(méi)有朋友,后來(lái),一位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)有這么差呢?邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(zhǎng)大的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路,邱佳永遠(yuǎn)也忘不了這一刻,邱佳的父親來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí),一輛車(chē)極速而來(lái),邱佳的父親措手不及,被撞死了。就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué),所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始一落千丈,但是改變這一刻,是直到一位新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨,才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。這一位新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生,為人善良溫柔,因?yàn)檫@樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間,我迷迷糊糊的感覺(jué)到,關(guān)老師對(duì)待學(xué)生的方式,跟我們班的劉老師是多么的相似!雖然我們有事會(huì)犯錯(cuò)誤,但是劉老師會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,直到我們改正錯(cuò)誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的時(shí)間,她是一位成功的老師,她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。
我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話:"我愛(ài) 2歲。它是童真,它是淡淡的憂傷。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲,它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"的確, 2歲代表了我童年的結(jié)束,代表著少年的開(kāi)始,代表我已邁上人生的步伐。
讀完這本書(shū),我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們的要脆弱的多,我們應(yīng)該給予他們更多的溫暖,不是嗎?
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇8
星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》。早上一睜眼,我就會(huì)情不自禁地來(lái)到書(shū)房,翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數(shù),讀著熟悉的字眼,讓我回味深長(zhǎng)。
讓我來(lái)給大家介紹一下大體內(nèi)容吧:缺少父愛(ài)的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種思念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”他懷疑這就是成熟和暗戀和愛(ài)情。為此,他既飽受同學(xué)的嫉妒嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。
這本書(shū)雖然很短,但是蘊(yùn)含了無(wú)窮的“寶藏”,故事的主人公邱佳,被同學(xué)嫉妒嘲笑,但是在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下,邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái),這是多么好的一位老師啊!
我的夢(mèng)想也是成為這樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師,可是現(xiàn)在的我做事總是不考慮后果,總覺(jué)得自己的所作所為都是正確的,想讓別人明白我的心思,我覺(jué)得這樣就是關(guān)心。
讀了這本書(shū)以后,我明白了怎樣正確的關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué),我應(yīng)該好好像關(guān)凌老師學(xué)習(xí)。為成為一個(gè)真正關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)的好老師而努力。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇9
暑假里,讀過(guò)《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū),我的腦海里留下了深刻的印象。我很想推薦給同學(xué)們閱讀。
這本書(shū)講的是一位名叫邱佳的女孩,數(shù)學(xué)成績(jī)很不好,她在班里沒(méi)有一個(gè)朋友,內(nèi)心很迷惘、孤獨(dú)。一位叫關(guān)凌的實(shí)習(xí)老師給缺少父愛(ài)的邱佳帶來(lái)了鼓勵(lì)和溫暖,漸漸地,邱佳對(duì)老師產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。后來(lái),她受到了同學(xué)們的冷落和嘲笑,也感受到了被老師關(guān)心的溫暖。無(wú)意間偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話讓她深深體會(huì)到,原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。
讀完了這本書(shū),我受益匪淺。我覺(jué)得這本書(shū)選的題材非常好,它選了十二歲的故事作為題材——十二歲正是人生最奇特的年齡,十二歲正是從童年過(guò)渡到青春期的敏感時(shí)期,十二歲正是我們現(xiàn)在的年齡,但終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你再也回不到童年去了,美好的`童年生活將隨著時(shí)光的流逝,永遠(yuǎn)地保留在了我們的記憶中……
我非常喜歡書(shū)中的主人公邱佳,她的生活雖然缺少了父愛(ài),但她不會(huì)因?yàn)槭ジ赣H而悶悶不樂(lè),也不會(huì)因此而消沉,而是樂(lè)觀地生活學(xué)習(xí)著。這讓我非常感動(dòng),很值得我們學(xué)習(xí)。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇10
星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),愛(ài)不釋手。書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,它把一群十二歲孩子的喜怒哀樂(lè)淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)了。早上一睜眼,我就會(huì)情不自禁地來(lái)到書(shū)房,翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數(shù),讀著熟悉的字眼,讓我回味深長(zhǎng)。
這本書(shū)講了,主人公邱佳是個(gè)胖嘟嘟的女孩,她很笨,數(shù)學(xué)成績(jī)很差,被別人稱(chēng)作“皮卡丘”。 邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子,膽小、孤獨(dú)。因?yàn)樗崆耙荒晟蠈W(xué),成績(jī)不好,數(shù)學(xué)的成績(jī)十分糟糕,經(jīng)常被老師批評(píng)所以在班里沒(méi)有朋友,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他的同桌是個(gè)名叫黃天宇的男孩,外號(hào)“黃瓜”數(shù)學(xué)成績(jī)很OK,喜歡出風(fēng)頭。還有兩位“愛(ài)情大師”,冉小渝和陳酷兒。
邱佳因?yàn)槿鄙俑笎?ài),對(duì)數(shù)學(xué)十分厭倦,自從數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌來(lái)到這個(gè)班后,邱佳對(duì)關(guān)心她的關(guān)凌老師,產(chǎn)生一種思念和依賴(lài)之情……受到班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。在一次無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話后,讓她明白了,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
讀完這本書(shū)后,我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們脆弱很多,就好比缺少了一只翅膀。開(kāi)朗的孩子心中也會(huì)有少許陰影。他們經(jīng)歷過(guò)與家人的分離和孤獨(dú),就像邱佳那樣,家人因車(chē)禍而離開(kāi)這個(gè)世界,給邱佳的心中留下了陰影,所以邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這時(shí)就需要老師的諒解,同學(xué)們的關(guān)心。讓他們感受到同學(xué)老師的溫暖,把曾經(jīng)丟失的愛(ài),彌補(bǔ)回來(lái)。
愛(ài)也許就是一個(gè)小小的動(dòng)作,一個(gè)甜甜的笑臉,一句溫暖的話語(yǔ),F(xiàn)在的社會(huì)是缺少愛(ài)的,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),去關(guān)愛(ài)身邊的人,去關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì),讓藍(lán)天下的“花朵們”健康、茁壯地成長(zhǎng)!
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇11
我看過(guò)的書(shū)盡管不算多,但也有不少了,其中不乏好看讓人記憶深刻的,但唯有《閃閃惹人愛(ài)》給我的印象最為難忘。
這本書(shū)的主要內(nèi)容講了四位同學(xué)和一位數(shù)學(xué)老師的故事,其中一位女同學(xué)的故事最牽人心弦:這位全班年齡最小的女生叫邱佳,她外表特征是椰子頭、矮胖,她內(nèi)心模糊,數(shù)學(xué)成績(jī)最差。更因爸爸車(chē)禍喪命,常常忍受著同學(xué)們對(duì)她的嘲笑,她只愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往,在班里沒(méi)有朋友。也因?yàn)樗耐獗,被班里兩位“?ài)情大師——冉小渝和陳酷兒”說(shuō)成幼稚。
無(wú)人知道她的數(shù)學(xué)為什么這么差,也無(wú)人理解邱佳的痛苦。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已踏上天堂的道路。邱佳永遠(yuǎn)也忘不了那一天:邱佳的父親在來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的路上,因來(lái)不及躲避,被一輛急速行駛而來(lái)的車(chē)撞倒,父親的生命在那一時(shí)刻終結(jié)了。就是這一刻,從此讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué),無(wú)比痛恨數(shù)學(xué)……直到新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨,才結(jié)束了邱佳對(duì)失去父親的噩夢(mèng)。數(shù)學(xué)老師給予她很多的幫助、耐心的鼓勵(lì)和細(xì)心的關(guān)懷,讓邱佳的心扉慢慢打開(kāi)了,一次無(wú)意中聽(tīng)到的對(duì)話,更是讓她明白:原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)·····
作者在這本書(shū)的自序里還說(shuō),在十二歲的青春風(fēng)雨里,寫(xiě)出了自己的十二歲,寫(xiě)出了作者對(duì)自己十二歲的依依不舍。我認(rèn)真一讀,仔細(xì)一看,作者十二歲的美好時(shí)光,與我們現(xiàn)在的一模一樣。我今年十歲,過(guò)完明年的暑假,我就是六年級(jí)的大姐姐了,度過(guò)小學(xué)階段最后兩個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光后,我就會(huì)離開(kāi)母校,那個(gè)時(shí)候的我,也可說(shuō)是已經(jīng)站在了童年的尾巴上,像作者伍美珍所說(shuō)的一樣:十二歲,當(dāng)我們還站在童年的尾巴上,青春已經(jīng)不起然飄落······
我很喜歡作者在封面上寫(xiě)的那句話:“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。”是的,12歲代表著童年的結(jié)束,代表著少年的開(kāi)始,代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
讀罷這本書(shū),我不禁想起自己過(guò)去美好的時(shí)光,我懂得了什么是愛(ài),當(dāng)然還有失去的那種悲傷。
我將珍惜我所擁有的一切!
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇12
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)講述的是:一個(gè)女孩她叫邱佳,她是單親家庭的小孩,她長(zhǎng)得胖嘟嘟的,而且她的個(gè)子也不高,所以她的外號(hào)叫皮卡丘,邱佳數(shù)學(xué)成績(jī)很差。數(shù)學(xué)成績(jī)差是因?yàn)榍窦阉簧蠑?shù)學(xué)課就走神。因此,她的數(shù)學(xué)老師一見(jiàn)到她和談到她就一副我就要崩潰的樣子。她的班上還要以成績(jī)來(lái)安排座位,邱佳她每次都是坐在后面,每一次發(fā)成績(jī),邱佳都很失望,但邱佳她媽媽并不罵她只是要她下次考好一點(diǎn)就可以的了。同學(xué)冉小渝和陳酷兒還經(jīng)常挖苦她
在這本書(shū)中,邱佳一直認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),但在這本書(shū)的最后,邱佳和黃天宇在軍訓(xùn)中無(wú)意聽(tīng)到新老師和他的女朋友在說(shuō)關(guān)于邱佳的優(yōu)點(diǎn)。邱佳聽(tīng)了后淚流滿面,邱佳心里很感動(dòng)。
看完這本書(shū)后,我認(rèn)為邱佳她很幸福,她有一個(gè)很疼她的媽媽和老師。我在這本書(shū)中學(xué)到:一個(gè)人身上一定會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只看到優(yōu)點(diǎn),那樣會(huì)使自己很驕傲。但是只看到缺點(diǎn),會(huì)使自己很自卑。所以,做人要看到自己本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇13
今天我讀了一本書(shū),《閃閃惹人愛(ài)》。這本書(shū)主要講了:失去父愛(ài)的邱佳,對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)老師關(guān)凌產(chǎn)生一種想念和依賴(lài)的感覺(jué)。受到“愛(ài)情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”,她認(rèn)為自己開(kāi)始成熟了,也認(rèn)為這就是愛(ài)情、暗戀。因此受到女生們的嘲笑、嫉妒。在一次無(wú)意中在大樹(shù)下聽(tīng)到的對(duì)話,讓她知道,愛(ài)還是一種溫暖……
這本書(shū)給我的感想是:這本書(shū)是關(guān)于十二歲的青春物語(yǔ),讓我感受到它的童真與憂愁。讓我知道十二歲是奇特的,在這個(gè)年齡,會(huì)讓每個(gè)人感受到成熟、長(zhǎng)大的滋味。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇14
大家都讀過(guò)《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)了嗎?如果沒(méi)看過(guò),下面就讓我來(lái)給大家介紹一下里面的主要出場(chǎng)人物,有邱佳、冉小渝、陳酷兒、黃天宇和關(guān)凌;邱佳、冉小渝和陳酷兒叫愛(ài)情大師,黃天宇叫黃瓜。
這本書(shū)主要講了邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)非常差,每次月考都是35分,不進(jìn)步也不退步,更倒霉的事就是老師吧邱佳調(diào)到了倒數(shù)第二排的位置。大家肯定不知道這是為什么?這就是因?yàn)榍窦训呐琶诺搅巳昙?jí)的第三十名。更可笑的是邱佳每次寫(xiě)作業(yè)都要上QQ,等黃瓜上線,再把黃瓜給的答案抄到老師布置的作業(yè)本上。
這本書(shū)告訴我們,做什么事都不要依靠別人,更不能像邱佳一樣,寫(xiě)作業(yè)時(shí)上QQ,還抄別人的作業(yè)。我們可不能像邱佳一樣,如果真的有哪門(mén)功課不好,就應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講,不走神;也可以去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一補(bǔ)。來(lái)提高自己。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇15
書(shū)架上的書(shū)已堆得滿滿的,我比較喜歡看的一本書(shū)是——《閃閃惹人愛(ài)》。
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)的主要內(nèi)容是:缺失父愛(ài)的邱佳讀初一,但個(gè)子才一米四八,數(shù)學(xué)最差。一天,班里新來(lái)了一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師——關(guān)凌,關(guān)凌很關(guān)心邱佳,并為她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)……無(wú)意中在樹(shù)林里偷聽(tīng)到一場(chǎng)對(duì)話,讓邱佳知道,原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。
書(shū)中的邱佳是12歲的,12歲時(shí)人生最奇特的年齡。它是童年的尾巴,也是青春的開(kāi)始。
邱佳從8歲就失去了爸爸,如果你是這樣,你肯定感到悲傷、難過(guò)。被老師重視和關(guān)心的感覺(jué)怎樣?會(huì)感到欣慰和快樂(lè)。
讀完《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū),我受益匪淺,我挺喜歡看這本書(shū)的。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇16
閃閃惹人愛(ài)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的一本書(shū),挺好看的。而且我們這個(gè)故事的主人公邱佳可是暗戀過(guò)一個(gè)人的哦,他是他們班的數(shù)學(xué)老師,叫關(guān)凌。
邱佳從小就缺少父愛(ài),對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的那一吃話,讓她知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
其實(shí),讀了這本書(shū)的最大感受,就是讓人體會(huì)到了愛(ài)的溫暖:記得有一次,在家里我打碎了好幾個(gè)盤(pán)子,因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我,所以沒(méi)敢告訴她。最終媽媽還是知道了這件事。但是令我驚訝的是,媽媽沒(méi)有罵我,只是告訴我以后小心點(diǎn)就是了。當(dāng)時(shí)我的心涌起一絲暖意。如果在現(xiàn)實(shí)生活中到處都有這種愛(ài)的話那真是太好了!
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇17
剛讀完這本書(shū),我心中對(duì)書(shū)中缺乏父愛(ài)的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她,全班最小的女生,外貌并不出眾,孤獨(dú),這樣的一個(gè)女孩得到關(guān)愛(ài)時(shí),學(xué)回依賴(lài)他人時(shí),卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,令人不為其動(dòng)衷。
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)主要講從小缺乏父愛(ài)的孤僻女孩邱佳,從一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的女孩,到最后受到數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛(ài)路莉
對(duì)此,我認(rèn)為單親家庭的孩子是不幸的,他們的心中渴望著親情,渴望得到他人的關(guān)愛(ài);他們是孤獨(dú)的,因?yàn)榧彝サ年P(guān)系,他們成了大家嚴(yán)重的異類(lèi),漸漸的與大家疏遠(yuǎn),因此昌盛了自卑的心理,更因?yàn)椴怀霰姷耐饷蔡黄痤^。他門(mén)是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛(ài)。他門(mén)的心靈比我們脆弱,或許他門(mén)有些人很開(kāi)朗可心中也會(huì)有陰影。要會(huì)諒解他們,讓他們感到溫暖。
現(xiàn)實(shí)生活中,存在著許多單親孩子,缺乏父母的愛(ài),而導(dǎo)致性格的孤僻,不愛(ài)與人交往,自卑不自信,心理上總感覺(jué)字己底人一等。
關(guān)老師的這種溫暖的愛(ài)的姿勢(shì),溫暖了邱佳那孤獨(dú)自卑的心。12歲代表了童年的結(jié)束,代表邱佳將告別那段憂傷的回憶,邁上新的人生。12歲漸漸遠(yuǎn)去的夢(mèng),遠(yuǎn)去的淡淡的憂愁,轉(zhuǎn)瞬既逝的歌聲,無(wú)跡可尋。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇18
最近我讀了伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)令我受益匪淺。
《閃閃惹人愛(ài)》主要講了邱佳因?yàn)閭(gè)頭很矮又喜歡漫畫(huà)和童話總被班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑,雖然她已經(jīng)上初中了,但是因?yàn)槿笔Ц笎?ài),她總是沉浸在童話的世界里而且還對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情,受小渝和酷兒的“啟發(fā)”她開(kāi)始懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情,為此,她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè),沒(méi)有朋友的邱佳總覺(jué)得自己很孤獨(dú),在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性,而且還感到自己真的很幼稚也OUT了,卻又覺(jué)得其實(shí)自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的很好,而且很合得來(lái),而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話,讓她知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
我覺(jué)得其實(shí)在老師眼里笨笨的邱佳其實(shí)根本不笨,這種笨只是天真,純潔的邱佳覺(jué)得因?yàn)榘职质且驗(yàn)榘炎约簭臄?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班中接回家而死的所以很恨數(shù)學(xué),為此總學(xué)不好,其實(shí)這只是心中的想法,我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭,數(shù)學(xué)成績(jī)就一定會(huì)上去的,就像我,因?yàn)樾r(shí)候溺過(guò)水,所以對(duì)水有一種莫名的害怕,但是就因?yàn)檫@是我的“克星”所以我才要勇敢地面對(duì)它,雖然在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很害怕而且很難,摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來(lái),把這位“克星”變成了我親密的朋友,希望這一點(diǎn)邱佳一定要向我學(xué)習(xí)哦!
《閃閃惹人愛(ài)》是一本很好看的書(shū),希望你也能看一看!
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇19
“誰(shuí)覺(jué)得刺眼,是因?yàn)槌绨荨iW著光的男孩,帶著我一起拽。閃一點(diǎn),亮一點(diǎn),愛(ài)一點(diǎn)。閃閃惹人愛(ài),閃閃惹人愛(ài),閃閃惹人愛(ài)……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)情不自禁想起閃閃惹人愛(ài)這本書(shū)。
缺失父愛(ài)的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一吃話,讓她知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖和姿勢(shì)……
其實(shí),每個(gè)人都要經(jīng)歷的這樣一個(gè)階段——青春期。而我,12歲,就正值這個(gè)懵懂的時(shí)期。12歲,當(dāng)我還站在童年尾巴上,青春已不期然飄落。12歲,是萌動(dòng)的年齡;12歲,那些獨(dú)特的回憶,有太多的奇妙和不可思議。
如果你是男生,你會(huì)很喜歡戲弄女生,耍她們玩。如果你是女生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開(kāi)始和男生慢慢有接觸,和男生在一起心會(huì)“怦怦”地跳。你也會(huì)開(kāi)始頂撞老師和長(zhǎng)輩,不聽(tīng)他們的話,認(rèn)為他們嘮嘮叨叨,很煩人。女生們,喜歡將自己打扮得成熟一點(diǎn),卻丟掉了那份最初的純真。而男生們,卻經(jīng)常為了面子,和同學(xué)大打出手……面對(duì)這些改變,你不必緊張,更不用害怕,因?yàn)檫@些都是正常的現(xiàn)象。只要你擺正心態(tài),這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。你可以經(jīng)常去外面散散心,和朋友講講自己的心里話,向老師請(qǐng)教為什么會(huì)這樣。這樣就可以開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這段難忘的人生。
讓我們記住這個(gè)奇特的年齡,記住我們最初的夢(mèng)想,用我們的熱情活出最精彩的自己,相信我們定會(huì)大放異彩!
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇20
“誰(shuí)覺(jué)得刺眼,是因?yàn)槌绨。閃著光的男孩,帶著我一起跩,閃一點(diǎn),亮一點(diǎn),愛(ài)一點(diǎn)。閃閃惹人愛(ài),閃閃惹人愛(ài),閃閃惹人愛(ài),閃閃惹人愛(ài)……”聽(tīng)著這首歌,看著這本書(shū),讓人如此充滿幻想和激情。
這本書(shū)中的內(nèi)容十分讓人憧憬。缺少父愛(ài)的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話,讓她知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
十二歲是我愛(ài)幻想的天空,也是我慢慢長(zhǎng)大和成熟的第一步。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)都會(huì)天馬行空地發(fā)揮我的地盤(pán)。也許某天我會(huì)夢(mèng)到“明星夢(mèng)”在舞臺(tái)上唱歌、表演、跳舞,臺(tái)下的粉絲投來(lái)崇拜、羨慕的熱光,使我更加激情,恨不得把我的才能都展示出來(lái),讓他們瞧瞧,我相信大多數(shù)的女孩子也是和我一樣有著愛(ài)幻想的腦袋吧!又或許在另一個(gè)夜晚將又有一個(gè)騎著馬的白馬王子向你走來(lái),你是多么高興。我想這就是十二歲幻想的天空吧!十二歲的我們也將變得成熟了起來(lái),不再是懵懂和羞答答的女生了。
主人公從小就缺少父愛(ài),不管是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、老師的愛(ài)……都是愛(ài)。單翼天使一定希望有人跟她做朋友、希望有人關(guān)愛(ài)、呵護(hù)她。
愛(ài)總是微笑的,和藹的,慈祥的,友好的,她撫慰著你,呵護(hù)著你,疼愛(ài)著你,親吻著你。在你精神頹唐時(shí),給你力量;在你心神憔悴時(shí),給你希望;在你膽卻恐懼時(shí),給你勇氣;在你憂郁不快時(shí),給你愉悅。人類(lèi)需要愛(ài),需要愛(ài)那偉大的力量,感受世界的美好。人間的真情,需要愛(ài)那崇高的精神,描繪大于世界,創(chuàng)造奇跡。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇21
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以,這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū),其中有一本叫做《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)給我的印象也十分深刻。
《閃閃惹人愛(ài)》是作家伍美珍筆下的作品,這也是一本比較現(xiàn)實(shí)的青春小說(shuō)。伍美珍出身于1966年,有著“陽(yáng)關(guān)姐姐”的稱(chēng)號(hào),從2000年開(kāi)始到現(xiàn)在,伍美珍已經(jīng)創(chuàng)作了70多本作品了,這些作品都深受我們的喜愛(ài)。
《閃閃惹人愛(ài)》的主人公就是一個(gè)缺少父愛(ài)的女生邱佳,她比班上的同學(xué)都要小一歲,她剪了個(gè)學(xué)生頭,但是有點(diǎn)像椰子頭,她個(gè)子比較矮,有點(diǎn)胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個(gè)很時(shí)尚的女孩,所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛(ài)情大師”的眼里,她就像一個(gè)非常幼稚的小學(xué)生,而且邱佳是單親家庭的孩子,總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,然而才沒(méi)有朋友。
這本書(shū)主要講述了:一天,班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)老師,因?yàn)樗X(jué)得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時(shí)候一樣可愛(ài)單純,留著一個(gè)學(xué)生頭,眼睛像葡萄那樣亮晶晶的,還愛(ài)開(kāi)小差,所以關(guān)老師很喜歡邱佳?墒乔窦训母骺瞥煽(jī)都很差, 所以各科老師都討厭她,尤其是數(shù)學(xué)成績(jī),真是不堪入目啊,之所以邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)這么差,是因?yàn)橐淮伟职州d她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,卻在途中出了車(chē)禍,從此她就非常討厭數(shù)學(xué),才讓邱佳數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绱瞬。?dāng)每個(gè)老師一說(shuō)起邱佳時(shí),數(shù)學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因?yàn)橹挥嘘P(guān)老師喜歡邱佳,所以邱佳也很喜歡關(guān)老師,她又覺(jué)得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切,所以總是依賴(lài)著關(guān)老師,卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師,因而嘲笑邱佳,讓邱佳很反感。
現(xiàn)在,邱佳已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)離童年,她已經(jīng)漸漸的在長(zhǎng)大,漸漸成熟了。
作者在書(shū)上寫(xiě)道: “我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)!睂(duì)呀,12歲就是童年即將成為過(guò)去的年齡,就是即將進(jìn)入另外為一個(gè)人生的年齡,也是最令人難忘的年齡。
《閃閃惹人愛(ài)》的讀后感 篇22
這個(gè)假期,我懷著喜悅無(wú)比的心情閱讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品“十二歲的青春無(wú)語(yǔ)”之《閃閃惹人愛(ài)》。我被書(shū)里那可愛(ài)的女孩──邱佳深深吸進(jìn)住了。
這本書(shū)主要講述了椰子頭、矮胖但可愛(ài)的邱佳和她在12歲那年在初一的故事。缺少父愛(ài)的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念可依賴(lài)之情……她受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既保守同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰的快樂(lè)。然而,在她和“黃瓜”(黃天宇)從樹(shù)林里無(wú)意中偷聽(tīng)到的一切一切,讓她知道了,原來(lái),她在關(guān)凌老師眼里是個(gè)純潔、平凡、可愛(ài)的女孩子;也讓她知道了愛(ài)還有一種溫暖的姿勢(shì)。
陽(yáng)光姐姐筆下的故事,讓我時(shí)而微微一笑,時(shí)而淚眼奪眶。在我的腦海里,最難忘的就是邱佳寫(xiě)給關(guān)凌的那封郵件。邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)差,媽媽覺(jué)得內(nèi)心很彷徨和無(wú)措。媽媽認(rèn)為邱佳早上了一年學(xué),跟不上課程。別人能夠輕松地學(xué)習(xí),而她卻吃力地學(xué)習(xí)。但是她數(shù)學(xué)成績(jī)差不是媽媽想的那樣,而是有一個(gè)特殊的原因。在她八歲那年,下著大雪的那天,爸爸騎著車(chē)送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。就在去接她的路上爸爸出了車(chē)禍,爸爸去世了。就在那刻以后,她就討厭數(shù)學(xué)、痛恨數(shù)學(xué)。這也是邱佳心里面的一個(gè)秘密,就連她最親的媽媽也不知道的秘密。他發(fā)這封郵件給關(guān)凌是因?yàn)樗湃侮P(guān)凌,因?yàn)榍窦延X(jué)得關(guān)凌就像她親愛(ài)的爸爸一樣,很親切。
雖然我已經(jīng)讀完一段時(shí)間了,但是還回味無(wú)窮。這本書(shū)讓我懂得了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài),他們的心靈比任人都脆弱,他們經(jīng)歷過(guò)家人的分離、孤獨(dú)。像邱佳那樣,爸爸因車(chē)禍而離開(kāi)這個(gè)世界,邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這樣就需要老師的諒解,同學(xué)們不能嘲笑。我還喜歡像關(guān)凌這樣對(duì)學(xué)生關(guān)心、開(kāi)明的老師。
。保矚q──是我們童年的終點(diǎn),也是我們少年的起點(diǎn)。
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