讀繪本《凱琪的包裹》有感（通用10篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀繪本《凱琪的包裹》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇1
今天，我和媽媽一起看了一本很感人的繪本，繪本的名字叫《凱琪的包裹》。這本書不僅圖片豐富，而且故事也很吸引人，說(shuō)的是凱琪和羅西的友誼。
戰(zhàn)爭(zhēng)后，荷蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著凱琪和她的鄰居們，大家都很窮，沒(méi)有襪子穿，沒(méi)有肉吃，他們擔(dān)心過(guò)不了這個(gè)寒冷的冬天。
有一天，凱琪收到了一個(gè)來(lái)自美國(guó)的大包裹，是她的朋友羅西寄來(lái)的，里面有吃的、穿的、用的，大家都高興極了。凱琪大方地把這些東西都分給了鄰居們，大家很感動(dòng)。凱琪回信感謝了羅西。之后，羅西又一次次地寄來(lái)更多的東西，還讓美國(guó)的朋友們一起來(lái)幫助荷蘭的朋友們。凱琪為了感謝羅西和她的朋友們，她和鄰居們把自己種的郁金香花球寄給了羅西。東西雖然不貴，但這表達(dá)了荷蘭朋友們的感謝。相信羅西收到后會(huì)很高興。
我覺(jué)得要力所能及地幫助有需要的人，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)很高興。如果我得到了別人的幫助，我也會(huì)像凱琪一樣，表達(dá)自己的感謝，也回送一個(gè)禮物，并把這份愛(ài)心傳遞下去，與更多的人分享。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇2
《凱琪的包裹》講的是捐贈(zèng)的故事。二站結(jié)束后，歐洲遭受重創(chuàng)，經(jīng)濟(jì)極度蕭條。人們非常窮，食品匱乏，很多生活必須的工業(yè)品都買不到或買不起。
一個(gè)春天的早晨，生活在荷蘭奧斯特小鎮(zhèn)的凱琪收到了一個(gè)來(lái)自美國(guó)的包裹，里面有她們最需要的肥皂、襪子和巧克力！郵差和媽媽都懷戀地說(shuō)：很久沒(méi)聞到巧克力的味道了。于是凱琪做了一個(gè)決定，和郵差、媽媽一起分享了這塊巧克力。然后給寄來(lái)包裹的喬羅西寫了一封感謝信，并告訴她買不到糖以及和其他人一起分享巧克力的事。
過(guò)了幾個(gè)星期，凱琪又收到了美國(guó)的包裹，這次是白糖，然后她分享給了她的鄰居。后來(lái)，隨著凱琪和喬羅西的信件來(lái)往，凱琪陸續(xù)收到了肉罐頭、面粉、大米、衣服等急需的東西，并讓全鎮(zhèn)的人都一起分享。整個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，包裹不停地寄來(lái)，小鎮(zhèn)的居民過(guò)得溫暖又富足，凱琪也一直給喬羅西寫信。
第二年的春天，凱琪也給喬羅西寄去一個(gè)包裹，是小鎮(zhèn)居民你家?guī)讉�(gè)、我家?guī)讉�(gè)湊起來(lái)的一箱郁金香球莖！喬羅西收到后，種在自己生活的社區(qū)，后來(lái)整個(gè)社區(qū)都開滿了郁金香！
如果是我自己讀，我大概會(huì)和孩子說(shuō)：這就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香呀！用簡(jiǎn)單的一句話，或者說(shuō)正確的一句話，給孩子給自己一個(gè)結(jié)論，心安啦！
聽完戴老師的講讀后，才發(fā)現(xiàn)自己白瞎了這么好的一本書。昨天晚上小米問(wèn)我白天做了什么事，然后我說(shuō)到：我報(bào)了一個(gè)格�；ㄍ讲綘I(yíng)的活動(dòng)，給西部的孩子籌集路費(fèi)讓他們可以到大城市來(lái)開闊眼界。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇3
《凱琪的包裹》這本書美術(shù)繪畫精致，內(nèi)容感人至深。讀了了一遍又一遍，簡(jiǎn)直欲罷不能。
書的大致內(nèi)容是那樣的：第二次世界大戰(zhàn)后，西班牙沒(méi)有剩余什么了，因此 美國(guó)盆友喬羅西就寄了包裹給凱琪和她的小伙伴們。當(dāng)郵差克萊弘把包裹給凱琪時(shí)，凱琪并沒(méi)有據(jù)為己有，只是和大伙兒一起共享。之后包裹愈來(lái)愈多，和凱琪共享快樂(lè)的人也愈來(lái)愈多。最終，凱琪和她的小伙伴們也準(zhǔn)備寄包裹給羅西和協(xié)助過(guò)她們的熱心人，她們將郁金香花球根一箱一箱的寄來(lái)美國(guó)盆友。凱琪和喬羅西的作法要我很欽佩，他們助人為樂(lè)，一直和他人共享自身的開心。在日常生活中，因?yàn)槲矣泻退藗鬟f快樂(lè)的情況下：母親從商場(chǎng)買來(lái)一硬包的零食，我將一大部分零食分到了二姨家的親姐姐，親姐姐開心地笑了，看見親姐姐開心的模樣，我的心里比吃完蜜也要甜。
《凱琪的包裹》這本書幫我產(chǎn)生了溫暖與開心，我想把這本書給孩子們讀，讓她們與我一起傳遞快樂(lè)。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇4
前天中午，和孩子一起讀了繪本《凱琪的包裹》，那份溫暖的愛(ài)一直縈繞在心頭，暖暖的，久久不愿離去~
戰(zhàn)爭(zhēng)后的荷蘭，特別得窮，人們?nèi)鄙偈澄�、缺少生活必需品，靠卷心菜和做種子用的馬鈴薯維持生計(jì)。到了冬天，遭遇了一個(gè)世紀(jì)以來(lái)最冷的冬天，人們?cè)谝路膴A層里塞上報(bào)紙，希望能阻擋寒冷。就在這樣艱苦的條件下，兩個(gè)小姑娘之間的故事給所有的人帶來(lái)了溫暖。
一個(gè)美國(guó)小姑娘羅西給遠(yuǎn)在荷蘭的小姑娘凱琪寄來(lái)了一個(gè)包裹，正是這個(gè)包裹拉開了她們之間友誼的序幕，也使兩個(gè)相隔遙遠(yuǎn)而又陌生的城市隔著時(shí)空彼此溫暖著。
當(dāng)凱琪收到第一個(gè)包裹時(shí)，里面有三件東西：一塊肥皂、一雙保暖襪和巧克力。
看到肥皂后，凱琪的媽媽說(shuō)：“你不必再用我們自己做的那種粗糙的東西洗澡了。”
看到襪子，郵差說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，荷蘭就變成沒(méi)有襪子的國(guó)家了�！�
看到巧克力，媽媽聞了聞，嘆了口氣：“好幾年沒(méi)有聞到巧克力的味道了�！编]差也忍不住舔了舔嘴，很懷念巧克力的味道。
......
我對(duì)兒子說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)總是帶給人們苦難，你看，荷蘭在第二次世界大戰(zhàn)后也是那么貧窮，我們中國(guó)當(dāng)時(shí)還在打仗，不僅沒(méi)有吃穿，更可怕的是沒(méi)有平安的日子。所以我們要特別珍惜現(xiàn)在的好日�！�
兒子認(rèn)真地聽著。
“收到巧克力后，接下來(lái)，凱琪會(huì)怎么做呢？”我問(wèn)兒子。
“把巧克力分給媽媽和郵差�！眱鹤踊卮�。
“我們來(lái)看看凱琪是怎么做的。”我說(shuō)，說(shuō)完接著往下讀。
書中這么寫道：“趁自己還沒(méi)改變主意前，她趕快剝開巧克力遞給他們。然后三個(gè)人一起分享那幾乎被遺忘的味道�！�
“耶--”兒子為自己的正確抉擇歡呼。
“問(wèn)什么她要‘趁自己還沒(méi)改變主意前’？”
“她怕自己忍不住想把巧克力全吃了！”
“太棒了！兒子。你理解得非常對(duì)！”
包裹里還有一份羅西寫給凱琪的信。我讓兒子讀了信的內(nèi)容，感受羅西的心情。凱琪也給羅西回了一封信。隨后的故事都是在兩個(gè)小姑娘的傳書中發(fā)生的。
當(dāng)羅西從凱琪的信中了解到，凱琪他們收到巧克力后的喜悅，以及他們已經(jīng)很久沒(méi)有嘗到甜的東西時(shí)，我讓孩子猜猜下一次羅西會(huì)寄些什么。兒子說(shuō)：“甜的東西？那一定是糖了！”我們翻到下一頁(yè)，果然是四包糖！
我對(duì)兒子說(shuō)：“你看，凱琪并不是有意說(shuō)出想要糖的，她只是無(wú)意中提到吃到巧克力很開心，因?yàn)楹芫脹](méi)有嘗到甜的東西了。但是羅西很有心，她注意到原來(lái)凱琪那么窮，根本吃不到糖。我們也要學(xué)習(xí)羅西，做一個(gè)細(xì)心的人，留意觀察身邊人的'苦難，然后盡力去幫助他們，好不好？”
“好！”兒子說(shuō)。他迫不及待地要讀讀羅西的來(lái)信。羅西特意囑咐有一包糖是送給郵差的。收信時(shí)，凱琪的鄰居也在，于是她把糖也分給了有五個(gè)“瘦的皮包骨頭”的孩子的鄰居。
“兒子，你說(shuō)，羅西的分享，使一個(gè)人的快樂(lè)變成了幾個(gè)人的快樂(lè)？”
兒子邊想邊說(shuō)：“鄰居夫婦、他們的五個(gè)孩子、郵差、凱琪和媽媽。”然后激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽！一共10個(gè)人哪！”
“對(duì)�。∫粋�(gè)人的快樂(lè)，經(jīng)過(guò)分享就變成10個(gè)人的快樂(lè)！我們都要學(xué)會(huì)分享，讓快樂(lè)加倍！”
后來(lái)，羅西動(dòng)員了全鎮(zhèn)的人，學(xué)校、教堂、商鋪......梅菲爾德市的市民們都開始為一個(gè)叫凱琪的小姑娘郵寄東西。而在荷蘭的這個(gè)小鎮(zhèn)上，每當(dāng)郵差送包裹給凱琪時(shí)，周圍的人都來(lái)了，看那表情，就像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)，每個(gè)人都滿懷期待。奶粉被送給了鄰居家的5個(gè)瘦骨嶙峋的孩子，溫暖的襪子、棉衣，......所有的人都沉浸在歡樂(lè)中！他們都領(lǐng)到了自己需要到東西，再也不用怕這個(gè)寒冷的冬天！他們的心被遠(yuǎn)在彼岸的關(guān)懷包圍著！
終于，這個(gè)刺骨的寒冬終于挺過(guò)去了。春天，人們?cè)趪?yán)冬時(shí)種下的郁金香花球已經(jīng)開始發(fā)芽。凱琪和媽媽商量，要給羅西寄去一個(gè)包裹，很快，滿載全鎮(zhèn)人感謝的包裹準(zhǔn)備好了！
“兒子，猜猜是什么？”
“郁金香花球�！眱鹤硬皇呛芸隙ǖ卣f(shuō)。
被他猜中了！
凱琪將一大箱郁金香花球寄給了羅西。當(dāng)羅西收到包裹時(shí)，異常激動(dòng)：“怎么會(huì)有來(lái)自荷蘭的包裹呢？”當(dāng)她打開，看到那滿箱的花球時(shí)，......
從此，梅菲爾德市到處都開滿了郁金香，也許現(xiàn)在還有.....
這是一個(gè)發(fā)生在1945年的真實(shí)的故事。當(dāng)我告訴兒子這些時(shí)，他有些不相信。這也難怪，戰(zhàn)爭(zhēng)后的苦難不是生活在幸福中孩子能夠體會(huì)到的，就連我們，對(duì)于苦難，也只是從老人那里聽到或是在影視劇上看到的。
我問(wèn)兒子：“讀了這個(gè)故事，你收獲了什么？”
“要學(xué)會(huì)分享！”
是��！要會(huì)愛(ài)別人、關(guān)心別人、和更多的人分享自己的所得、自己的快樂(lè)，這樣自己才會(huì)更快樂(lè)！
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇5
老師最近給我們買了一本書叫《凱琪的包裹》，讓我感觸很深講得是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,一個(gè)小鎮(zhèn)上幾乎沒(méi)有剩下什么東西了，鎮(zhèn)上的居民靠卷心菜和做種子的馬鈴薯維持生計(jì)，他們把破舊的衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，沒(méi)有白糖、牛奶和肥皂，也沒(méi)有新鞋。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，郵差克萊弘吃力地蹬著自行車，在街道上興高采烈的大喊著：“喂”！凱琪的包裹——從美國(guó)寄來(lái)的！“美國(guó)”？凱琪吃驚地說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)從美國(guó)寄包裹給我呢”！郵差回答道：“兒童救助協(xié)會(huì)�！卑锩嬗泻芏嗟亩Y物和吃的，還有一封信是美國(guó)的羅西寫給荷蘭史凱琪的，就這樣羅西給凱琪寄來(lái)許多的包裹和信，每寄來(lái)一次包裹來(lái)里面都會(huì)有一封羅西寫給凱琪鼓勵(lì)的信，凱琪也會(huì)回給羅西一封感激和感謝的信。最后，凱琪還寄了一箱郁金香種子給美國(guó)的羅西，也讓美國(guó)的街道、學(xué)校、公園都充滿美麗的郁金香味道，這就是來(lái)自荷蘭美麗的禮物。
看了這一本書之后，戰(zhàn)爭(zhēng)后的世界并不是可拍的，小鎮(zhèn)上還充滿了關(guān)愛(ài)，像羅西送包凱琪包裹那樣，珍惜和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。做一個(gè)懂得分享、懂得關(guān)愛(ài)和感恩的人。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇6
《凱琪的包裹》這本書繪畫精美，內(nèi)容感人。我讀了一遍又一遍，真是愛(ài)不釋手。書的大體內(nèi)容是這樣的：第二次世界大戰(zhàn)后，荷蘭沒(méi)有剩下什么東西了，所以美國(guó)朋友喬羅西就寄了包裹給凱琪和她的朋友們。當(dāng)郵差克萊弘把包裹給凱琪時(shí)，凱琪并沒(méi)有占為己有，而是和大家一起分享。后來(lái)包裹越來(lái)越多，和凱琪分享快樂(lè)的人也越來(lái)越多。最后，凱琪和她的朋友們也打算寄包裹給羅西和幫助過(guò)他們的好心人，他們將郁金香球根一箱一箱的寄給美國(guó)朋友。
凱琪和喬羅西的做法讓我很佩服，她們樂(lè)于助人，總是和別人分享自己的快樂(lè)。在生活中，我也有和別人分享快樂(lè)的時(shí)候：媽媽從超市買了一大包的零食，我把一大部分零食分給了二姨家的姐姐，姐姐開心地笑了，看著姐姐高興的樣子，我的心里比吃了蜜還要甜。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇7
今天我讀了《凱琪的包裹》這本書，里面講的是：凱琪和羅西的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，荷蘭的奧斯特小鎮(zhèn)幾乎沒(méi)剩下什么東西。鎮(zhèn)上的居民，只能靠卷心菜和馬鈴薯填飽肚子。而凱琪有個(gè)友好的朋友叫羅西，羅西每個(gè)季節(jié)都會(huì)寄給凱琪一個(gè)包裹。而凱琪會(huì)把包裹里的東西分給鎮(zhèn)上的居民用，并寫封信給羅西，最后一次的時(shí)候，凱琪還寄了郁金香的球根給羅西。
這個(gè)故事告訴我們：有難同當(dāng)，有福同享的道理。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇8
最近我讀了一本圖畫書《凱琪的包裹》。
當(dāng)我讀到凱琪每次收到羅西的包裹都很大方的把包裹里的東西分給鄰居們時(shí)，凱琪的愛(ài)心深深感到了我，讓我懂得了不能太小氣，當(dāng)別人有困難時(shí)要幫助別人。
當(dāng)我讀到凱琪回贈(zèng)給羅西禮物時(shí)，讓我學(xué)會(huì)了要懂得感恩。
整本書讓我感受到愛(ài)的傳遞。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇9
在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子是多么可憐啊！在荷蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上住著一個(gè)叫凱奇的小姑娘，因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)使荷蘭非常貧困，他們過(guò)著很不充足的日子。
可就在這樣的環(huán)境下，凱奇變得一天比一天快樂(lè)，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)了一位好朋友－－羅西。凱奇覺(jué)得她很幸運(yùn)，忽然有一天，凱奇收到了美國(guó)朋友寄的包裹，使她得到了幫助。包裹里僅僅只有一塊肥皂、一盒巧克力、一雙棉襪和一封信。凱奇就這樣認(rèn)識(shí)了一位好朋友。她與對(duì)方寫信交談，在這過(guò)程中，凱奇的心情也一天天變好起來(lái)。后來(lái)，包裹一次次變大了，最后還需要用雪橇一車一車地運(yùn)過(guò)來(lái)，凱奇興奮極了。她把那些物品與大家分享，也就是那個(gè)時(shí)候，荷蘭的那個(gè)小鎮(zhèn)上開始充滿了笑聲。
最后，凱奇所住的那個(gè)小鎮(zhèn)上的所有居民都將自家的郁金香球根寄給美國(guó)梅菲爾德市的市民，從此，梅菲爾德市上就飄著郁金香的花香味。
凱奇和她的朋友、家人因?yàn)榱_西的幫忙度過(guò)了寒冷的冬天；羅西也因?yàn)閯P奇送的郁金香球根讓羅西的家里及附近都變得 更漂亮更美麗。我也曾經(jīng)向四川的小朋友們捐過(guò)許多錢和書。
《凱奇的包裹》核心概念是愛(ài)，它讓我學(xué)會(huì)善良、感恩、關(guān)懷與幫助。
讀繪本《凱琪的包裹》有感 篇10
我最喜歡《凱琪的包裹》故事里的凱琪，她很無(wú)私也很大愛(ài)。凱琪用她博愛(ài)的心幫助了大家，她的品格就像郁金香一樣美麗！
凱琪還是一個(gè)懂得分享的女孩兒，她把包裹和鄰居分享，同時(shí)也把愛(ài)傳遞給了每一個(gè)人。關(guān)愛(ài)是可以傳遞的，他們讓美國(guó)的街道、商店、學(xué)校、公園和民宅周圍，都開滿了美麗的郁金香，這就是來(lái)自荷蘭的美麗禮物。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得特別感動(dòng)，有一種很溫暖的感覺(jué)。我也要像凱琪一樣，做一個(gè)懂得分享，懂得關(guān)愛(ài)和懂得感恩的人。
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