- 相關(guān)推薦
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感范文（精選16篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 1
由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，很容易在長(zhǎng)輩的寵愛(ài)下養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣，因此，在當(dāng)今強(qiáng)化學(xué)生自我服務(wù)、為他人服務(wù)的勞動(dòng)教育有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
愛(ài)勞動(dòng)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在的很多孩子卻是心安理得地過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，肩不能挑手不能提的“公子哥兒”和“嬌小姐”般的生活。勞動(dòng)意識(shí)的喪失和動(dòng)手能力的底下，不僅僅使中小學(xué)生失去了生存之本立身之道，更重要的是無(wú)法心懷感恩的面對(duì)生活、回報(bào)家人、造福社會(huì)。眼下，不少青少年沾染上好逸惡勞、揮金如土、奢侈浪費(fèi)、驕橫跋扈等不良習(xí)氣，其實(shí)都是因缺乏熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣造成的。每年大學(xué)新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，幾乎每個(gè)學(xué)生周?chē)傆袔讉�(gè)“陪同人員”跟著，報(bào)名、繳費(fèi)、鋪床、疊被、打洗臉?biāo)�、倒洗腳水，孩子比少爺姑奶奶還少爺姑奶奶。離開(kāi)了家長(zhǎng)，很多學(xué)生感到無(wú)法適應(yīng)，個(gè)別學(xué)生由于各方面長(zhǎng)期依賴(lài)父母，一旦沒(méi)有父母的照料，甚至難以生存，最后不得不退學(xué)或者讓父母搬到學(xué)校照顧自己。
大學(xué)這樣，高中、初中也是一樣。讓孩子贏在起跑線上！于是乎，每個(gè)學(xué)校周邊的房?jī)r(jià)都要比其他地方的房?jī)r(jià)、出租價(jià)格高兩倍以上，即使這樣，還是供不應(yīng)求。其實(shí)，是學(xué)生需要嗎？不是，而是學(xué)生的家長(zhǎng)為照顧孩子方便需要。為什么會(huì)產(chǎn)生這些現(xiàn)象呢？關(guān)鍵還是學(xué)生的家長(zhǎng)受一些傳統(tǒng)觀念的影響和對(duì)孩子的溺愛(ài)造成的。什么 “孩子太小，與勞動(dòng)無(wú)關(guān)”、“現(xiàn)在生活富裕了，沒(méi)有必要讓孩子勞動(dòng)”、“只要你好好學(xué)習(xí)，家里什么事情也不用你做” 。更有甚者，把勞動(dòng)和卑賤、沒(méi)出息等同起來(lái)，“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)出息，就讓你去掃馬路、當(dāng)工人！”“真要不行，你就去打工，當(dāng)個(gè)打工仔，累死你！”這些中國(guó)式家庭教育的口頭禪無(wú)疑讓學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，于是，養(yǎng)成了不勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)可恥的不良氛圍和風(fēng)氣。
朱永新教授說(shuō)“中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。”直接指出了中國(guó)現(xiàn)代教育的通病和弊端。他說(shuō)“注重在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、以勞動(dòng)為榮的`觀念和態(tài)度，讓學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與喜悅；鼓勵(lì)和教育學(xué)生從學(xué)會(huì)自我服務(wù)入手，積極參加各種有益的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣”。
勞動(dòng)是一個(gè)人成長(zhǎng)的必修課。勞動(dòng)在教育中的重要性，就是讓孩子在生活的磨練中學(xué)會(huì)自己教育自己，自己管理自己。如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，服務(wù)自己、服務(wù)他人的好習(xí)慣呢？
要養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，必須從日常生活的點(diǎn)滴做起。
1、要養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，參加必要的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，并體現(xiàn)自身價(jià)值，產(chǎn)生自豪感。家務(wù)勞動(dòng)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易，做好更不易，對(duì)意志的磨煉。孩子整理、保管自己的物品，學(xué)著洗衣做飯，可養(yǎng)成良好的生活自理能力。
2、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，還應(yīng)參加力所能及的公益勞動(dòng)。比如清潔公共設(shè)施、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡參加人等等。
讓我們重新認(rèn)識(shí)我們的勞動(dòng)教育，呼喚我們心目中的理想勞動(dòng)技術(shù)教育吧！
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 2
讀了《勞動(dòng)的開(kāi)端》這篇課文，我的心久久不能平靜，這篇文章讓我體會(huì)到了舊社會(huì)工人的困難與艱辛。窮人到哪里都要受欺侮。
那年，吳運(yùn)鐸才12歲，就已經(jīng)感到家庭生活的艱辛，有了為家庭分擔(dān)憂(yōu)愁的愿望。跟他相比，我可算是生活在天堂了。12歲的我，坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，和小伙伴們一起玩耍、嬉戲。同樣是一個(gè)12歲的孩子，怎么會(huì)有這么大的區(qū)別呢？老師說(shuō)是因?yàn)槲覀兯幍?環(huán)境不同的關(guān)系。
想想?yún)沁\(yùn)鐸：三更半夜就從床上爬起來(lái)去挑煤，只為了掙點(diǎn)錢(qián)給家里買(mǎi)點(diǎn)吃的，這是多么的艱難的生活呀！再想想我們：三更半夜還躺在床上呼呼大睡，花錢(qián)如流水，一點(diǎn)都不懂體諒父母勞動(dòng)的艱辛。有時(shí)回到家里，媽媽煮的飯菜如果不合我的胃口，我還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣，跟他一比，我真要無(wú)地自容了。
于是，我在暗暗地對(duì)自己說(shuō)：今后要懂得珍惜，懂得感恩！懂得前方的道路會(huì)有崎嶇、坎坷，懂得前行的路上需要流下汗水，付出勞動(dòng)，無(wú)論多么艱辛，我都會(huì)勇往直前，堅(jiān)定地走下去。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 3
為了能讓家里人吃上飯經(jīng)常很早就去煤窯挑煤,去車(chē)站的路很難走,由于他年齡太小,有時(shí)候連人帶煤摔在半山腰,可他不怕苦。
讀了這篇文章我感動(dòng)又氣憤.我感動(dòng)作者的不怕苦,不怕累有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不管遇到多么大的困難,他仍然繼續(xù)挑煤.為了家人的饑餓永不退縮。令我氣憤的是文中煤窯的主人根本不把挑煤工人的.生命當(dāng)回事，不管他們多累多痛，窯主就像盲人一樣視而不見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是對(duì)面的黑暗呀！坐著家里窮的的揭不開(kāi)鍋，連學(xué)校也上不了，他多么渴望上學(xué)呀!這山原來(lái)沒(méi)有路，那些人財(cái)處的小路滑極了，我一步三滑，肩上的煤筐像是打秋千。勞動(dòng)是艱苦的，對(duì)于一個(gè)十二歲的孩子來(lái)說(shuō)多痛苦。雖然很艱難，但是作者還是為了家人一直默默的在付出。母親含著眼淚給我打來(lái)了洗腳水。母親很心疼，關(guān)心我，同時(shí)做著也是一個(gè)很懂事的好孩子。第二天通過(guò)第一次的教訓(xùn)作者成功的把煤挑到車(chē)站。
從現(xiàn)在起我們要學(xué)習(xí)作者，堅(jiān)強(qiáng)的意志，好好珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 4
勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)創(chuàng)造了人們的勤勞。是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)才換來(lái)了我們豐富的飯菜。是老師的辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了我們解題的思路。
一天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文。名字叫《勞動(dòng)的.開(kāi)端》。這篇課文主要講了作者吳運(yùn)鐸生活很艱難，他看見(jiàn)比他大的窮孩子都去挑煤，也打算靠自己的力氣掙一點(diǎn)小錢(qián)。"我"和小趙爬過(guò)幾座山、穿過(guò)幾片樹(shù)林趕到挑煤的地方。誰(shuí)知來(lái)得太早，"我便睡在幾張放桌上，睡得正熟，"我"忽然落在了萬(wàn)丈深淵里，渾身疼痛，"我"想多挑些煤可是挑不動(dòng)，又去掉一點(diǎn)。我剛開(kāi)始還跟得上別人，可走了不到二里路就沒(méi)了力氣。一不留神摔倒了，煤也撒了一地。從此我走上了艱難的人生道路。
從《勞動(dòng)的開(kāi)端》這一課，我有了深刻的體會(huì)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人們勤勞的雙手和聰明的頭腦，勞動(dòng)使人們從懶惰變?yōu)榍趧冢瑒趧?dòng)是快樂(lè)的，是幸福的。勞動(dòng)最光榮，我們要尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。
勞動(dòng)是艱辛的，在當(dāng)今社會(huì)，雖然一切都有了翻天覆地的變化，但是我們依然要靠勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 5
前幾天，我讀了一本書(shū)。名字是《勞動(dòng)最美》。
書(shū)里面講了勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)成就人生、勞動(dòng)者最光榮、珍惜勞動(dòng)果實(shí)這五大內(nèi)容。給我印象最深的是第五章珍惜勞動(dòng)果實(shí)。
現(xiàn)在國(guó)家富裕了，生活條件好了。在我們的日常生活中，人們隨意亂丟的紙張、玩具等許多都是我們勞動(dòng)換來(lái)的成果。對(duì)于有些人就是可口的飯菜，平時(shí)不太在意的紙張是他們一天的'生活費(fèi)。這么多浪費(fèi)的現(xiàn)象，真讓人心痛。這不得不讓我想起我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”老師一句一句地念給我們聽(tīng)，讓我們要珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這首詩(shī)強(qiáng)烈的情感，讓我們要珍惜糧食，享受勞動(dòng)成果時(shí)要心存感恩，體會(huì)它的來(lái)之不易。所以，現(xiàn)在我們要從小事做起，豎立一棵珍惜糧食的心。我們要行動(dòng)起來(lái)，以后看到別人浪費(fèi)要制止他們。
毛澤東就是這樣一位人。他生前用過(guò)的一百件生活用品中，穿過(guò)二十多年的衣服，補(bǔ)過(guò)幾十次衣服。別人好幾次提醒他買(mǎi)一件新的，他都不肯，直到逝世前夕他還穿著補(bǔ)過(guò)的衣服。在國(guó)民困難的時(shí)候，毛主席不吃肉，也不吃水果，他只吃幾個(gè)烤洋芋就可以溫飽，和全國(guó)人民一起同甘共苦。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 6
我們國(guó)家有這樣一群人，他們用自己的勞動(dòng)為人民造福。
屠呦呦這個(gè)人，相信大家都會(huì)知道。2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)和諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她是第一個(gè)獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人，這是中國(guó)人的榮耀。
有一種疾病，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它曾經(jīng)讓80多人死亡。在中國(guó)這片土地上生長(zhǎng)著一種非常普通的植物——青篙，屠呦呦帶領(lǐng)這科研組從我國(guó)古代的醫(yī)書(shū)里面找到了一些關(guān)于青篙的一些資料。并且在科技高超的美國(guó)前面發(fā)明了可以治療這種疾病的藥物——青篙素。成功救下了幾億人的.性命。
除了人之外，動(dòng)物也是很會(huì)勞動(dòng)的，比如說(shuō)工蟻，工蟻是螞蟻里面最累和最辛苦的螞蟻。
工蟻一生都在勞動(dòng)，它們每天都在不停地覓食和保衛(wèi)家園。工蟻主要負(fù)責(zé)筑巢和找食物，照顧幼小的螞蟻和蟻后等等一系列工作。工蟻可真能勞動(dòng)。
還有一種昆蟲(chóng)，就是工蜂。工蜂每天忙著采蜂蜜，傳播花粉。從春天到冬天都是這樣，直到他們死去。工蜂出生21天，就可以開(kāi)始采蜜。工蜂一直都在勞動(dòng)這。
勞動(dòng)最美，讓我們一起勞動(dòng)。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 7
總有一種信念一直影響著我們，也總有一種精神一直在堅(jiān)守著，同時(shí)讓我們感動(dòng)著。記得在我兒時(shí)開(kāi)始，耳邊就一直聽(tīng)人說(shuō)起勞模這個(gè)詞語(yǔ)，如今直到現(xiàn)在，終于明白勞模是什么了。每個(gè)時(shí)代都有人在負(fù)重前行，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員還是一位無(wú)名小輩，他們之所以成為勞模其中的一員，在他們身上都會(huì)有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，那就是無(wú)時(shí)無(wú)刻地為自己的事業(yè)，默默貢獻(xiàn)，不求任何回報(bào)，只因?yàn)闊釔?ài)。
因此他們的精神是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，在向勞�？待R之時(shí)，我們要帶著問(wèn)題去思考，學(xué)習(xí)勞模如何在本職崗位上做好本質(zhì)工作，學(xué)習(xí)好他們?cè)谔幚硎虑橹畷r(shí)的方法是如何的.，帶著思考的學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，我們才能真正學(xué)習(xí)到勞模的精神。
另外勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當(dāng)事業(yè)，把付出當(dāng)追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習(xí)勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學(xué)，帶著真誠(chéng)地心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì)我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，如何將事情做得更好。
在生活中，勞模更像是我們的身邊的一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們，面對(duì)難以決定的事情的時(shí)候，要記得拿出來(lái)照一照，這樣才能找出差距在哪、在那些地方存在不足之處，讓我們見(jiàn)賢思齊焉也。對(duì)照著勞模的這面鏡子，就要認(rèn)真審視自身存在的問(wèn)題以及原因是什么，做到知其然也知其所以然，下足功夫嚴(yán)格要求自己的行為，不斷地克服虛榮心理，避免因?yàn)橐稽c(diǎn)小勝利就忘記初心。其余，要選擇正確的方式，不偏離角度的對(duì)照，做到務(wù)實(shí)求真，不斷地給自己鼓舞，方能百尺竿頭，更近一層。
學(xué)習(xí)一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標(biāo)示出一種導(dǎo)向。學(xué)習(xí)勞模精神就是在宣告，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現(xiàn)在需要，將來(lái)更需要。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 8
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)�！币蚨藖�(lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)集體又要有組織性，紀(jì)律性，堅(jiān)毅精神及全體的團(tuán)結(jié)一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)。多種多樣。 而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的'全級(jí)大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動(dòng)!”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿(mǎn)地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(zhǎng)的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì)兒，就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶;除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。
我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機(jī)組的一致好評(píng)。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦! 這些勞動(dòng)，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧!
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 9
有人說(shuō)只有通過(guò)父母的努力我才會(huì)云步青云，有人說(shuō)我要做一名魔幻天使，讓所的夢(mèng)想都能夠變?yōu)閷?shí)現(xiàn)，通過(guò)閱讀《勞動(dòng)最美》這本好書(shū)，使我明白了人世間美無(wú)處不在，但你要獲得真正的美那是要通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)得到別人的認(rèn)可。
《勞動(dòng)最美》這本書(shū)的第一頁(yè)就向我們介紹了勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，人類(lèi)從直立行走那一刻開(kāi)始就創(chuàng)造了勞動(dòng)，如果沒(méi)有勞動(dòng)可能今天的我們還在不斷在地上彎腰爬行，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們今天的美好生活，記得在很小的時(shí)候我和姐姐的身體都不是很好，每天不是吃藥就是打針，為了讓我們?cè)缛漳軌蛎撾x那片苦海，爸爸會(huì)每天都會(huì)帶著我們來(lái)到體育廣場(chǎng)邊不斷的練習(xí)跑步，日復(fù)一日我們不僅學(xué)會(huì)了跑步更告別了藥瓶，或許在外人的眼里這并不是一件勞動(dòng)，只是一個(gè)跑步，但我要說(shuō)在我幼小的年齡中爸爸的努力也是一種勞動(dòng)，他的`美體現(xiàn)在堅(jiān)持不懈和默默的奉獻(xiàn)，他的美是我們的身體變的更加的健康。
還記得科技的騰飛給我們帶來(lái)的日新月異嗎？本書(shū)的第28頁(yè)，向我們介紹了古代的勞動(dòng)人民希望聽(tīng)到更遠(yuǎn)的地方，卻無(wú)法想象和做到，因此才有千里眼和順風(fēng)耳的幻想。然而，今天的我們?cè)缫呀柚鸁o(wú)線電這種現(xiàn)代科技把聲音早已傳遍了世界。當(dāng)我們?cè)谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，可你又是否想到我們今天幸福生活又是多么的來(lái)之不易，那是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的工人、農(nóng)民、科學(xué)家和知識(shí)分子，他們?cè)絽^(qū)，不畏艱難，幾十年如一日，用大愛(ài)和無(wú)私譜寫(xiě)出了一篇篇壯麗的奉獻(xiàn)歌。這種偉大的奉獻(xiàn)不正是我們渴望的一種美嗎。
勞動(dòng)不分貴賤，生命因奉獻(xiàn)而精彩。本書(shū)第37頁(yè)向我們介紹了我國(guó)偉大的農(nóng)民科學(xué)家袁隆平爺爺，他把我國(guó)的糧食產(chǎn)量從解放前的300千克提高到1000千克，每年增產(chǎn)的稻谷能夠多養(yǎng)7000萬(wàn)人，這一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字背后，讓我們回想到爺爺曾經(jīng)講過(guò)的59年全國(guó)鬧糧慌帶來(lái)的可怕，那時(shí)候如果有現(xiàn)代的科技，就不會(huì)有那么多人會(huì)餓死在田間和地頭，今天沒(méi)有無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者來(lái)為我們創(chuàng)造出的科技，我們將一無(wú)所有，沒(méi)有袁爺爺?shù)亩嗄甑姆瞰I(xiàn)爸媽在愛(ài)我們也會(huì)照樣沒(méi)有好吃的米飯。
勞動(dòng)是最辛苦的，同時(shí)勞動(dòng)也是最偉大的，感謝爸爸因不懈的勞動(dòng)讓我們?nèi)跣〉纳眢w變?yōu)榱烁拥慕Y(jié)實(shí)，感謝廣大的的科學(xué)家、老師、工人、農(nóng)民不懈的付出，為我們創(chuàng)造了幸福的生活，讓我們向勞動(dòng)者們致敬！向青春正能量贊美！中國(guó)夢(mèng)！勞動(dòng)美！
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 10
咱門(mén)中國(guó)有一句古話：“勞動(dòng)是最光榮的！”是啊，勞動(dòng)即能鍛煉身體，有能收獲成功的果實(shí)，這難到不是最好的運(yùn)動(dòng)嗎？
勞動(dòng)的時(shí)候雖然總是臟兮兮的'，但是好處多與壞處，而且多一千倍甚至多一萬(wàn)倍！
我們?nèi)叶际寝r(nóng)民，靠種田為主，種田就是全天下最好最好的勞動(dòng)了，我敢說(shuō)：“世界上如果沒(méi)有我們這些農(nóng)民的話，全天下就沒(méi)有一口飯可以吃了，那些靠錢(qián)來(lái)買(mǎi)飯吃的大老板,說(shuō)不定就會(huì)被餓死的！”
我的爸爸媽媽從早上就開(kāi)始勞動(dòng)，一直干到晚上，除了吃飯，從來(lái)都不停歇。他們中的一些食物，比買(mǎi)的好吃一千倍。有一次，我跟著爸爸媽媽到田地里去種菜，那個(gè)菜長(zhǎng)出來(lái)以后，我吃了好多好多，因?yàn)槲乙幌脒@是我種的，我就特別特別的驕傲，就好想吃。
爸爸常教導(dǎo)我們說(shuō)：“做人不要太懶，要知道勞動(dòng)，勞動(dòng)是最光榮的，你們要一直記在心里�。 �
“勞動(dòng)最美”，這句話說(shuō)得好啊，就算再丑陋的人，勞動(dòng)的時(shí)候，就是全天下最美麗的人。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 11
網(wǎng)絡(luò)的，選了一些參加了一次有意義的：和廣東省惠陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)的小記者，舉行了手拉手活動(dòng)。
我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)校集中，惠陽(yáng)區(qū)的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個(gè)條色盤(pán)、兩本腦筋急轉(zhuǎn)彎、四本漫畫(huà)和一幅大拼圖，我高興極了。過(guò)了一陣子，老師又召開(kāi)了個(gè)短會(huì)，會(huì)中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽(tīng)了里別提有多高興了。
坐車(chē)好辛苦
開(kāi)始出發(fā)了，一上，我們有的高興的笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉(zhuǎn)睛的注視著前面……我和小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開(kāi)心。
走了大概一個(gè)多小時(shí)，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發(fā)麻，有點(diǎn)不耐煩了。我心里一直盼望著快點(diǎn)到，可是總是到不了，我撐不住了，有點(diǎn)兒想吐，可是吐不出來(lái)，心里不知道有多難受。本來(lái)懷著好，想痛快痛快的玩?zhèn)�夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去了。
過(guò)吊橋
終于到了，我擠下了車(chē)，排著隊(duì)伍，來(lái)到了吊橋旁，我心里有些害怕�；蓐�(yáng)區(qū)的同學(xué)先走，他們有的幾個(gè)同學(xué)一起手挽手，心里很害怕；有的同學(xué)膽子大，一大搖大擺的，一點(diǎn)也不怕；還有的女同學(xué)都不敢過(guò)，嚇的連動(dòng)也不敢動(dòng)。
輪到我們走了，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著欄桿，另一只手抓著我的手，不肯松開(kāi)，還一不停的說(shuō)：“謝露，慢點(diǎn)走，我很害怕。”前面的男同學(xué)還一個(gè)勁兒跺著腳，吊橋也搖晃起來(lái)。我也越來(lái)越害怕。
在賽馬場(chǎng)上
到了賽馬場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)圓形的`大場(chǎng)地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學(xué)在馬棚旁邊學(xué)馬叫，馬聽(tīng)了，好像生氣了似的，不時(shí)的跺腳；有的同學(xué)把綿羊的毛都快拔光了；還有的好心的同學(xué)拿喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢！惠陽(yáng)區(qū)的同學(xué)可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)綿羊，驚訝的問(wèn)：“咦，怎么那里有床被子？”我們聽(tīng)了哈哈大笑。
這次活動(dòng)我玩的非常開(kāi)心。分別時(shí)，他們戀戀不舍的離去了。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 12
最近，我讀完了《勞動(dòng)最美》這本書(shū)，書(shū)中告訴了我們?cè)S多的知識(shí)和道理，比如勞動(dòng)最光榮、珍惜勞動(dòng)果實(shí)、在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，勞動(dòng)成就人生……一個(gè)個(gè)閃光的字眼，一條條深刻而通俗的道理，啟迪著我、教育著我。我就“珍惜勞動(dòng)果實(shí)”談?wù)勛约旱母邢氚桑?/p>
它告訴我，我們每個(gè)人都要做一個(gè)懂得珍惜的人。也許，平時(shí)你不太在意的普通食物，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)就是美味佳肴；也許，你隨意丟棄的紙張、玩具卻是家人用起早貪黑的勞動(dòng)換來(lái)的成果！在我們身邊，浪費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心，令人痛心，令人感到羞恥！不管是有意還是無(wú)意，浪費(fèi)就是暴殄天物，就是傷天害理！每一件勞動(dòng)成果其實(shí)都凝聚著勞動(dòng)人民的血汗，都是勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。所以，珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。
那么，在日常生活中，我們?cè)撛鯓诱湎�？最重要的是，要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。比如，離開(kāi)房間的時(shí)候要隨手關(guān)燈。看電視的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，音量應(yīng)盡量調(diào)小，亮度盡量調(diào)低，不看時(shí)要關(guān)機(jī)。用水盡量開(kāi)小水龍頭，用完后及時(shí)關(guān)緊水龍頭。要愛(ài)惜食物，吃多少盛多少，落實(shí)光盤(pán)行動(dòng)。要節(jié)約用紙，盡量減少亂涂亂畫(huà)，即便是草稿紙，我們也可以寫(xiě)得小而緊湊些，而且用過(guò)的紙還可以當(dāng)作廢品回收再利用呢……
讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，一起做節(jié)約小能手，做懂得珍惜的學(xué)生吧！
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”這是陶行知爺爺對(duì)勞動(dòng)的生動(dòng)解說(shuō)�？赐辍秳趧�(dòng)最美》這本書(shū)，我對(duì)這句話有了更深刻的理解。
我的這兩件寶，用得可好了�？吹綃寢屃嘣谑掷锏陌恋榈榈模荫R上走上前接過(guò)媽媽的包，媽媽夸獎(jiǎng)我是家里的小男子漢，我的心里美滋滋的。
我還是爸爸的.小幫手，爸爸滿(mǎn)身疲倦地回到家，我溫情地為他送去拖鞋，倒一杯熱熱的茶。爸爸的手機(jī)響時(shí)，我為他遞到手中，幫他接電話，爸爸說(shuō)我是他的貼心寶。
做勞動(dòng)最多的要數(shù)幫爺爺奶奶了。奶奶要讀手機(jī)新聞了，我體貼地給她遞上眼鏡。要開(kāi)飯了，我主動(dòng)去端菜。爺爺頭暈了，我?guī)退嗖弊印Ｓ∠笞钌羁痰氖率菐湍棠掏系�，那時(shí)我才六歲，不知道怎么拖，就拿著拖把在客廳里轉(zhuǎn)圈圈兒，瞧我把爺爺奶奶逗得哈哈大笑，我才不理睬他們呢，想笑就笑吧，我繼續(xù)去拖地去了，當(dāng)然是用我獨(dú)門(mén)方法，不轉(zhuǎn)暈不罷休！
這兩件寶貝我不僅僅找到了，還把它們運(yùn)用自如，因?yàn)閯趧?dòng)的孩子最光榮！
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 13
勞動(dòng)是世界上最美好的東西，勞動(dòng)能讓人民不再挨餓，也讓生命多一份價(jià)值�！睹篮蒙顒趧�(dòng)創(chuàng)造》便詮釋了這一道理。
在這本書(shū)中，最讓我印象深刻的是袁隆平的故事。
在1953年，袁隆平目睹人們餓死的情形時(shí)，心中很難受。于是，他想提高糧食產(chǎn)量，讓大家吃飽飯。于是他開(kāi)始研究怎樣提高糧食產(chǎn)量。他直到一次遇見(jiàn)了一位去挑產(chǎn)量高農(nóng)田稻種的'農(nóng)民。這讓袁隆平受到啟發(fā)，他決定要改良品種。一次袁隆平發(fā)現(xiàn)了雜交水稻，他可高興了，決定從事“水稻雄性不育試驗(yàn)”。他歷盡千辛萬(wàn)苦，和各種阻撓，終于完成了試驗(yàn)。
袁隆平至此讓人民免于饑荒之苦，他也成為“雜交水稻之父”。
袁隆平非常努力。他一年跑三個(gè)位置，因?yàn)樗究梢苑N三季。當(dāng)外國(guó)一位學(xué)者預(yù)計(jì)達(dá)到16億時(shí)的中國(guó)人口會(huì)讓全世界糧食短缺，可袁隆平卻說(shuō)：“我不僅能解決中國(guó)人的溫飽問(wèn)題，還能解決全世界的溫飽問(wèn)題。”他沒(méi)有失信，他做到了。
這讓我感受到勞動(dòng)的偉大。沒(méi)有勞動(dòng)，美好生活就是空想，美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造。記得有一次，我在樹(shù)上看到一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，我便想去摘，我一開(kāi)始不想爬樹(shù)，后來(lái)我為了吃到它，還是爬上樹(shù)摘到了蘋(píng)果，我內(nèi)心非常自豪。
勞動(dòng)能創(chuàng)造什么？有勞動(dòng)就有美好生活。袁隆平用勞動(dòng)解決人民的溫飽；潘建偉用勞動(dòng)創(chuàng)造量子衛(wèi)星；南仁東用勞動(dòng)建成“天眼”……勞動(dòng)是勞動(dòng)者們的寶藏，因?yàn)閯趧?dòng)在他們手里能創(chuàng)造一切。
袁隆平的精神是我們學(xué)習(xí)的典范，我們要將這一點(diǎn)運(yùn)用到生活中去，我們一定要具備堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。只有這樣，才能做好一件事，切忌半途而廢。要像袁隆平一樣，用持之以恒的心做好每一件事。
作為新時(shí)代的接班人，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，創(chuàng)造出更美好的明天。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 14
泱決華夏，五千載歲月長(zhǎng)河中，誕生了數(shù)不勝數(shù)的驚人創(chuàng)造。從千年前碩大無(wú)比的司母戍斯、舉世聞名的四大發(fā)明到如今北斗衛(wèi)星全球組網(wǎng)，“嫦娥家族”探月：其背后離不開(kāi)勞動(dòng)的促成。歷史的車(chē)輪滾動(dòng)向前，永不停息；其潺潺不斷的驅(qū)動(dòng)力便是勞動(dòng)。華夏文明作為典型的農(nóng)業(yè)文明，大河文明并且最是四大文明古周中唯—延續(xù)至今的文明，勞動(dòng)文化功不可沒(méi)，勞動(dòng)文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是世世代代教導(dǎo)與于孫后代傳承與子孫后代的寶貴精神財(cái)富。當(dāng)今，在歷史的關(guān)口，在建設(shè)社會(huì)義現(xiàn)代化的征途路上，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)文化，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必要條件。
如今，多數(shù)人對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)停留在學(xué)校的衛(wèi)生值日、農(nóng)民在田間營(yíng)作、工人建起棟棟高樓......而勞動(dòng)的內(nèi)涵卻遠(yuǎn)非這些。如何讓新時(shí)代的青少年領(lǐng)悟勞動(dòng)的意義與價(jià)值？我想，閱讀檀傳寶教授的《你不會(huì)知道的勞動(dòng)世界》一書(shū)后，心中便有答案。書(shū)中并非是長(zhǎng)頓篇大論的理論知識(shí)與學(xué)術(shù)用語(yǔ)，而是用有趣的插圖，淺顯易懂的例子向青少年講述了勞動(dòng)的歷史，勞動(dòng)的形態(tài)，勞動(dòng)的主體，勞動(dòng)的準(zhǔn)備這回個(gè)主題。
一、勞動(dòng)的歷史
書(shū)中介紹勞動(dòng)的歷史就像一部人類(lèi)的發(fā)展史，人類(lèi)最初勞動(dòng)的目的.便是生存，漸漸地，勞動(dòng)使人類(lèi)能夠安定地生活，人類(lèi)的需求便進(jìn)一步提高。再通過(guò)發(fā)展勞動(dòng)滿(mǎn)足需求如此循環(huán)，無(wú)形之中促進(jìn)勞動(dòng)的發(fā)展。只要人們不斷追求美好生活。那么勞動(dòng)歷史便是天窮無(wú)盡的篇章。
二、勞動(dòng)的形態(tài)
上文中寫(xiě)到，人類(lèi)的種種需求推動(dòng)勞動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)時(shí)代的進(jìn)步。當(dāng)今的信息化的社會(huì)，處處體現(xiàn)創(chuàng)新一詞，勞動(dòng)也緊跟時(shí)代的潮流，不斷創(chuàng)新勞動(dòng)形式形態(tài)眾多服務(wù)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速興起，各種便捷人們生活用品，軟件等層出不窮，但勞動(dòng)本質(zhì)是滿(mǎn)足人類(lèi)需求，創(chuàng)造美好生活，正如書(shū)中所言“時(shí)代只是改變了勞動(dòng)曾經(jīng)的模樣，而勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的真理力從來(lái)改變”
三、勞動(dòng)的主體
勞動(dòng)的主體基本是人。而作為青少年讀物，本書(shū)中寫(xiě)出當(dāng)今勞動(dòng)教育的諸多進(jìn)步。勞動(dòng)教育不單是體力勞動(dòng)。更多的是與德育、體育、美育、智育相結(jié)合。讓學(xué)生能夠更好地領(lǐng)悟新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)的意義。除進(jìn)步之外，教育也面臨不小的阻礙，當(dāng)今物質(zhì)觀念橫行，孩子的價(jià)值觀與審美麗觀易扭曲。勞動(dòng)便是幫助孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀，審美觀的良好形式。通過(guò)帶動(dòng)，孩子可以享受勞動(dòng)帶來(lái)的美好與成就感。同時(shí)，孩子也可以通過(guò)受他人帶動(dòng)成果來(lái)學(xué)會(huì)敬畏勞動(dòng)，感恩勞動(dòng)。在青年內(nèi)心中扎根勤勞美好向美向善的價(jià)值觀念。
本書(shū)以輕快活潑的形式向青少年闡述了關(guān)于勞動(dòng)的多個(gè)問(wèn)題，為青去年樹(shù)立良好的人生觀與價(jià)值觀。對(duì)青少年以后成人的職業(yè)選擇，為人處事，也點(diǎn)亮一蓋指路燈。
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 15
朱自清說(shuō)，“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳�。 �
仰臉看青天，低頭看白水，是美的；輕揚(yáng)的歌聲，旋轉(zhuǎn)的舞步，是美的；播種時(shí)的綠色，收獲時(shí)的金黃，更是美的。美的剪影很多，但我更欣賞一步一步踏在泥土上播種收獲時(shí)的勞動(dòng)之美。勞動(dòng)換來(lái)的，是干凈的路面，是豐收的果實(shí)，是輝煌的成就，是綻開(kāi)的笑顏。
剪影一：付出
成功并非是偶然或空等而來(lái)的，它需要你付諸行動(dòng)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的努力去付出。就像我的媽媽一樣。
我的媽媽是一位干部，她擁有許多的榮譽(yù)證書(shū)，那每一個(gè)令人驕傲的榮譽(yù)背后，都凝聚著媽媽對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛勤勞動(dòng)。記得有一次半夜，我迷迷糊糊起來(lái)上廁所，見(jiàn)媽媽還在工作。我問(wèn)她，為什么還不休息？媽媽只是搖了搖頭，說(shuō)：“這份資料必須明早趕出來(lái)，沒(méi)事，一會(huì)兒就好了。”但媽媽口中的一會(huì)兒，或許就已經(jīng)到了凌晨?jī)扇c(diǎn)。別人只看到了媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的榮光，并沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的默默付出與努力。但是，我知道，每一份榮譽(yù)的背后，都凝聚著媽媽的心血和汗水。
在這個(gè)世界上，有許多的人和媽媽一樣，用每一滴汗水，每一份心血，每一份努力換來(lái)了光榮，他們值得我們?nèi)プ鹁�，更值得我們�(nèi)W(xué)習(xí)！
勞動(dòng)創(chuàng)造了無(wú)盡的財(cái)富，或許人們只看見(jiàn)了那些富豪的人前風(fēng)光，卻看不到，他們?cè)诒澈蟾冻龅呐Α趧?dòng)成就了輝煌的人生，或許你只看見(jiàn)了那些成功者的.豐功偉績(jī)，卻沒(méi)有看到，他們所付出的艱辛。留意你身邊的每一個(gè)人吧，或許他們身上那些令人艷羨的榮譽(yù)，并不是你想象中那么的容易，那背后是多少個(gè)日日夜夜的辛勤付出F才換來(lái)的�。�
進(jìn)臥室時(shí)，看了看燈光籠罩下的媽媽的背影。那背影，好美！
剪影二：珍惜
隨著生活水平的提高，人們對(duì)衣食住行的要求越來(lái)越高，各種各樣的浪費(fèi)現(xiàn)象也層出不窮：清水從水龍頭中汩汩流出，無(wú)人理會(huì)；飯菜還未動(dòng)幾口就被送進(jìn)了垃圾桶或泔水桶；一些還沒(méi)有用完甚至根本沒(méi)用過(guò)的本子都被無(wú)情地遺棄在了垃圾堆，而它們本應(yīng)該還有更大的作用的。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首家喻戶(hù)曉的古詩(shī)反映了農(nóng)民伯伯種莊稼的艱難與不易，我的爺爺奶奶就是地地道道的農(nóng)民。特別是夏天，烈日炎炎，爺爺奶奶卻還要辛勤勞作，每一次用鋤頭鋤地，都會(huì)有顆顆汗珠流下。小時(shí)候的我特別不解，為什么每次干完農(nóng)活，爺爺和奶奶身上那件淺色的衣服會(huì)變成深色的呢？被太陽(yáng)一曬又變成了灰白色？有一次我無(wú)意中添到了爺爺?shù)囊路�，還咸咸的？直到我長(zhǎng)大了，親眼目睹了他們的辛苦，才體會(huì)到在我們面前的一碗香噴噴的白米飯融入了多少的辛勞與汗水。
記得當(dāng)年提出的“光盤(pán)行動(dòng)”嗎？它的宗旨是：餐廳不多點(diǎn)，食堂不多打，廚房不多做。這種行為是對(duì)農(nóng)民伯伯付出的汗水與心血的尊重，更是一種道德規(guī)范，需要我們用行動(dòng)去踐行。把剩菜打包，沒(méi)用完的本子接著用，隨手關(guān)燈和水龍頭......這些，難道不是一幅幅美的圖畫(huà)嗎？
剪影三：成長(zhǎng)
在生活中，每一個(gè)人都會(huì)面臨這樣的選擇：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口或者自己動(dòng)手，豐衣足食。面臨這樣的抉擇，你，會(huì)提交什么樣的答卷呢？
從前我跟大多數(shù)人一樣，整天就只知道玩兒，從來(lái)都不知道要幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)活。直到五年級(jí)時(shí)，我們到校外活動(dòng)中心去實(shí)踐，看到班上同學(xué)的表現(xiàn)，自己羞愧的低下了頭。有的同學(xué)將自己的衣物、日常用品、洗漱用品、床鋪等整理的井井有條；有的同學(xué)在就餐時(shí)幫老師給同學(xué)們打飯盛菜；更有甚者，竟然能炒出可口的菜來(lái)！再看看我，除了會(huì)吃，還會(huì)什么？
從那以后，我就開(kāi)始學(xué)著做家務(wù)。先從簡(jiǎn)單的掃地、擦桌子開(kāi)始，到自己獨(dú)立做飯，甚至和爸爸一起開(kāi)始在樓上種一些蔬菜，每天晚上都去澆水，捉蟲(chóng)。我漸漸喜歡上了這樣的生活，找到了這樣生活的樂(lè)趣。我也漸漸發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)并沒(méi)有我想象中的那么難，是臟累苦的代名詞，相反我從中還感覺(jué)到了責(zé)任感，感覺(jué)自己終于長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)幼稚的小孩兒了！頓時(shí)有了一種成就感。
當(dāng)我在廚房做飯時(shí)，當(dāng)我為蔬菜澆水時(shí)，誰(shuí)不認(rèn)為我很美呢？美的剪影很多，但我更欣賞朱自清先生的話：勞動(dòng)最美！
我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感 16
只要談起勞動(dòng)，我就會(huì)以各種理由拒絕我能做的一些事，比如：收拾碗筷、整理床鋪、打掃房間，洗紅領(lǐng)巾等等。但自從看了《勞動(dòng)最美》之后，我對(duì)勞動(dòng)開(kāi)始有了全新的認(rèn)識(shí)。
《勞動(dòng)最美》這本書(shū)讓我印象最深的一個(gè)故事是：一屋不掃，何以掃天下。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)期有個(gè)名叫陳蕃的少年，他胸懷大志，不拘小節(jié)，自己獨(dú)居在一間房子里，他從來(lái)不收拾。他爸爸的朋友薛勤看見(jiàn)了就說(shuō)：“這屋子真臟，應(yīng)該打掃打掃了！”陳蕃不以為然地說(shuō)：“大丈夫當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”薛勤搖搖頭說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃被說(shuō)得無(wú)言以對(duì)。從那時(shí)起，陳蕃改掉了自身的毛病，而且非常注重家里的衛(wèi)生，從身邊的小事做起，一絲不茍地做好每一件事，最后成了東漢一代的名臣。
從這個(gè)故事中，我受益匪淺。同時(shí)我不由得想起了我國(guó)著名的教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò)的.一句話：“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”這句話告訴我：我們要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活。
我們?nèi)绻B收拾房間、整理床鋪、掃地，洗紅領(lǐng)巾這些身邊的小事都不做，又怎么能做成大事，成為一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有用的人呢？
【我心中理想的勞動(dòng)技術(shù)教育讀后感】相關(guān)文章：
我心中的理想作文（精選96篇）02-20
為了心中的理想07-25
勞動(dòng)技術(shù)教育工作總結(jié)11-28
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計(jì)劃09-17
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計(jì)劃9篇02-18
我的理想06-07
我的理想05-24
我的理想06-18
我的理想06-28
我的理想05-22