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      《灰姑娘》小學(xué)讀后感

      時(shí)間:2021-05-17 09:13:37 讀后感 我要投稿

      《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文

        當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文

      《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文1

        今天,我讀了《灰姑娘》這篇童話故事。講的是從前有個(gè)富商,他和他的的妻子有一個(gè)女兒,長(zhǎng)的非?蓯郏】墒遣痪盟拮右?yàn)樯∪ナ懒。后來富商又取了一個(gè)新的妻子。給自己的女兒當(dāng)后母。后母帶來了她自己的兩個(gè)女兒。后母把灰姑娘趕到了廚房,白天干粗重的活,晚上灰姑娘就睡在廚房爐灰邊。而且又受盡了后母和姐姐們的欺負(fù)和侮辱。

        后來,有一位王子要要舉行一場(chǎng)舞會(huì),可是灰姑娘只能給兩個(gè)姐姐打扮的份。等到家里只;夜媚镒约毫说臅r(shí)候,灰姑娘跑到媽媽的墳?zāi)骨翱拗f:“請(qǐng)送我一件漂亮的禮服好嗎媽媽,我也很想?yún)⒓游钑?huì)”!話音剛落一雙水晶鞋和一套漂亮的禮服就出現(xiàn)在灰姑娘面前;夜媚镩_心極了!趕緊穿上了禮服去參加舞會(huì)了!舞會(huì)上灰姑娘的美吸引住了王子,兩個(gè)姐姐沒有認(rèn)出她來!一個(gè)晚上王子和灰姑娘一個(gè)人跳舞,天越來愈來黑,當(dāng)鐘聲敲響十二點(diǎn)時(shí)候,灰姑娘突然掙脫王子跑掉了。

        第二天,胡姑娘穿著更漂亮的禮服來參加舞會(huì)!整個(gè)晚上王子都在和她一個(gè)人跳舞!和上次一樣當(dāng)鐘聲敲響十二點(diǎn)的時(shí)候,灰姑娘掙脫王子跑掉了,可是這次由于匆忙;夜媚锏呐艿粢恢凰

        后來,王子為了找到灰姑娘,拿著水晶鞋全國挨家挨戶的找,很多的姑娘都穿不上水晶鞋。后來來到了灰姑娘家,兩個(gè)壞姐姐都爭(zhēng)著穿水晶鞋,可是她們腳不是太大了,就是太肥了。王子準(zhǔn)備要走的.時(shí)候,看到了爐灶變的灰姑娘!說這位姑娘你也試一試吧;夜媚镒哌^來一穿正合適!接著她另一只水晶鞋也拿出來了!這個(gè)時(shí)候王子也認(rèn)出了她就是和自己跳舞的美麗的姑娘。高興的說:“我終于找到我的新娘!”于是王子帶著灰姑娘走了!他們過上了幸福的生活!

        我覺得灰姑娘很可憐!總是給兩個(gè)壞姐姐欺負(fù),最后兩個(gè)壞姐姐會(huì)得到懲罰的!

      《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文2

        格林的童話《灰姑娘》,被改編成電影,被改編成戲劇,以多種藝術(shù)形式繼續(xù)感動(dòng)著人們,而且被感動(dòng)的對(duì)象已經(jīng)不僅僅是孩子們。安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比,就單薄了,不光是情節(jié)單薄,就其給予人們內(nèi)涵的感受也是單薄的;夜媚锏墓适,更與潛藏在每一個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。

        繼母不懂得珍惜她,因?yàn)樗有自己的兩個(gè)親生的女兒需要珍惜。她是母親,她有母愛,但是是她的母愛過于自私了,全部的愛都在了親生的女兒身上。

        繼母帶來的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘,也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳,把她當(dāng)女傭使用。

        親生的父親不敢愛惜灰姑娘,他的懦弱助長(zhǎng)著老妖婆和她的女兒對(duì)灰姑娘放肆地。

        灰姑娘沒有得到愛心,但是是灰姑娘珍惜著自己的愛心,沒有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛心就變得刻毒起來。她把自己的那愛心用在了對(duì)母親的傾訴上,她把自己的愛心用在了對(duì)小鳥的交往上,用在了那株美麗的大榛樹上……

        更重要的是她并沒有因?yàn)榫秤龆艞墝?duì)美好的追求。多少人會(huì)因?yàn)榫秤龆翜S,沒有了任何勇氣去追求了。但是是灰姑娘沒有。當(dāng)聽到王子舉辦舞會(huì)的消息,她在小鳥們的幫助下,不顧繼母的阻撓,參加了舞會(huì),并且立即被王子注意……小鳥們幫助了她,大榛樹幫助了她,如果沒有灰姑娘先前對(duì)他們的愛心他們此時(shí)此刻會(huì)幫助灰姑娘嗎?原來對(duì)別人施以愛心其實(shí)就是對(duì)自己施以愛心就是對(duì)自己的珍愛!

        灰姑娘的故事感動(dòng)著我們;夜媚锏墓适聠⒌狭宋覀儐幔

        珍惜我們的愛心,別叫它死亡,別去管個(gè)別人如何地對(duì)待我們。珍惜我們的夢(mèng)想,別去管我們此時(shí)此刻是多么地艱難。那么,你也會(huì)讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的!

      《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文3

        今天我讀了一個(gè)很有教育性的故事,名叫《灰姑娘》。

        這個(gè)故事主要講有一個(gè)叫仙蒂的小姑娘,失去了媽媽。過了一年之后她爸爸又娶了一個(gè)妻子,這個(gè)女人還帶了她兩個(gè)女兒來。從此仙蒂就開始受苦了。有一天,國王下令舉辦舞會(huì),給王子選個(gè)妻子。仙蒂央求她繼母讓她去,但她繼母怎么也不給她去。她傷心地哭了起來,突然,一個(gè)仙女出現(xiàn)在她面前,仙女變了一條非常漂亮的裙子給她,還給了她一雙玻璃鞋。仙蒂就高高興興地去了舞會(huì),在舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了王子。最后她就和王子一起在城堡里過著幸?鞓返纳。 讀了這個(gè)故事使我體會(huì)到,要做一個(gè)善良的人,好人一定會(huì)有好報(bào)。

      《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文4

        我想大家對(duì)《灰姑娘》這篇故事是再熟悉不過了,聽得耳朵都長(zhǎng)出繭子了吧!可我卻對(duì)這篇故事情有獨(dú)鐘呢!

        《灰姑娘》這篇童話講的是一個(gè)可憐的小姑娘成為王妃的故事。一個(gè)美麗、善良、勤勞的小姑娘在母親去世以后,面對(duì)兇惡的繼母和兩個(gè)自私又懶惰的姐姐,沒有反抗,而是任勞任怨,以至于,從早到晚都在不停地干活,全身上下灰蒙蒙。即使這樣,灰姑娘的內(nèi)心一刻也沒有停止過對(duì)生活的熱愛和對(duì)幸福的渴望。終于有一天,漂亮的馬車,華麗的服飾,一雙美侖美奐的水晶鞋出現(xiàn)在她的眼前,一切似乎命中注定,灰姑娘從可悲的生活中走出來了,她變成一顆耀眼的星,發(fā)出光芒,王子的目光被吸引住了,最后與英俊的王子結(jié)了婚……

        多么夢(mèng)幻的童話,我相信,每個(gè)女生內(nèi)心的深處都有一個(gè)灰姑娘。

        我讀了《灰姑娘》后,最大的收獲就是,我明白了:在中,只要懷有,不斷努力、追求,就一定會(huì)得到幸福。

      《灰姑娘》小學(xué)讀后感范文5

        老師先請(qǐng)一個(gè)孩子上臺(tái)給同學(xué)講一講這個(gè)故事。

        上課鈴響了,孩子們跑進(jìn)教室,這節(jié)課老師要講的是 《 灰密斯 》 的故事。

        孩子很快講完了,老師對(duì)他表示了感謝,然后開端向全班提問。

        老師∶你們喜歡故事內(nèi)里的哪一個(gè)?不喜歡哪一個(gè)?為什么?

        門生∶喜歡辛黛瑞拉(灰密斯),另有王子,不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉欠好。

        門生∶喜歡辛黛瑞拉(灰密斯),另有王子,不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉欠好。

        老師∶如果在半夜一二點(diǎn)的時(shí)候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車,你們想一想,可能會(huì)呈現(xiàn)什么環(huán)境?

        我注意到這篇文章的如許一些細(xì)節(jié):“孩子很快講完了,老師對(duì)他表示了感謝”“你們喜歡故事的里哪一個(gè)人,不喜歡哪一個(gè)?為什么?”“如果你是辛黛瑞拉的后媽,你會(huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去到場(chǎng)王子的舞會(huì)?你們一定要誠篤喲!” “沒有一個(gè)人可以阻止你愛本身,如果你以為他人不敷愛你,你要更加地愛本身;如果他人沒有給你機(jī)會(huì),你應(yīng)該更加地給本身機(jī)會(huì);如果你們真的愛本身,就會(huì)為本身找到本身必要的東西,沒有人可以阻止辛黛瑞拉到場(chǎng)王子的舞會(huì),沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后,除了她本身。對(duì)不對(duì)?”“天哪,你們太棒了!你們看,便是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候,所以,出錯(cuò)不是什么可駭?shù)氖伦。我包管,如果你們?dāng)中誰將來要當(dāng)作家,一定比這個(gè)作家更棒!你們相信嗎?”灰姑娘的故事讀后感

        從這位西席的言行中,處處向孩子們發(fā)出一個(gè)信息:那便是——你們是值得愛、尊重與敬仰的!如許的教育態(tài)度,怎能不使施教者與受教者水**融地合二為一,

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