《才有梅花便不同》讀后感
這兩天，讀了《才有梅花便不同》一篇，讀的非常仔細(xì)。
首先是因?yàn)樽约汉芟矚g杜耒這個(gè)籍籍無(wú)大名的詩(shī)人。一生神秘，生于何年不知，官職做的不大，死于亂軍之中。詩(shī)歌盡管寫(xiě)愁緒多，卻也充滿了鄉(xiāng)村田園自然山水的味道，這和一個(gè)寄身于軍旅之中的人似乎不大相稱。這讓他這個(gè)人顯得很矛盾，矛盾的人總有別樣的吸引力在。他有一首詩(shī)歌我特別喜歡，叫《苕溪》，詩(shī)曰：風(fēng)掠篷窗雨鬢秋，生涯無(wú)歲不扁舟。吟詩(shī)本欲相消遣，及到吟成字字愁。常常讓我想起在故鄉(xiāng)時(shí)住在茅草屋苦學(xué)的那段日子，蓬窗秋雨，夜深風(fēng)急，讀詩(shī)的時(shí)候這一幕幕似乎也就襲上心頭，呈于面前，不免心中酸楚，自然共鳴。
文章題目出自杜耒另一首詩(shī)，名字叫《寒夜》，每每讀起，也會(huì)想起昔年老友夜訪，圍爐夜話的場(chǎng)景，也變心有靈犀，倍感溫暖。杜耒有梅花，我沒(méi)有。但我有一棵小棗樹(shù)，就立在我的小屋前幾米遠(yuǎn)處，陪我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。因此，一見(jiàn)丁作《才有梅花便不同》便就有了強(qiáng)烈讀下去的欲望。
其次，是丁立梅寫(xiě)的很有意思。文章來(lái)的很簡(jiǎn)單，結(jié)的也很自然，并沒(méi)有突兀的設(shè)計(jì)或者獨(dú)特的寄寓。就是借助所讀一句古詩(shī)，引發(fā)開(kāi)來(lái)，寫(xiě)生活中一件極小的事情，把它寫(xiě)細(xì)膩些深刻，呈現(xiàn)出一定的思考與哲性。這是一般我們教學(xué)生習(xí)作的常規(guī)操作規(guī)程。但丁的作品寫(xiě)的又不同于一般的學(xué)生習(xí)作，因?yàn)樗龑?xiě)的很精美，寫(xiě)的很有韻味。
就寫(xiě)法而言，文章緣起于生活中一件偷摘梅花的瑣事，借助于杜耒的梅花詩(shī)句，援引大量的典故詩(shī)詞，極力修飾，鋪陳往事，把小事寫(xiě)大，化簡(jiǎn)為繁，通過(guò)插敘相關(guān)的素材，使內(nèi)容飽滿化，讓文章咀嚼起來(lái)更有味道。就結(jié)構(gòu)而言，清晰而嚴(yán)謹(jǐn)。
開(kāi)篇即寫(xiě)偷摘之事，引出梅花，點(diǎn)明我對(duì)梅香之愛(ài)。接著濃墨重彩的突出梅花香氣之濃烈，似乎無(wú)處不有。三段寫(xiě)梅花讓不茍言笑之人也顯得可愛(ài)。四段寫(xiě)梅花讓冬天也變得溫暖。五段寫(xiě)歷史典故，梅花自古就有其魅力，讓女性更美。六段寫(xiě)梅花讓生活中的人和事變得甜美。七段寫(xiě)梅花讓男人具有了浪漫氣質(zhì)。八段寫(xiě)梅花讓物品變得俏麗，引用杜詩(shī)，揭示主題。
就內(nèi)容而言，既有名人軼事，也有生活瑣事；既有女人情事，也有男人友事，圍繞梅花這個(gè)主題，景事結(jié)合，以自己的折梅小事為軸，寫(xiě)出了梅花與眾不同的風(fēng)骨情致。
再者，這篇文章對(duì)學(xué)生寫(xiě)作很有指導(dǎo)意義。比如，文章運(yùn)用了一線串珠法。所有的敘事描寫(xiě)內(nèi)容全都圍繞梅花次第展開(kāi)，看似各不相同，都和梅花相關(guān)，并不直白，給人一種線牽風(fēng)箏的感覺(jué)。使用了大量富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞和形容詞，如“追”“委實(shí)”“送”“抖擻”等等，使語(yǔ)言變得鮮活有力。還運(yùn)用了《爸爸的花兒落了》中插敘的筆法，愛(ài)梅折梅和插梅賞梅之間融進(jìn)了大量的內(nèi)容，借眼前一株小小的梅花，吟詩(shī)抒情，談古論今，表現(xiàn)梅花讓世間一切都變得與眾不同的特性，把一件瑣碎小事甚至可以說(shuō)不雅之事（偷折）寫(xiě)的深刻之極，風(fēng)雅之極。這就很有化腐朽為神奇的味道了。使用了大量修辭，來(lái)潤(rùn)色文句，把簡(jiǎn)單的語(yǔ)言變得更有詩(shī)意，更富表現(xiàn)力。譬如用擬人的首府阿賦予梅花以人格，來(lái)寫(xiě)梅香濃郁，幾至于無(wú)處不有。用類似《木蘭辭》中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”的互文手法，寫(xiě)梅花的香味也是“我向東走，它追到東邊。我向北走，它追到北邊�！奔嬗脭M人修辭，放大了細(xì)節(jié)，展示出梅香的濃烈深郁。用比喻修辭把花比作寶石，突出花色之艷。同時(shí)也多處運(yùn)用聯(lián)想和想象，讓文章顯得細(xì)膩，抒情味道更濃。金無(wú)足赤，文無(wú)完文。這篇文章也有其白璧之微瑕。
比如“它從冬到春，在季節(jié)最為蒼白最為寂寥的時(shí)候，它含苞，它綻放。它是冬天里的安慰，它是春天里的'溫暖”一句中五個(gè)“它”字，就值得商榷�！皬摹弊趾汀霸凇弊忠馉钫Z(yǔ)，點(diǎn)明時(shí)間和季節(jié)，之后四個(gè)“它”為主語(yǔ)，引出四個(gè)分句形成層次，都沒(méi)有問(wèn)題，但第一個(gè)“它”的存在就顯得很沒(méi)有道理了，如果這個(gè)“它”在，那它就是一個(gè)長(zhǎng)句，后邊的“它”，最起碼是“含苞”“綻放”前的，就沒(méi)有必要存在了。為了符合全文中多處使用的短句風(fēng)格，最合理的就是去掉第一個(gè)“它”字，變成“從冬到春，在季節(jié)最為蒼白最為寂寥的時(shí)候，它含苞，它綻放。它是冬天里的安慰，它是春天里的溫暖”，讀起來(lái)就通常多了。此外，第一段中第二句中逗號(hào)和破折號(hào)的使用也存疑，都證明這篇文章并非完美無(wú)缺，這里就不一一贅述了。
所謂瑕不掩瑜是常識(shí)。本文盡管有其不足，但無(wú)礙于它整體的美感和精彩。從瑣事的引起，到詩(shī)意的描寫(xiě)，到巧妙的構(gòu)思，到豐富的修飾，都給初學(xué)寫(xiě)作的人提供了很好的借鑒。值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，仔細(xì)揣摩，借鑒運(yùn)用，化為能力。
假日讀書(shū)，一遍批注一遍思考，從這樣的文章中琢磨寫(xiě)作技巧，琢磨把素材變成文章的方法，既不晦澀，也不無(wú)趣，是一件極有意義的事情。
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