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孫悟空在我們村里讀后感（精選15篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的孫悟空在我們村里讀后感，希望能夠幫助到大家。
孫悟空在我們村里讀后感 1
郭鳳老爺爺，是一位富有詩(shī)情畫(huà)意的老人，他，還是一位散文作家，這位老人就是郭風(fēng)。郭鳳老人是寫(xiě)散文的，我是第一次接觸到散文，剛開(kāi)始看的時(shí)候覺(jué)得很亂，沒(méi)有主題，但看多了，就知道了這種散文是一小節(jié)一小節(jié)，而每個(gè)小節(jié)的主題都截然不同。每小節(jié)雖然只有三五百字，但有情有景，有人有物。
在看這本書(shū)之前，我還以為是一本童話故事書(shū)呢！因?yàn)樗念}目叫做《孫悟空在我們村里》結(jié)果讀起來(lái)卻是散文，有點(diǎn)出乎意料。在這本書(shū)中，對(duì)我印象比較深刻的是《水塘》和《聚會(huì)》這兩篇。《水塘》這篇文章寫(xiě)的波瀾起伏。文章一開(kāi)頭就寫(xiě)山泉從巖壁的隙縫里流出來(lái)， 注入深水塘里，即使到了冬天，也不干枯。其實(shí)是在為干旱做鋪墊。鋪墊完了，就引出了老虎，十分自然�！毒蹠�(huì)》這篇寫(xiě)的是外祖父與鳥(niǎo)兒的一件事，它們?cè)谔锢锾鴣?lái)跳去，一步一步的跟在犁后面，吃從泥土下面翻出來(lái)的小蟲(chóng)。“吃吧，吃吧，” 外祖父說(shuō)，“大家都是自己人，大家都是自己人暢快的吃一頓吧！”從這篇文章中我看到了外祖父與鳥(niǎo)兒友愛(ài)的.氣氛。
郭鳳老爺爺把萬(wàn)物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，他展現(xiàn)在我們眼前的大自然千姿百態(tài)，令人心曠神怡。郭鳳老人的作品精巧多樣的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使得整個(gè)內(nèi)容多姿多彩，意味無(wú)窮……
孫悟空在我們村里讀后感 2
在暑期，我讀了一本有益的書(shū)，叫《孫悟空在我們村里》，通過(guò)讀這本書(shū)，使我感觸頗多。
那一天，我坐在書(shū)桌前，翻起了這本書(shū)。郭風(fēng)爺爺用生動(dòng)的語(yǔ)言將我們帶進(jìn)了閩北的松坊村，那兒有美麗的風(fēng)景，還有很多的動(dòng)、植物，在這里發(fā)生了許多的故事，這兒真是一幅美麗的風(fēng)景卷。
使這兒添上許多快樂(lè)的故事的人是爸爸，爸爸將《西游記》、《堂吉訶德》、《安徒生童話全集》等等，都被運(yùn)到了松坊村。而書(shū)中的人物都會(huì)在晚上出來(lái)，而想要出來(lái)，()只要孫悟空在你額頭上吻一下，就能變成蜜蜂飛出去，像匹諾曹、阿麗（就是賣(mài)火柴的小女孩）等。
而孫悟空有好些朋友，如桃樹(shù)，野菊，金銀花等都跟孫悟空十分要好。
除了孫悟空叔叔外，還有一名孫悟空大叔，大叔是叔叔的哥哥，西天取經(jīng)后，他住在水簾洞，后來(lái)到了松坊村。和匹諾曹、雪人、叔叔玩游戲；與叔叔一起耍列那狐：救了堂·吉訶德；和阿麗、土地公，在土地廟兒玩。
孫悟空還與作者的爺爺是好朋友。一次孫悟空想請(qǐng)爺爺，但他故意裝睡。所以孫悟空只能在陽(yáng)臺(tái)與金魚(yú)、小猴兒們?cè)谕�。爺爺在那兒偷看，被悟空發(fā)現(xiàn)了，就帶爺爺一起玩兒。最后悟空怕?tīng)敔斕�，就讓�?mèng)神路卻埃幫忙，讓爺爺美美的睡了一覺(jué)。
有一次，唐僧師徒來(lái)了松坊村，和動(dòng)、植物玩得可開(kāi)心了！從黑夜一直玩到天亮師徒才離去……
從這本書(shū)我知道了唐僧是個(gè)只會(huì)念“阿彌陀佛”的.人；八戒總是猜疑這兒有妖怪；爺爺是個(gè)知識(shí)淵博的人，而爸爸愛(ài)看書(shū)。孫悟空則是個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)熱鬧、法力無(wú)邊、愛(ài)變成蜜蜂的一只猴兒……
再郭風(fēng)爺爺這本書(shū)中，不用打開(kāi)枯燥的科學(xué)教科書(shū)。在郭風(fēng)爺爺?shù)墓P下，生動(dòng)地語(yǔ)言記述了上百種動(dòng)、植物，往往三言兩語(yǔ)就可勾勒出一個(gè)人物，而他也用不同的思維看孫悟空，不再是降妖除魔了。
這一本書(shū)使我讀了回味無(wú)窮……
孫悟空在我們村里讀后感 3
《孫悟空在我們村》里是童話故事，作者是童話大師郭風(fēng)，真名叫郭嘉桂，是回族人。
我對(duì)這本童話書(shū)印象十分深刻，尤其是孫悟空叔叔 ·孫悟空大叔和匹諾曹、兩位孫悟空和西班牙騎士這兩篇文章。
孫悟空叔叔·孫悟空大叔和匹諾曹這篇文章我感受最深的是，孫悟空叔叔說(shuō)：“我也變成小孩和你們一起玩�！闭谶@時(shí)，從云朵中傳來(lái)聲音：“好哇！我也參加你們的游戲……”話音剛落，只見(jiàn)另一只孫悟空從天而降。我剛讀到這里我想是不是六耳獼猴變的`孫悟空也出來(lái)了，接著往后讀我才知道原來(lái)另一只孫悟空是已經(jīng)取完真經(jīng)的孫悟空，接著想如果一天有一個(gè)人和我長(zhǎng)得一模一樣那該多刺激多多么新奇啊！
兩位孫悟空和西班牙騎士這篇文章我感受最深的堂·吉訶德滿腦子都是妖魔，一天他把水磨坊的木輪當(dāng)成了巨人的胳膊，拿起長(zhǎng)槍向木輪刺去，長(zhǎng)槍被折斷了把他也甩到了河里，一只孫悟空把他救上岸并問(wèn)怎么了，一問(wèn)才知道他看小說(shuō)走火入魔了。
告訴我們做事要有分寸，不然就會(huì)走火入魔。
孫悟空在我們村里讀后感 4
《孫悟空在我們村子里》是一本充滿想象的書(shū)，作者用想象妝點(diǎn)了我們的村子。在作者的想象中，孫悟空來(lái)到我們的村子，給老老少少帶來(lái)了許多歡樂(lè)，給動(dòng)物，植物也帶來(lái)了歡樂(lè)。在作者的想象中，喜鵲弟弟也是小學(xué)生，野蘑菇是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，牽牛花，菊花也可以成為妹妹……在作者的想象中，洋娃娃，鉛筆，尺子和其他玩具在夜色中談話，這是多么美妙呀！作者的想象能力讓我們特別佩服，原來(lái)想可以讓我們的`生活變得更加
豐富多彩。 展開(kāi)想象的翅膀吧，讓我們的生活因想象而美麗吧！
這本書(shū)是我國(guó)著名的散文，散文詩(shī)兒童文學(xué)作家郭風(fēng)。
讓我們來(lái)了解他吧；郭風(fēng)，原名郭嘉桂，回簇，1919年12月17日生于福建，被評(píng)為全國(guó)首批百名優(yōu)秀編輯之一。
郭風(fēng)老人把萬(wàn)物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，他展現(xiàn)在我們眼前的大自然千姿百態(tài)，令人心曠神怡。我想只要我們心中有愛(ài)，對(duì)生活中的事物都用明亮的眼睛去看，去發(fā)現(xiàn)，對(duì)身邊的人，包括父母老師，同學(xué)等都用感恩，有愛(ài)的心態(tài)去面對(duì)，相信世界是美好的！
孫悟空在我們村里讀后感 5
讀了《孫悟空在我們村里》我知道了有兩位孫悟空，他們同時(shí)在我們村子里。
從文章中讓我體會(huì)到爺爺?shù)臅?shū)很神奇，每到晚上孫悟空和他的師父，師兄們都來(lái)找爺爺，讓爺爺陪他們一起玩。爺爺很愛(ài)書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)，如果別人寫(xiě)的不好，爺爺就會(huì)大笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)我看到爺爺?shù)倪@些事情我感到很驚奇，同時(shí)我又對(duì)這些事情產(chǎn)生了好奇心，從書(shū)中讓我懂得了這些事情，而且我還知道了豬八戒很愛(ài)猜疑，總覺(jué)得自己身邊有妖精，孫悟空不僅尊敬老人，而且也關(guān)心他人。
讀了《孫悟空在我們村里》我要向爺爺學(xué)習(xí)他這種愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作的'精神，向?qū)O悟空學(xué)習(xí)他這種尊老愛(ài)幼的精神！
多讀好書(shū)，助人成長(zhǎng)，我喜歡讀書(shū)！
孫悟空在我們村里讀后感 6
閱讀《孫悟空在我們村里》，就像打開(kāi)了一扇通往童真與奇幻交織世界的大門(mén)。故事里，神通廣大的孫悟空來(lái)到現(xiàn)代鄉(xiāng)村，與村里的孩子們開(kāi)啟了一段奇妙冒險(xiǎn)。
書(shū)中，孫悟空的到來(lái)打破了鄉(xiāng)村的.寧?kù)o，他帶著孩子們騰云駕霧、降妖除魔，那些原本只存在于神話里的法術(shù)在鄉(xiāng)村里一一上演。孩子們的純真好奇與孫悟空的機(jī)智勇敢相互映襯，他們一起經(jīng)歷的每一件事都充滿趣味。比如在幫助村民解決莊稼蟲(chóng)害時(shí)，孫悟空施展法術(shù)，讓害蟲(chóng)們乖乖聽(tīng)話，既解決了問(wèn)題，又逗得孩子們哈哈大笑。
作者通過(guò)這樣的故事，讓我看到了童真的力量。孩子們對(duì)孫悟空的信任與依賴，以及他們對(duì)未知世界的探索精神，都讓我深受觸動(dòng)。同時(shí)，書(shū)中也展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合，孫悟空這個(gè)神話角色在現(xiàn)代鄉(xiāng)村的生活中，既保留了他的神奇本領(lǐng)，又融入了鄉(xiāng)村的質(zhì)樸氛圍。
讀完這本書(shū)，我不禁回憶起自己童年對(duì)未知的好奇和探索，也更加珍惜那份純真的心境。它讓我明白，無(wú)論生活多么平淡，只要心中有童真和幻想，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙之處。
孫悟空在我們村里讀后感 7
《孫悟空在我們村里》這本書(shū)，以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了孫悟空的形象，更讓我深刻感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
孫悟空作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典形象，在書(shū)中依然保持著他的勇敢、機(jī)智和神通廣大。他一個(gè)筋斗云便能翻出十萬(wàn)八千里，七十二變更是讓他能應(yīng)對(duì)各種難題。在鄉(xiāng)村里，他用這些本領(lǐng)幫助村民解決了許多困難，比如幫助漁夫捕魚(yú)，讓干旱的田地得到甘霖。
書(shū)中對(duì)孫悟空的描寫(xiě)，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的理解。孫悟空所代表的正義、勇敢和不屈不撓的精神，是傳統(tǒng)文化的精髓。他面對(duì)困難從不退縮，總是積極尋找解決辦法，這種精神激勵(lì)著我們?cè)谏钪幸惨赂颐鎸?duì)挑戰(zhàn)。
同時(shí)，這本書(shū)也讓傳統(tǒng)文化以一種輕松有趣的方式走進(jìn)現(xiàn)代生活。它讓孩子們?cè)陂喿x中了解孫悟空，進(jìn)而對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。通過(guò)孫悟空在鄉(xiāng)村的`經(jīng)歷，我們看到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活并不沖突，反而可以相互融合，煥發(fā)出新的活力。
讀完這本書(shū)，我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)又多了幾分，也希望更多人能通過(guò)這樣的作品，領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的博大精深。
孫悟空在我們村里讀后感 8
《孫悟空在我們村里》是一曲童真與勇氣的贊歌，讀完后，我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事中，村里的孩子們?cè)趯O悟空的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。他們不怕困難，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在尋找失蹤的小羊時(shí)，孩子們沒(méi)有因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)和可能遇到的危險(xiǎn)而退縮，孫悟空則用他的智慧和本領(lǐng)為孩子們保駕護(hù)航。
孩子們的童真在故事中展現(xiàn)得淋漓盡致，他們對(duì)孫悟空的崇拜和信任，以及對(duì)世界的好奇，都讓人感到溫暖。他們毫無(wú)保留地相信孫悟空的能力，并且積極參與到每一次冒險(xiǎn)中。
而孫悟空的存在，不僅是孩子們的保護(hù)神，更是勇氣的.象征。他教會(huì)孩子們要勇敢面對(duì)困難，不要輕易放棄。在面對(duì)妖怪時(shí)，孫悟空總是沖在前面，用他的金箍棒將妖怪打得落花流水，這種勇敢的行為也感染著孩子們，讓他們逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
這本書(shū)讓我明白，童真和勇氣是人生中最寶貴的財(cái)富。無(wú)論我們遇到什么困難，都要保持一顆純真的心，勇敢地去追求自己的目標(biāo)。它也讓我回憶起童年那些充滿勇氣和好奇的日子，提醒我在成長(zhǎng)的道路上不要丟失這些美好的品質(zhì)。
孫悟空在我們村里讀后感 9
《孫悟空在我們村里》將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代鄉(xiāng)村完美地交融在一起，給我?guī)?lái)了一場(chǎng)獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。
書(shū)中，孫悟空這個(gè)來(lái)自神話世界的角色，在現(xiàn)代鄉(xiāng)村里經(jīng)歷了許多有趣的事情。他與村民們一起生活，用他的法術(shù)幫助村民解決了不少問(wèn)題，比如幫助農(nóng)民收割莊稼，讓原本繁重的勞動(dòng)變得輕松有趣。
從傳統(tǒng)文化的角度看，孫悟空的形象代表了中國(guó)古代神話的魅力。他的神通廣大、機(jī)智勇敢，都是傳統(tǒng)文化中英雄形象的典型特征。而現(xiàn)代鄉(xiāng)村則為這個(gè)神話角色提供了新的舞臺(tái)，展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)性和生命力。
在鄉(xiāng)村的背景下，孫悟空的行為和觀念也發(fā)生了一些有趣的變化。他開(kāi)始理解現(xiàn)代生活的規(guī)則和價(jià)值觀，與村民們建立起深厚的情感。這種傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代鄉(xiāng)村的碰撞與融合，讓我看到了文化傳承的新方式。
這本書(shū)不僅讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了新的'認(rèn)識(shí)，也讓我感受到鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與美好。它提醒我們，在傳承傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，要結(jié)合現(xiàn)代生活的特點(diǎn)，讓傳統(tǒng)文化在新的環(huán)境中煥發(fā)出新的活力。
孫悟空在我們村里讀后感 10
閱讀《孫悟空在我們村里》，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)想象力的奇妙之旅。
故事中，孫悟空的到來(lái)讓平靜的鄉(xiāng)村變得充滿奇幻色彩。他帶著孩子們上天入地，一會(huì)兒在云端俯瞰大地，一會(huì)兒又潛入海底探尋寶藏。這些奇妙的經(jīng)歷，讓孩子們的想象力得到了極大的.激發(fā)。
孩子們對(duì)孫悟空的各種法術(shù)充滿好奇，他們想象著自己也能像孫悟空一樣擁有神奇的本領(lǐng)。在與孫悟空的相處中，孩子們的思維變得更加活躍，他們學(xué)會(huì)了用不同的角度去看待世界。
作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，將一個(gè)充滿想象力的世界呈現(xiàn)在讀者面前。書(shū)中對(duì)孫悟空法術(shù)的描寫(xiě)，以及對(duì)各種奇幻場(chǎng)景的刻畫(huà)，都讓我仿佛身臨其境。比如孫悟空施展定身術(shù)時(shí)，周?chē)囊磺卸检o止不動(dòng)，只有孩子們和孫悟空可以自由行動(dòng)，這種奇妙的設(shè)定讓人忍不住展開(kāi)想象的翅膀。
讀完這本書(shū)，我深刻體會(huì)到想象力的重要性。它不僅能讓我們?cè)陂喿x中獲得樂(lè)趣，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力。它也提醒我，在生活中要保持一顆充滿想象力的心，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的美好。
孫悟空在我們村里讀后感 11
《孫悟空在我們村里》講述了一個(gè)關(guān)于勇氣與成長(zhǎng)的故事，讓我深受啟發(fā)。
村里的孩子們?cè)趯O悟空的陪伴下，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，他們?cè)谶@些經(jīng)歷中逐漸變得勇敢和成熟。在面對(duì)洪水時(shí)，孫悟空帶領(lǐng)孩子們一起抗洪救災(zāi)。孩子們起初有些害怕，但在孫悟空的鼓勵(lì)下，他們勇敢地參與到救援行動(dòng)中，幫助村民轉(zhuǎn)移物資，照顧受傷的人。
在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們相互幫助，共同克服困難。他們也學(xué)會(huì)了面對(duì)恐懼，不再逃避，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。孫悟空的榜樣力量在孩子們的成長(zhǎng)中起到了重要作用，他的.勇敢和堅(jiān)定讓孩子們明白，只要有勇氣，就沒(méi)有克服不了的困難。
這本書(shū)讓我明白，成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們有勇氣去面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。它也讓我看到了榜樣的力量，一個(gè)好的榜樣可以激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，成為更好的自己。讀完這本書(shū)，我對(duì)勇氣和成長(zhǎng)有了更深的理解，也更加珍惜在困難中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
孫悟空在我們村里讀后感 12
《孫悟空在我們村里》將鄉(xiāng)村生活與神話進(jìn)行了一次夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)，給我?guī)?lái)了全新的閱讀感受。
書(shū)中描繪的鄉(xiāng)村生活充滿了質(zhì)樸和寧?kù)o，村民們過(guò)著簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。而孫悟空的到來(lái)，打破了這份寧?kù)o，為鄉(xiāng)村生活增添了許多奇幻色彩。他與村民們一起勞作，一起玩耍，讓鄉(xiāng)村變得熱鬧非凡。
在神話元素的融入上，作者做得恰到好處。孫悟空的各種法術(shù)在鄉(xiāng)村生活中得到了有趣的應(yīng)用，比如他用七十二變幫助村民解決生活中的難題，讓枯燥的農(nóng)活變得充滿樂(lè)趣。同時(shí)，鄉(xiāng)村生活也讓孫悟空感受到了人間的煙火氣，他開(kāi)始理解普通人的生活和情感。
這種鄉(xiāng)村生活與神話的`結(jié)合，不僅讓故事更加有趣，也讓我對(duì)鄉(xiāng)村和神話有了新的認(rèn)識(shí)。鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與神話的奇幻相互映襯，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的美感。它讓我明白，生活中處處都有奇妙之處，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，就能在平凡的生活中找到不平凡的樂(lè)趣。
孫悟空在我們村里讀后感 13
《孫悟空在我們村里》讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的新魅力。
孫悟空作為傳統(tǒng)文化的經(jīng)典形象，在書(shū)中被賦予了新的生命力。他不再僅僅是那個(gè)在神話故事里降妖除魔的英雄，而是走進(jìn)了現(xiàn)代鄉(xiāng)村，與村民們一起生活，一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
通過(guò)孫悟空在鄉(xiāng)村的經(jīng)歷，我看到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的緊密聯(lián)系。他用傳統(tǒng)文化中的智慧和本領(lǐng)，幫助村民解決現(xiàn)代生活中的問(wèn)題，比如利用法術(shù)幫助村民提高農(nóng)作物產(chǎn)量，讓鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。
同時(shí)，書(shū)中也通過(guò)孫悟空的視角，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的傳承和發(fā)展。他與孩子們的互動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，讓傳統(tǒng)文化在新一代中得以傳承。
這本書(shū)讓我明白，傳統(tǒng)文化并非遙不可及，它可以融入我們的日常生活，為我們的.生活增添色彩。它也讓我更加堅(jiān)定了傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的決心，希望更多的人能通過(guò)這樣的作品，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
孫悟空在我們村里讀后感 14
《孫悟空在我們村里》從孩子的視角，展現(xiàn)了一個(gè)充滿美好的世界，讓我深受觸動(dòng)。
書(shū)中以村里孩子們的視角展開(kāi)故事，他們對(duì)孫悟空的到來(lái)充滿好奇和興奮。在孩子們眼中，孫悟空是無(wú)所不能的英雄，他的每一個(gè)法術(shù)都充滿了神奇的力量。孩子們跟著孫悟空一起冒險(xiǎn)，一起探索世界，他們的.眼中充滿了對(duì)世界的熱愛(ài)和好奇。
孩子們?cè)谂c孫悟空的相處中，學(xué)會(huì)了善良、勇敢和分享。他們看到孫悟空用自己的本領(lǐng)幫助他人，也紛紛效仿，用自己的方式去關(guān)心和幫助身邊的人。比如，孩子們會(huì)把自己的食物分給貧困的村民，會(huì)幫助老人做一些力所能及的事情。
從孩子的視角看世界，一切都變得簡(jiǎn)單而美好。他們沒(méi)有成年人的煩惱和顧慮，只有對(duì)世界的純真熱愛(ài)和對(duì)美好的向往。這本書(shū)讓我回憶起自己童年時(shí)的美好時(shí)光，也讓我明白，無(wú)論生活多么復(fù)雜，我們都要保持一顆像孩子一樣純真的心，去發(fā)現(xiàn)和感受世界的美好。
孫悟空在我們村里讀后感 15
《孫悟空在我們村里》是一部夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的作品，讓我在閱讀中感受到了夢(mèng)想的力量。
故事中，孫悟空代表著孩子們的夢(mèng)想，他的神通廣大、自由自在，是孩子們向往的生活狀態(tài)。孩子們?cè)谂c孫悟空的相處中，仿佛實(shí)現(xiàn)了自己的'夢(mèng)想，他們可以上天入地，探索未知的世界。
然而，故事也沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)。孩子們?cè)诮?jīng)歷冒險(xiǎn)的同時(shí)，也沒(méi)有忘記自己的生活和責(zé)任。他們依然要幫助父母干農(nóng)活，要遵守村里的規(guī)矩。這種夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交織，讓故事更加真實(shí)和動(dòng)人。
它讓我明白，夢(mèng)想雖然美好，但我們不能脫離現(xiàn)實(shí)去追求它。我們要在現(xiàn)實(shí)生活中努力奮斗，同時(shí)也要保持對(duì)夢(mèng)想的追求。只有這樣，我們才能在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間找到平衡，讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。讀完這本書(shū)，我對(duì)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的決心。
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