《致加西亞的信》的優(yōu)秀讀后感范文
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《致加西亞的信》的優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《致加西亞的信》的優(yōu)秀讀后感范文1
此書(shū)到我手中已有些時(shí)日了，但整天疲于生活、工作的種種，一直未能靜下心品讀。終于由于某個(gè)原因必須讀了，于是，花了三個(gè)晚上完成了任務(wù)。
掩書(shū)思量，感概頗多。 此書(shū)內(nèi)容實(shí)屬不多，上篇站在管理者的角度，深刻剖析了“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、信用”等對(duì)于引起經(jīng)濟(jì)起飛所依賴(lài)的基本的商業(yè)精神；下篇?jiǎng)t講訴了美西戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)為了聯(lián)系上能給這次戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)決定性勝利的古巴將軍加西亞，派羅文中尉給加西亞送信，羅文歷經(jīng)艱辛，把信圓滿送到加西亞手中的故事。這個(gè)送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮，這正是人性中光輝的一面。出版家艾爾伯特·哈伯德在此書(shū)中倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是：戰(zhàn)役中真正的英雄不是加西亞將軍，而是羅文中尉，那個(gè)把信帶給加西亞的人。
“送信人”成為忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮的代名詞。我們，作為戰(zhàn)斗在教育一線的教師。需要“送信人”的精神嗎？有“送信人”的精神嗎？回答自然是肯定的。常說(shuō)我們所從事的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，是塑造人的職業(yè)。何為為人師表？只有當(dāng)我們教師自己對(duì)待教育事業(yè)忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮了，才能感染到學(xué)生，學(xué)生才能從我們身上學(xué)到人性最善良的品質(zhì)。
而本人，在教育這片芳草地默默耕耘已近二十年，對(duì)待我所從事的這份神圣而艱巨的工作，思想上也曾有過(guò)一些掙扎，但隨著時(shí)間的推移，自己的思想也慢慢積淀下來(lái)。做怎樣的人？教怎樣的書(shū)？目標(biāo)越來(lái)越清晰，定位越來(lái)越明朗。于是，慢慢地，自己也在盡力成為“送信人”，一個(gè)能夠?qū)Υぷ魅娜狻⒈M職盡責(zé)的人。當(dāng)然因?yàn)樽陨硇逓檫�不夠，偶爾還是會(huì)有抱怨，遇到困難仍然會(huì)有遲疑，但都會(huì)調(diào)整心態(tài)盡力而為。正如書(shū)中談到的：“當(dāng)我們將敬業(yè)變成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。” “不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。小任務(wù)順利完成，有利于你對(duì)大任務(wù)的成功把握。一步一個(gè)腳印地向上攀登，便不會(huì)輕易跌落。通過(guò)工作獲得真正力量的秘訣就蘊(yùn)藏在其中�！�
愿我們身邊有更多的能把信送給加西亞的人，那么我校的明天一定會(huì)更加和諧、美好！
《致加西亞的信》的優(yōu)秀讀后感范文2
從巴黎圣母院到羊脂球，從茶花女再到有一種愛(ài)叫做放手，說(shuō)實(shí)話，對(duì)于國(guó)外書(shū)籍我真的不敢恭維，倒不是因?yàn)闀?shū)本身內(nèi)容的原因，而是因?yàn)橥鈬?guó)的人名或地名總是讓我不知所云，加上翻譯的語(yǔ)言又如同懶婆娘的裹腳一樣又長(zhǎng)又臭，所以要看懂一句非常簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻要花費(fèi)很大的精力。所以有些排斥國(guó)外書(shū)籍就是國(guó)為它讓人看的太吃力。
若不是因?yàn)橥瓿赏瑢W(xué)的使命，這本哈伯德著寫(xiě)的《致加西亞的信》我是不可能觸摸的，不怕笑話，什么加勒比海岸，牙買(mǎi)加海岸，古巴海岸，克伯利河谷等等，我是整整看了全文三遍后才勉強(qiáng)記住的`，出乎意料的是，這本書(shū)除了這些專(zhuān)屬的地域與人名拗口外，其內(nèi)容與故事情節(jié)還是非常簡(jiǎn)潔與通俗易懂的，這倒與其它之前看過(guò)的書(shū)有些大相徑庭，眼前為此一亮。
故事講述的是在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)名叫羅文的軍人在突然接到一個(gè)緊急且艱巨的任務(wù)，要把一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信送給正在叢林作戰(zhàn)的西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍手中，沒(méi)有絲毫猶豫，沒(méi)有任何條件，也不惜個(gè)人生命，憑著智慧和勇敢，歷經(jīng)千險(xiǎn)去克服重重困難，最后勝利完成任務(wù)的故事。
說(shuō)真的，這種危及生命要送雞毛信的年代已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是，主人公羅文留下的那種默默無(wú)聞，不畏艱險(xiǎn)，永不退縮誓死完成任務(wù)的決心與愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神卻是令人欽佩的。但是，生活在這個(gè)科技時(shí)代，我并不想談什么愛(ài)國(guó)因?yàn)槟翘辗�，更不想談誓死不歸因?yàn)樗⒉贿m應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)浪潮，魚(yú)死網(wǎng)破那只是愚蠢之舉。在這里，內(nèi)心被感觸的那根神經(jīng)卻是不計(jì)回報(bào)，問(wèn)心無(wú)愧完成任務(wù)的那種默默無(wú)聞的感動(dòng)。
可是在這種物欲橫流的社會(huì)，什么都講究報(bào)酬的年代，所謂的不計(jì)回報(bào)仿若是天方夜談，付出就必須得到回報(bào)也象是一條永遠(yuǎn)不變的定律一樣根深地固。雖然我也是生活在這種氛圍，但是由衷心的不喜歡這種極具目地性的游戲，不為工作而工作，不為回報(bào)而付出。每天在這種上了發(fā)條式的緊張生活中周旋已經(jīng)很是辛苦，如果再計(jì)較那么多的得與失，那生活豈不疲憊不堪，無(wú)趣之極。尤其在這種浮躁的世界里，更是不能過(guò)多的奢求。在工作中找尋快樂(lè)，做并做好自己該做的事情，哪怕力所能及份外之事，都始終銘記：做是做給自己看的，切忌做是做給別人看的想法，如此只會(huì)讓你迷失心向，結(jié)果還不如不做。這就象辛勤的播種與照料將來(lái)一定會(huì)有好的收獲，而并非是一定要有好的收獲一樣，雖然＂會(huì)＂與＂要＂僅一字之差，可其間的距離卻是千差萬(wàn)別，慢慢感受就會(huì)有所體會(huì)，因?yàn)槲揖褪沁@樣要求自己的：做自己該做的事情，而不去強(qiáng)加別人該做的事情，問(wèn)心無(wú)愧心情會(huì)倍感舒暢。
羅文接到任務(wù)時(shí)一心只想著如何將信安全送達(dá)加西亞將軍手中，并沒(méi)有提出任何條件的做法不也是在做自己該做的而沒(méi)有去強(qiáng)加別人該做的事情之做法嗎？可是大家都心知肚明，面對(duì)如此忠誠(chéng)與效力的中尉，加西亞將軍難道真的會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，覺(jué)得這就是他理所應(yīng)當(dāng)做的嗎？我想答案肯定是否定的，結(jié)果想必除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，其名譽(yù)地位表彰也是必不可少的，因?yàn)榧游鱽唽④姶藭r(shí)肯定再想：在不斷壯大的美軍隊(duì)伍中，要培養(yǎng)出更多的象羅文中尉這樣可以將信送達(dá)的精英委以重任，所以他必須將羅文精神弘揚(yáng)。
可是，我不知道在我們現(xiàn)在所處的公司，企業(yè)或是政府單位里，到底有多少可以象羅文中尉這樣將信送達(dá)將軍手中的人？我們不一定要具備他所具有的軍事知識(shí)，但是我想他身上折射出的那種高度責(zé)任感的道德品質(zhì)卻是我們需要具備的，但是具備了這樣的人才，又要怎么留住這樣的人才呢？這就是所有用人單位值的深思的。做自己該做的事情，在所有單位領(lǐng)導(dǎo)人的心里，也希望有桿公平稱(chēng)，不管是默默無(wú)聞?wù)撸�是鋒芒必露者，希望都能夠清楚的看到本質(zhì)，楊長(zhǎng)僻短，培養(yǎng)出更多更好可以將信送達(dá)的人為已所用，并且多加珍惜與重用，不要讓這些人心感挫敗與失意，最終棄城而走。
《致加西亞的信》這本書(shū)看完后，內(nèi)心并沒(méi)有象簡(jiǎn)介里描述的那樣有風(fēng)靡世界激起心潮澎湃之感，只是強(qiáng)烈的感覺(jué)到了，在日益發(fā)達(dá)的社會(huì)，具有羅文這樣送信品質(zhì)的人越來(lái)越少，所以希望大家都可以做到苛求少一些，自我要求高一些，做好自己不要求別人，爭(zhēng)取做一個(gè)快樂(lè)的安全的送信人，不辜負(fù)所有人的期望。 讀后感》
《致加西亞的信》的優(yōu)秀讀后感范文3
前些日子翻閱了美國(guó)阿爾波特·哈伯特寫(xiě)的一本執(zhí)行力培訓(xùn)手冊(cè)《致加西亞的信》，故事中英雄羅文的行為著實(shí)感動(dòng)著我。他只是一個(gè)年輕的中尉，但是他憑借著義無(wú)反顧的執(zhí)行力，克服重重困難與危險(xiǎn)，最終以最快的速度達(dá)到了目標(biāo)——把信交給了加西亞將軍。在羅文的身上，我們可以看到他絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。取得成功最重要的因素并不是因?yàn)樗艹龅能娛虏拍埽窃谟谒麅?yōu)良的道德品質(zhì)，事實(shí)上它更倡導(dǎo)的是一種執(zhí)行力和執(zhí)行文化。這種偉大的執(zhí)行力，這種毅力，這種精神正是我們倡導(dǎo)的執(zhí)行文化，值得延續(xù)。
這本書(shū)中令我印象最深刻的是他對(duì)一個(gè)人主動(dòng)性的詮釋?zhuān)褐鲃?dòng)性就是沒(méi)被人告訴卻在做著恰當(dāng)?shù)氖虑�，就如我們的工作環(huán)境，我們要做的事情比較細(xì)碎要求比較高，臨時(shí)突擊的情況也很多，但是這些事情都是我們常規(guī)在做的，只是要求不同。如果我們能夠在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求下來(lái)之前主動(dòng)完成，我想我們就不會(huì)為那些所謂的條框事情所煩惱，也不會(huì)有更多來(lái)自自己和領(lǐng)導(dǎo)的雙重壓力。
作為中心的一名中層干部，我們所需要的不僅僅是理論層面的知識(shí)，更需要一種敬業(yè)的精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)。完成任務(wù)的使命感讓我們無(wú)所畏懼。俗話說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的！”如果沒(méi)有執(zhí)行的能力，那就等于沒(méi)有機(jī)會(huì)取得信任，更沒(méi)有機(jī)會(huì)挖掘自己內(nèi)在的潛力，永遠(yuǎn)成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人。
信念促使人向成功邁步，有了信念并去執(zhí)行了，才有成果的出現(xiàn)。在工作中我們要立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明，知道什么是我想要的，什么是我該做的，什么是我可以努力的，讓自己有一個(gè)反思消化的過(guò)程。
看了這本書(shū)后，我覺(jué)得命運(yùn)并非掌握在別人手里，而是掌握在我們自己手中，當(dāng)上級(jí)有任務(wù)來(lái)臨的時(shí)候，不要考慮為什么，而是要服從命令，自我激勵(lì)增加信心�！拔蚁嘈盼夷軌蜃龅��！边@是我們所需要的信念。只有當(dāng)我們承擔(dān)了某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我們才能成為勝任工作的人，珍惜時(shí)間提高效率，在單位內(nèi)做更多、更重要的事情，還要一次把事情做好做完。
《致加西亞的信》讓我們意識(shí)到：執(zhí)行力真的很重要，一個(gè)人只有擁有了超強(qiáng)的執(zhí)行力，他才能戰(zhàn)勝自我，充分地展現(xiàn)自我，從而達(dá)到事業(yè)成功的顛峰。
《致加西亞的信》的優(yōu)秀讀后感范文4
早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)了，而它帶給我的則是眾多的疑問(wèn)：100多年前的一本小冊(cè)子何以流傳至今？何以為各界人士關(guān)所注？這是一本什么樣的書(shū)呢？帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真閱讀了《致加西亞的信》一書(shū)。本書(shū)介紹的是美西戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一個(gè)送信者的傳奇故事，借用送信者的英雄事跡闡述了——企業(yè)與個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦，上百年的廣泛流傳和超過(guò)8億冊(cè)的全球銷(xiāo)量佐證了這一經(jīng)久不衰的成功模式。
讀完這本小冊(cè)子后，心中的疑慮可以說(shuō)是慢慢地消失了。文中最讓我敬佩的就是書(shū)中的主人公羅文——一個(gè)送信者，之所以敬佩他，就是因?yàn)樗哂兄艺\(chéng)、自信、責(zé)任心和主動(dòng)性等優(yōu)秀品格，他完成了一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，造就了自己的英雄事跡，成為無(wú)數(shù)的政府、軍隊(duì)、企業(yè)及其他各種社會(huì)機(jī)構(gòu)夢(mèng)寐以求的標(biāo)志化人才。正如本書(shū)作者所言：“文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段漫長(zhǎng)過(guò)程�！�
中國(guó)從古至今，就講究“為臣者忠”的思想，而在當(dāng)今社會(huì)中，這種思想似乎正被我們這些現(xiàn)代人所遺忘。不斷的要求更好的物質(zhì)生活，不斷的去嘗試薪水或報(bào)酬較高的行業(yè)，頻繁的跳槽，成為一種普遍現(xiàn)象。雖說(shuō)人往高處走，但也不可如此。在我看來(lái)，要想領(lǐng)導(dǎo)重用，除了有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，也要有對(duì)工作的忠誠(chéng)，通過(guò)忠誠(chéng)、敬業(yè)的工作，從而得到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)你的信任，被單位重用。就像書(shū)中主人公羅文一樣，懷著對(duì)自己國(guó)家和軍隊(duì)的無(wú)比忠誠(chéng)去做送信之事，歷盡艱辛而不改初“忠”，才最終完成任務(wù)。所以忠誠(chéng)也是成功的必要條件之一。以忠而專(zhuān)，以專(zhuān)而精，精才才能有所做為。
責(zé)任心對(duì)工作的重要，是眾所周知的。本書(shū)主人公——羅文，在送信的過(guò)程中，不知經(jīng)歷了多少危險(xiǎn)，可他最終堅(jiān)持了下來(lái)，不僅如此，他送去的信也并沒(méi)有絲毫的損傷。為什么呢？因?yàn)樗谒托胖埃隽艘粋�(gè)動(dòng)作，“羅文，拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”，從這些細(xì)小的動(dòng)作中可以看得出，他做這件看似簡(jiǎn)單事情時(shí)的責(zé)任心，正因?yàn)槿绱�，他才得以漂亮的完成這次任務(wù)。而在我們的現(xiàn)代社會(huì)，有責(zé)任心的人，似乎變得越來(lái)越少了。“made in china”的標(biāo)示在國(guó)際商品交易中似乎成了廉價(jià)、劣質(zhì)的代名詞，這種現(xiàn)象在一個(gè)側(cè)面反映出了我國(guó)在生產(chǎn)制造各個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量之亂，反映出了產(chǎn)品生產(chǎn)者缺乏責(zé)任心的問(wèn)題。在我們的日常工作中，面對(duì)類(lèi)似問(wèn)題，應(yīng)以羅文為榜樣，把工作任務(wù)是同于生命一樣重要，并細(xì)致、認(rèn)真地完成它。
通過(guò)看羅文，不禁讓我想到了很多很多。是啊，責(zé)任心對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，更有它重要的意義，只有有責(zé)任心的教師，才能盡心盡力地去愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，才能在自己的工作崗位孜孜不倦地去工作，同時(shí)，作為教師的我們，只有擁有了忠誠(chéng)、自信、責(zé)任心和主動(dòng)性等優(yōu)秀品格，才稱(chēng)得上是一位好教師，才是一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的教師，讓我們共同努力，做一個(gè)像羅文那樣具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，無(wú)愧與人類(lèi)工程師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
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