彎橋的四個(gè)夢(mèng)讀后感3篇
篇一：《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感
當(dāng)晨露漸漸消逝時(shí)，我在讀書；當(dāng)午時(shí)一陽一光散至每一個(gè)角落時(shí)，我在讀書；當(dāng)傍晚星星斜斜地瀉向大地，我在讀書。是哪一本書令我如此一愛一不釋手？當(dāng)然便是那夢(mèng)幻般的《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》了。
翻開封皮，第一個(gè)故事《阿雛》就令我入了迷：雖然阿雛欺負(fù)小孩，戲一弄大人，假傳失火信息，但在蘆葦灘上，他把自己薄薄的衣物給了大狗，在寒冷的蘆葦灘上，他把好不容易撿到的野鴨蛋給了大狗，可見阿雛美麗的心靈是常人無法做到的，他的搞破壞是因?yàn)樗焕渎洌舨槐焕渎�，一定是最善良的孩子。阿雛太可憐了！
記得最清楚地還是《埋在雪下的小屋》，這個(gè)故事敘述了雪崩后林娃、森森、大野與雪丫在小黑屋里艱苦求生的故事，年僅8歲的雪丫抱著雪兔，用詩朗誦給予了三個(gè)哥哥生活的希望；一直被誤解的森森不顧高燒堅(jiān)持挖雪；大野一直統(tǒng)領(lǐng)著他們走向光明，林娃在大野病倒，森森大病初愈沒有力氣時(shí)承擔(dān)著最后的挖雪重任。四個(gè)平均十歲的孩子能夠不吃不喝在小屋中等待，耐住饑寒自食其力地逃出小屋，多么感人的一幕��！
每當(dāng)讀了曹文軒如詩如畫的一篇童話，心靈都如干裂的大地暢飲著雨水那般享受，一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話，或許感人，或許有趣，每一個(gè)故事都讓我留下深深的感悟，留下無窮的回味。
篇二：《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感
“彎橋是一個(gè)多么好的孩子呀”當(dāng)我最近讀了《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》這本書后，我被深深感染。
文中的彎橋住在油麻地最窮的.一戶人家里。八歲那年，他生了一場(chǎng)大病，因沒有及時(shí)治療，落下了病根，腦袋也不會(huì)思考了。孩子們總是喜歡嘲笑他捉弄他，而彎橋從不生氣，卻很開心。他認(rèn)為自己能給別人帶來快樂，甚至有點(diǎn)引以為豪�？吹絼e人笑他時(shí)，他只開心地想：有這么多人都是他的朋友埃他有一顆多么善良、純潔，不受任何污染的心��！
有一天，彎橋睡在了一棵甜橙樹下，有四個(gè)小伙伴給彎橋畫起了鬼臉。彎橋醒后，把自己的夢(mèng)告訴了小伙伴們。在夢(mèng)中他們是那樣偉大，成為了彎橋真正的朋友。彎橋用他的善良感動(dòng)了小伙伴們，，用他的純真感動(dòng)了他們。大家都畫起了鬼臉甜橙樹又笑又鬧，可熱鬧極了！
在我們生活中，有一些同學(xué)可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而受欺負(fù)。我們都看不見他們的那一顆純潔、善良的心。每當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤給班級(jí)抹黑時(shí)，大家埋怨的目光讓那些同學(xué)會(huì)無地自容。他們比我們更傷心啊！我們請(qǐng)求他們幫忙，他們總是連忙答應(yīng)。而當(dāng)他們要向別人借一些小文具時(shí)，有人總是猶豫再三，把文具借時(shí)還總要叮囑再三，別忘了還。而他們也不生氣，依舊默默地為大家服務(wù)。
就這樣，他們也會(huì)因?yàn)橛幸活w善良、純潔的心而最終像彎橋一樣，用純潔的心靈融化了同學(xué)之間的冷漠，并找到最最寶貴的友誼！
人人都付出一點(diǎn)一愛一，世界將變成美好的人間！但愿人人都有一顆純潔的心，讓人與人之間，相互沒有猜疑！
篇三：《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感
書本給予我們知識(shí)，書本讓我們的思想不在被控制在方格內(nèi)，書能學(xué)到課堂內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，是人們最好的老師。讓我們?cè)跁Ｖ嗅溽唷?/p>
今天，我讀了一本名叫《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》書作者是大作家曹文軒讓我們一起了解了解他吧！
曹文軒：北京大學(xué)中文系教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席。主要作品有：《埋在雪下的小屋》《草房子》《天瓢》《紅瓦》《根鳥》《細(xì)米》《青銅葵花》《大王書》《我的兒子皮卡》……
其中《草房子》《紅瓦黑瓦》被譯為英、法、德、希臘、日、韓等文字。這本書是一本由許多故事組成的文集。其中我最喜歡啞牛，雖然啞牛不能說話但是他為人正直的品質(zhì)和對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度深深地打動(dòng)了我。
一個(gè)個(gè)一精一彩的詩篇構(gòu)成了這美好的愿望。播下希望便會(huì)收獲成功。
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