讀《教學(xué)工作漫談》有感700字
假期中我認(rèn)真研讀了魏書生先生的兩本著作：《教學(xué)工作談》和《班主任工作漫談》，收獲很多。我是帶著崇拜的心情來進(jìn)行拜讀的，魏書生先生是當(dāng)今中國教育家，他的思想影響了全國的每一位教育工作者，只可惜，我一直沒有機(jī)會去聆聽魏書生先生的報(bào)告。所以當(dāng)拿到這兩本書時，我心中格外的激動，有一種如饑似渴的感覺�，F(xiàn)將自己的工作進(jìn)行淺談。
1. 教書育人是個人心理上的需要
在人生的道路上，我們會遇到許許多多正直、無私、善良、真誠的好人，和他們在一起，我享受到真正的做人的自豪感和幸福感。在他們面前，我覺得名譽(yù)、地位、財(cái)產(chǎn)都極淡極淡�！笆繛橹赫咚馈�，為了這些好人，盡管有的'好人并沒有在一起共事，但為了共同的事業(yè)，獻(xiàn)出自己的一切也心甘情愿。
我覺得如果我能為這個世界多教育出一個好人，或者能讓孩子們多一些真、善、美的品質(zhì)，那就是一種貢獻(xiàn)，一種幸福。
2、學(xué)生切身利益的需要
什么人才能獲得真正的人生幸福？是那些正直、善良、真誠、無私的人，是那些樹立了無產(chǎn)階級世界觀的人。人如果樹立了這樣的世界觀，那么任何挫折、打擊、不幸、地位、金錢、名譽(yù)的喪失都能夠泰然處之。教師不可能給學(xué)生地位、名譽(yù)、職業(yè)和金錢，但確實(shí)可以給學(xué)生比這些更寶貴的東西，這才是學(xué)生一輩子都需要的最寶貴的財(cái)產(chǎn)。
3、人民的需要
人民群眾都喜歡贊揚(yáng)品德好的學(xué)生，都愿和品德好的人為鄰共事，我們?yōu)槭裁床槐M可能培育一些品德好的學(xué)生呢？
讀了魏書生先生的教書育人的論述，我想到了在杜口朗中學(xué)，自從崔校長來到了杜口朗中學(xué)，率先提出了育人教書的理念，要求各位老師走進(jìn)學(xué)生，主動去與學(xué)生交心，了解同學(xué)們的內(nèi)心世界，并且寫出育人記錄，這是杜口朗中學(xué)育人的特色做法。通過這種倡導(dǎo)，杜口朗中學(xué)的老師學(xué)會了征求，學(xué)會了商量，學(xué)會了道歉�！坝H其師，信其道”，孩子們在杜口朗中學(xué)學(xué)會知識，收獲成功與快樂的同時，學(xué)會了做人，學(xué)會了與人相處。出現(xiàn)了zz老師因自己的成績不理想而懲罰自己的現(xiàn)象，讓每位孩子都感動的落了淚。我校的zz、zz兩位老師給學(xué)生的道歉書八開紙寫了滿滿兩大張。我們今天的教育到底在培養(yǎng)什么樣的人？讓每位孩子因?yàn)槲覀兊挠硕K生受益。
做人比做事重要，過程比結(jié)果重要。
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