少年音樂(lè)和美術(shù)的故事的讀后感
少年音樂(lè)和美術(shù)的故事讀后感（一）
在前不久，爸爸給我買(mǎi)了一本叫《少年音樂(lè)和美術(shù)的故事》，這本書(shū)講的是音樂(lè)和美術(shù)，但我更加喜歡音樂(lè)的故事，少年音樂(lè)和美術(shù)的故事讀后感。
我最喜歡的還是有音階的故事，就是獨(dú)攬梅花掃臘雪這一篇文章，它講得是爸爸收養(yǎng)了王老公公，對(duì)他唱起了音階，意思是讓"我"去雪臘掃花梅攬獨(dú)，然后"我"又將爸爸說(shuō)的那樣給家人們分音階，爸爸是do,姆媽是sol,以此類(lèi)推。
在其中寫(xiě)法比較好的就是"養(yǎng)死他",我們看表面會(huì)覺(jué)得是把王老公公給養(yǎng)死，實(shí)際上是想把他養(yǎng)到死為止。還有單單一個(gè)音階，他就可以讓家里每個(gè)人都成為音階當(dāng)中的一員。
但是看了后面幾個(gè)故事，我覺(jué)得對(duì)豐子愷很是好奇，他是在學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持不懈的人，他從一開(kāi)始就學(xué)口琴，又學(xué)風(fēng)琴，又學(xué)小提琴，特別是在學(xué)小提琴的時(shí)候，姨丈訓(xùn)練他怎樣拉小提琴的時(shí)候，他全部通過(guò)，在平常的練習(xí)當(dāng)中，他的`身體也有多處傷痕。
我們一定要像豐子愷一樣堅(jiān)持做一件事情，有始有終。
少年音樂(lè)和美術(shù)的故事讀后感（二）
幾天前媽媽給我買(mǎi)了幾本新書(shū)，有一本是豐子愷寫(xiě)的《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》，我當(dāng)初只是隨意翻了翻，就放下了，看起了別的書(shū)。兩天后，我把其他的書(shū)讀完，就拿起了豐子愷的這本書(shū)。
剛翻開(kāi)第一篇，那個(gè)題目就吸引了我，題目是《獨(dú)覽梅花掃臘雪》。作者的弟弟如金活潑幽默。他們的爸爸收留了孤獨(dú)的老人王老公公，并聲明"養(yǎng)死他"（作者的家鄉(xiāng)話(huà)，即：養(yǎng)他直到老死）。當(dāng)小男孩聽(tīng)到時(shí)覺(jué)得可怕，好像是"打死他","殺死他"的行為，到后來(lái)明白了是好意才安心。讀完這篇文章后，才發(fā)現(xiàn)題目原來(lái)也是"do,re,mi,fa,so,la,si",是一種記憶音階的有趣方式。小男孩如金，把自己的一家人看成一個(gè)個(gè)音符，我感覺(jué)如金這種做法很有創(chuàng)意。家人們?cè)谏钪械男袨楠q如音樂(lè)中的轉(zhuǎn)調(diào)，演奏出一家人和諧的樂(lè)章，讀后感《少年音樂(lè)和美術(shù)的故事讀后感》。我想我有機(jī)會(huì)也要學(xué)學(xué)如金，給家里平常的生活增添樂(lè)趣。
如金的姐姐逢春更喜歡美術(shù)，從她學(xué)習(xí)美術(shù)的一些經(jīng)歷中我讀到了許多有趣的美術(shù)知識(shí)。逢春一有不會(huì)的美術(shù)知識(shí)就去問(wèn)爸爸或老師，我敬佩她的敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此，她也積累了好多知識(shí)。
這本書(shū)將枯燥的藝術(shù)基本常識(shí)融化在平易的小故事中，講述風(fēng)趣，情味悠然。我當(dāng)初真是小瞧了這本書(shū)。
少年音樂(lè)和美術(shù)的故事讀后感（三）
《少年音樂(lè)和美術(shù)的故事》這本書(shū)，一看題目就知道是分為音樂(lè)故事和美術(shù)故事，讀了這本書(shū)之后的我，真想用一個(gè)詞來(lái)形容——受益匪淺。
就說(shuō)音樂(lè)的故事吧：豐子愷看見(jiàn)爸爸小時(shí)候用語(yǔ)文漢字來(lái)記住，"獨(dú)攬梅花掃臘雪",顧名思義，就是 do re mi fa sol la si, 一看感覺(jué)很好玩，所以就愛(ài)上了音樂(lè)。豐子愷叫爸爸找了一位教音樂(lè)的老師，名叫"華先生".學(xué)著學(xué)著，豐子愷說(shuō)音階就好像家庭中的七個(gè)人物， do 是最重要的主人，故稱(chēng)"主音", sol 是主婦， 就這樣依次排列。后來(lái)呢，我又在書(shū)里學(xué)到的口琴是怎樣吹得，風(fēng)琴是怎樣彈的。有知道了 violin 原來(lái)是小提琴的意思……而且，豐子愷只要一聽(tīng)說(shuō)有新的樂(lè)器，就向爸爸要錢(qián)買(mǎi)新的樂(lè)器。
看了這個(gè)故事，我想起了學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷：我上了大班，就是因?yàn)榭吹搅私憬阌袑W(xué)書(shū)法，而且看了姐姐拿毛筆的方式，還有姐姐用筆的寫(xiě)法，就像畫(huà)畫(huà)一樣，感覺(jué)好玩極了。所以，從那時(shí)候起，我就開(kāi)始學(xué)毛筆了，也就開(kāi)始喜歡上毛筆了。我在林老學(xué)了書(shū)法以后，我每節(jié)課都上的津津有味，所以，自從，我就愛(ài)上了書(shū)法。在學(xué)書(shū)法期間，我經(jīng)歷了許多的字體，先是楷書(shū)，寫(xiě)久了，看到了隸書(shū)，一看隸書(shū)的字很大氣，就換了隸書(shū)；后來(lái)媽媽帶我去了博物館，看到了行書(shū)，因?yàn)榭吹搅诵袝?shū)是連筆字，所以就叫了林老師給我換了行書(shū)；接著我看到了我朋友寫(xiě)了篆書(shū)，因?yàn)樽瓡?shū)寫(xiě)起來(lái)想畫(huà)畫(huà)，就換了篆書(shū)……最后，我學(xué)到了草書(shū)，草書(shū)就一直練了下去。在 2015 年上半年，藝術(shù)節(jié)學(xué)校第一名，就因?yàn)槲覜](méi)有專(zhuān)心練好一種字體，在學(xué)區(qū)里得了個(gè)三等獎(jiǎng)，后來(lái)，我努力練好一種字體，在瑞安市得了一等獎(jiǎng)。就這樣，我悟出了一個(gè)道理：
做事要專(zhuān)心，不要丟了西瓜，撿了芝麻，不然，一件事也成不了。這件事做一點(diǎn)，那件事做一點(diǎn)，就會(huì)哪件事也做不成的。
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