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讀《心田上的百合》有感
讀《心田上的百合》有感1
在五年級(jí)上冊(cè)西師版的教材里，我學(xué)了《心田上的百合》這一課，主要講的是：一株百合長(zhǎng)在斷崖上，她為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，努力地開(kāi)花。而附近的雜草卻冷嘲諷。百合不顧雜草的嘲諷，仍然努力地開(kāi)花。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年。終于在一個(gè)清晨，百合開(kāi)出了潔白美麗的花，并努力的結(jié)籽，讓種子落到漫山遍野
醫(yī)生的價(jià)值在于救死扶傷，奶牛的價(jià)值在于生產(chǎn)牛奶，一株花的價(jià)值在于開(kāi)花一株長(zhǎng)在偏僻山崖上的百合，正因?yàn)閳?jiān)信自己是一株花，開(kāi)花是自己的價(jià)值，終于開(kāi)出了美麗的花。
是�。∥覀兩钪胁徽鄙侔俸线@種不屈不撓，執(zhí)著追求，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神嗎？不正缺少這種堅(jiān)定的信念嗎？
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了難題，就要相信自己一定能解開(kāi)，并且開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈的嘗試各種方法，直到解決為止。
著名的張海迪5歲患脊髓斌，胸以下全部癱瘓，但她卻相信活下去有自己的價(jià)值，于是便開(kāi)始自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親父老們無(wú)償治療：自學(xué)多門(mén)語(yǔ)言，給孩子們當(dāng)教；自學(xué)無(wú)線電修理，給人們當(dāng)修理工她還發(fā)表過(guò)十多萬(wàn)本小說(shuō)，為群眾無(wú)償治療、修理等達(dá)幾十萬(wàn)次最終以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明了自己人生價(jià)值。
天生我材必有用。只要心中有了信念，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。只要勤勞，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只要實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就不算白走了一遭。
讀《心田上的百合》有感2
今天，我讀完了《心田上的百合花》后，我的心靈受了深深的震撼。
在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)斷崖，那里長(zhǎng)出了一株弱小無(wú)助的百合。因?yàn)樗碗s草長(zhǎng)的一模一樣，說(shuō)它是一株百合。雜草老愛(ài)嘲笑它，所以百合心中有這樣一個(gè)念頭：我是一株百合，而不是一株草，唯一能證明我是百合的方法就是開(kāi)出潔白無(wú)瑕的花朵。有了這個(gè)念頭，百合花努力的吸收大量的水分和陽(yáng)光，并深深地扎根。
當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，意識(shí)到百合花是多么有生活意念呀！如果是我們呢？對(duì)，我們一定也要像百合一樣堅(jiān)持不懈，就會(huì)開(kāi)出美麗又純潔的花朵，向著目標(biāo)出發(fā)。
當(dāng)我讀到這句話―“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ洌晃乙_(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管你們?cè)趺纯次遥还苡袥](méi)有人欣賞，我都要開(kāi)花！”
這句話我讀完后，我自然而然的就想起這株花竟有這樣強(qiáng)烈的愿望―開(kāi)出美麗的花的愿望，向著目標(biāo)前進(jìn)。如果我們做不到的話該怎么辦呢？我們難道連一株花都比不過(guò)嗎？不！我們一定要?jiǎng)龠^(guò)它，而且要比它更好！所以，我們要向著目標(biāo)前進(jìn)，“成功”是要從青少年做起的，不要長(zhǎng)大了才后悔。
本文告訴我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈、不屈不撓，向著目標(biāo)前進(jìn)。
讀《心田上的百合》有感3
今天，我讀了一篇名叫《心田上的百合花》的文章，拿出來(lái)和大家分享一下。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)尺的斷崖。有一天，長(zhǎng)出了一株小小的像雜草一樣的百合花。百合心里知道自己不是一株野草，但是沒(méi)人相信它，唯一能證明它是一株花的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。終于在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞。
百合周?chē)囊安輦円恢痹诔靶妥I諷百合，它們認(rèn)為百合只是一株野草，是不可能開(kāi)花的。而百合卻仍不放棄，有一天，它終于開(kāi)出了潔白而美麗的花，這時(shí)，野草們?cè)僖膊桓页靶λ�。風(fēng)兒幫百合傳播花籽，百合開(kāi)滿了山崖。不管是近處的人，還是遠(yuǎn)處的人都來(lái)這里欣賞這美麗的野百合。
讀完這篇文章后，我體會(huì)到了百合自信、自立、自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)野草們都不相信他的時(shí)候，它仍堅(jiān)定自己的信念，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。我也要像百合學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，將來(lái)我也要活出自己人生的精彩。
讀《心田上的百合》有感4
當(dāng)一個(gè)道理以童話故事的的形式出現(xiàn)在人們的眼前。我們的心難免觸動(dòng)，如同那微風(fēng)拂過(guò)水面。
——題記
一珠小小的野百合。譜寫(xiě)了一首美麗而感人的樂(lè)曲，在我的心靈上空回蕩。
這珠平凡卻又非凡的百合��！她用靈性潔白和秀挺的風(fēng)姿，擊敗了野草的鄙夷。終于，百合開(kāi)遍了整個(gè)山谷。
百合非人卻似人。我難道不也是一珠百合么？我只有“開(kāi)花”，才能才能證明自己，證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。
記得有一次我。我無(wú)意中聽(tīng)到了別人在背后議論我的話。那是多出來(lái)呀，內(nèi)心脆弱的我，流下了傷心的淚，剛一轉(zhuǎn)身，竟迎面碰上了路過(guò)的班主任。她似乎知道了什么，一言不發(fā)地把我領(lǐng)到空無(wú)一人的辦公室。他說(shuō)了好多話，其中有一段讓我至今難忘，在通往成功的路上，總會(huì)有荊棘和無(wú)謂者的閑言雜語(yǔ)。你要能夠坦然面對(duì)，改變自己的缺點(diǎn)，希望將來(lái)能看到一個(gè)光芒萬(wàn)丈的你！
正如內(nèi)心堅(jiān)定的信念鼓舞了百合花的勇氣，老師的啟迪給了我莫大的力量。一夜之間，我思想發(fā)生的巨變……
百合花開(kāi)在心田！
讀《心田上的百合》有感5
在一次偶然的練習(xí)中，讓我讀到一篇文章《心田上的百合花》，當(dāng)我讀完全文時(shí)，第一感受就是原來(lái)生存在這世界上是多么的美妙。
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花兒的生命，我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”這是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話，就像一根細(xì)小的針，穿過(guò)我的外表，刺進(jìn)我的心靈……
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�。”多么�?jiǎn)單的一句話��！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒(méi)了。我們大家都要知道，每個(gè)人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗。
“我要開(kāi)花，是要完成一株花兒的生命，”在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是學(xué)生，我就得完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是……在千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我可以很自信地說(shuō)，我是一位班長(zhǎng)，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來(lái)的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé)，而且?guī)锥仍凇胺艞墶迸c“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。但我始終堅(jiān)持下來(lái)了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對(duì)生命的尊重。
“我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在�！泵總�(gè)人在生命的起端都種下了一顆種子，開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程，可在千萬(wàn)種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我喜歡蔡卓妍，但我不希望自己像蔡卓妍，因?yàn)檫@世上只有一個(gè)蔡卓妍。我覺(jué)得個(gè)人的存在不是為了誰(shuí)，只是為了自己，我不希望自己像哪個(gè)明星，不想以她來(lái)裝點(diǎn)自己。百合以花證明了自己的存在，世上也許有無(wú)數(shù)個(gè)張曉紅，可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人的存在。
讀《心田上的百合》有感6
“我們要全心全意默默的開(kāi)花，以花證明自己的存在”�！智逍缎奶锷系陌俸匣ㄩ_(kāi)》
母親的一朋友是養(yǎng)花的大咖，在機(jī)緣巧合下，同樣愛(ài)花的曾有幸向她普及了些許花的知識(shí)，其中不乏有各種各樣花的花語(yǔ)，溫室內(nèi)，百花齊放，目光漸漸應(yīng)接不暇，我卻一眼相中了那盆被放置在角落的百合花，只是并未開(kāi)花便有些病怏怏的不如想象中的高貴典雅罷了。
百年好合？順利？祝福？高貴？清純？心想事成？一個(gè)個(gè)美好的花語(yǔ)，我卻并未在她的身上發(fā)現(xiàn)半分花語(yǔ)的影子。
想要透過(guò)靈魂看一個(gè)人，不，是看一朵花，一朵病怏怏的花，仿佛是在主人的精心照料下放縱自己，再無(wú)想要開(kāi)花的欲望罷。
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�，我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命，我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在，不管有沒(méi)有人欣賞我，我管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花”哦，多久未尋到在這么堅(jiān)定不移的信念了，我有些恍惚，片刻之間自是想起來(lái)這是我前不久在林清玄的《心田上的百合花開(kāi)》中的片段。
未見(jiàn)我的動(dòng)作，聲以傳來(lái)，“同是一株百合，為何差別會(huì)有如此大�！蔽业氖植蛔杂X(jué)的觸到百合花頹廢的身軀，又快速避開(kāi)，仿佛多碰一下都是褻瀆，對(duì)自己的手的褻瀆，對(duì)斷崖絕壁上苦苦掙扎，終于綻放開(kāi)花的她的褻瀆。
斷崖中的她，美麗芬芳，純潔溫柔，堅(jiān)毅剛強(qiáng)。
溫室中的她，頹廢不已，未開(kāi)花以先敗。
用“自憐入世多難合，未稱庭前種此花�！眮�(lái)言說(shuō)倒也不為過(guò)。
在母親的朋友家里待太久，已有些乏了，便起身告別，正待出門(mén)，母親的朋友喚住了我，頗為不好意思的拜托我，請(qǐng)我?guī)退鲩T(mén)時(shí)將這盆百合拿出去丟了。
我沒(méi)有勸她，也沒(méi)有推脫，因?yàn)闇厥抑械陌俸�，已不配成為百合了�?/p>
過(guò)河拆橋，忘恩負(fù)義是當(dāng)今社會(huì)中最普遍的做法，更不必提，橋已不再是橋。
所以說(shuō)：只有信念堅(jiān)定，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)，這是最傻的辦法，卻也是最有效的辦法。
讀《心田上的百合》有感7
今天，我偶然讀了著名作家林清玄的《心田上的百合花》，此后，我的心如波濤久久不能平靜……百合，那頑強(qiáng)的精神、堅(jiān)定的信念深深觸動(dòng)著我……
文中的那株百合在偏僻的斷崖上，探出了腦袋，雜草們嘲笑它，可它堅(jiān)信：我是一株百合，不是一株草，唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出耀眼的花朵！憑借自己的努力和堅(jiān)定的信念綻開(kāi)了花朵……
這時(shí)，我不禁想起一位身殘志堅(jiān)的人——張海迪！
兩歲時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難性的疾病降臨到她的身上，導(dǎo)致高位截癱，胸部以下完全失去了知覺(jué)。病魔雖奪走了她求學(xué)的機(jī)會(huì)，可她并不放棄。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，家，就是一所特殊的學(xué)校！在這所學(xué)校里，她自學(xué)完成了小學(xué)全部課程。她用微笑面對(duì)風(fēng)雨，是她那永不言敗的堅(jiān)定信念支撐著她奮發(fā)向上！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
也許現(xiàn)在的我在籃球場(chǎng)上是一只丑小鴨，訓(xùn)練時(shí)，體力不支，進(jìn)球率低，同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，投以輕蔑的眼神……但我不服輸！老師的鼓勵(lì)，朋友的幫助，讓我重新燃起了自信，走自己的'路，讓別人說(shuō)去吧！我堅(jiān)信，終有一天，丑小鴨會(huì)插上翅膀變成白天鵝飛向藍(lán)天！
讀《心田上的百合》有感8
當(dāng)我學(xué)完全文時(shí)，常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé)，而且在“放棄”與“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。但我始終堅(jiān)持下來(lái)了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的使命就是對(duì)生命的尊重。
“我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在�！泵總�(gè)人在生命的起端都種下了一顆種子，開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程，可在千萬(wàn)種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我覺(jué)得個(gè)人的存在不是為了誰(shuí)，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人的存在。
讀《心田上的百合》有感9
在我的心中以前經(jīng)常在想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，被人諷刺，被人鄙視，每天都在人人的鄙夷下成長(zhǎng)，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢？自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花卻帶我領(lǐng)略的認(rèn)識(shí)的真諦：是花就要開(kāi)放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽(yáng)就要帶來(lái)溫暖，是小草就要裝扮祖國(guó)的大地。
這是一株百合，因?yàn)樗L(zhǎng)在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞我，我管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花！”
是呀，不要在乎傳說(shuō)中的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕，站起來(lái)，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，她戰(zhàn)勝了自己，并超越了自我，完成了自己的夢(mèng)想！
執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是你攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是你攀登的最高峰。
切記，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅(jiān)貞不屈，持之以恒的性格人類(lèi)不可缺少。
“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；無(wú)數(shù)人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)的流下了眼淚?。�！�
是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我以前彈鋼琴水平不高，經(jīng)常聯(lián)系出錯(cuò)，老師常常以節(jié)奏不對(duì)，琴聲不正，為理由，批評(píng)我，指責(zé)我，我決定細(xì)致練習(xí)，聯(lián)系出效果，于是我長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持練琴，隨而，我的鋼琴水平日益增加，現(xiàn)在還很不錯(cuò)呢！
人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩呢？
讀《心田上的百合》有感10
我看完這篇文章，我首先想到了百合花它不是一株草，它只有綻開(kāi)那無(wú)比潔白的花朵才能一目了然。我呢，要努力學(xué)習(xí)做一株百合。當(dāng)他被山上的野草嘲笑時(shí)，而是向著目標(biāo)前進(jìn)，開(kāi)出那美麗的花朵。當(dāng)它開(kāi)出花但沒(méi)有人欣賞它，它還是要結(jié)籽，這種有志氣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我一定要學(xué)習(xí)百合花，做一名好少年。雖然在努力用功時(shí)，沒(méi)有人能發(fā)現(xiàn)我有很大的進(jìn)步，但總有一天，美麗的花朵能綻放笑容。我心中一直在想，我一定要綻開(kāi)這朵花，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。做事的時(shí)候一定要有信心，不能自卑。我要學(xué)習(xí)百合花不怕被人嘲笑，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，做事努力的品德。百合是靠著不斷努力，用功才能成功開(kāi)花的，最主要的是有信心，有志氣，自信是必不可少的。一個(gè)人只有信心，是無(wú)法成功的，一定要去做，去試試，有了這些，就是向成功邁了一大步。
不管是干什么事，只要能有自信，有志氣，努力，是一定能像百合一樣，開(kāi)出雪白的花朵，結(jié)出種子，在城市的每一個(gè)地方開(kāi)著美麗的百合，清香在藍(lán)天上飄蕩……
老師在博客寫(xiě)發(fā)了一篇故事讓孩子們?nèi)プx，然后每個(gè)人都要寫(xiě)一篇讀后感。我和爸爸看后雖然都夸獎(jiǎng)了瓜瓜，但是內(nèi)心并沒(méi)有覺(jué)得他寫(xiě)的有多好，感覺(jué)他還是老毛病，同樣的話說(shuō)了好幾遍也說(shuō)不清楚。但是這是他第一次寫(xiě)這么多字，他最害怕寫(xiě)的就是讀后感，所以這次他已經(jīng)有很大進(jìn)步了，我們應(yīng)該給他成長(zhǎng)的空間。
可是沒(méi)有想到的是，今天晚上瓜瓜回來(lái)說(shuō)老師夸獎(jiǎng)了他，說(shuō)他寫(xiě)的太好了。老師沒(méi)想到他會(huì)寫(xiě)出這么美的語(yǔ)言，不僅語(yǔ)言美，認(rèn)識(shí)也寫(xiě)得特別好。還讓他把作文發(fā)到老師的郵箱。打開(kāi)周記本一看，更是大吃一驚，老師給了優(yōu)加加，是瓜瓜夢(mèng)寐的最高分。我當(dāng)時(shí)想到的就是對(duì)老師的感激，因?yàn)樽罱瞎铣隽撕芏鄦?wèn)題，老師每一次都處理的很及時(shí)，也鼓勵(lì)的很及時(shí)，真是讓我感動(dòng)。
打開(kāi)老師的郵箱，才看到老師選的作文，都是語(yǔ)言比較樸實(shí)，寫(xiě)自己真實(shí)感受的文章。原來(lái)老師并不欣賞華麗的語(yǔ)言堆砌，超過(guò)年齡的高水平發(fā)揮。一開(kāi)始我還以為老師因?yàn)楣瞎锨耙欢蔚谋憩F(xiàn)，只是想單純借此鼓勵(lì)瓜瓜一下，看過(guò)那些文章以后，我覺(jué)得老師是真的在夸獎(jiǎng)瓜瓜文章寫(xiě)得好。
真是發(fā)自內(nèi)心的感謝老師。
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