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讀《橋下一家人》有感500字（通用35篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的讀《橋下一家人》有感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《橋下一家人》有感 1
在這個(gè)酷暑炎炎的夏日，我又一次的從書柜中拿出我心愛(ài)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《橋下一家人》。
這本書講述的是一個(gè)令人感動(dòng)的故事：在巴黎，有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫做阿曼德，住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個(gè)孩子，一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人，流浪漢對(duì)這家人怨聲連連，稱呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭�，一點(diǎn)也不喜歡他們。但是在后來(lái)的.接觸之中，慢慢地改變了自己的態(tài)度，而那三個(gè)孩子早已將阿曼德當(dāng)成是自己最親的爺爺了。與此同時(shí)，他為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，與孩子們的母親一起共同支撐起了這個(gè)家。
這本書讓我明白了人與人從彼此戒備到了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕，希望漸漸清晰，這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩(shī)意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點(diǎn)道理：貧窮與苦難是不會(huì)把孩子純真通透的心弄污的，孩子們的心依舊會(huì)如往昔般晶瑩、剔透。
讀完這本書，濃濃的溫暖不禁涌上心頭：浪漫、溫情、希望，這些在我們身邊無(wú)處不在，只是因?yàn)檫^(guò)路匆匆，從不曾有人去看過(guò)、想過(guò)，只是因?yàn)槿藗兛缭讲涣四堑罊M溝，但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著，覺(jué)得這一切都是不存在的。其實(shí)，只要我們撤去心里的設(shè)防，敞開(kāi)心胸，你就能感受到那股濃濃的暖意；所以，請(qǐng)去多看看身邊那充滿希望的故事，相信你也一定會(huì)想我一般心有所感！
讀《橋下一家人》有感 2
這個(gè)暑假，我又重溫了一本很好的書——《橋下一家人》，上面有一句話：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”，它深深打動(dòng)了我，讓我即感動(dòng)又很感興趣。你有興趣聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)嗎？那就向下看吧！
故事發(fā)生在隆冬的巴黎。在巴黎的一座橋底下，生活著一位上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德。他有一些同樣貧窮的朋友，據(jù)他自己說(shuō)，他“受不了孩子”，“他們像八哥兒似的，愚昧無(wú)知，嘁嘁喳喳，令人厭煩” �？梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處被占據(jù)了，三個(gè)小孩子蘇西、保羅、伊夫琳和他們的媽媽這“一家人”，還有一條小狗喬喬。阿曼德沒(méi)有趕他們走，阿曼德的心其實(shí)很柔軟很善良，就這樣他們共同擁有了橋下的`家，開(kāi)始了共同的生活。阿曼德本來(lái)是很不喜歡小孩子的，可是和孩子們生活了一段時(shí)間后，竟然不厭倦孩子們了，而這三個(gè)孩子也是已把他當(dāng)作了自己的爺爺，為了孩子們今后的生活保障，他居然去找到了一份提供住處的工作，這一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所，他穿著那件補(bǔ)過(guò)的外套兒，挺起了胸膛。他再也不是流浪漢了。他是巴黎的一個(gè)有工作的人了……
這個(gè)故事讓我很震撼，因?yàn)槿齻�(gè)孩子，可以讓原本陌生的流浪漢阿曼德改變這么多，人與人之間的真誠(chéng)，生活中的溫情和希望，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
讀《橋下一家人》有感 3
這是《橋下一家人》講述的感人的故事，讀了這本書，讓我明白，世界上充滿了愛(ài)，愛(ài)把一些陌生人聯(lián)系在一起，使他們組成一個(gè)大家庭。
老流浪漢阿曼德，居住在巴黎塞納河的一座橋下，他原本討厭小孩，但他卻有一顆善良的心。三個(gè)孩子占據(jù)了他橋下的家，把他當(dāng)成了自己的爺爺。出于對(duì)孩子們的`愛(ài)，阿曼德承擔(dān)起了照顧孩子們的責(zé)任，為了給孩子們一個(gè)完整的家，阿曼德放棄了流浪的生活，找到了一個(gè)看房子的工作。他和孩子們以及孩子的媽媽組成了一個(gè)真正的家，一個(gè)有房子住的家。
書中，我記憶最深刻的是這一句話：“我們會(huì)把你當(dāng)作我們的爺爺。”我想：這就是愛(ài)�。〖词顾麄兌嗝簇毨�，幸福也會(huì)伴隨他們。
我想到了我的爸爸媽媽。有一次，我病了，爸爸媽媽非常著急，帶著我到處找醫(yī)生看病。病好了以后，他們還不放心，直到病根除了，他們才安心上班�？�，親情多么偉大呀！他們是那么的愛(ài)我，承擔(dān)起了巨大的責(zé)任，為我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家。
我也想到了我的同學(xué)，原來(lái)我們都是陌生人，來(lái)到了一個(gè)班級(jí)。友愛(ài)將我們聯(lián)系在一起，正是有了這一種愛(ài)，我們互相幫助，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們無(wú)私地關(guān)心幫助我，班級(jí)就是我友愛(ài)的家。我也要承擔(dān)我的責(zé)任，為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)椋覑?ài)我們班。
愛(ài)，存在于人與人之間，他將我們緊緊聯(lián)系在一起。我們將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給身邊的人，那就是承擔(dān)起我們的責(zé)任，為身邊的人多做一些事情。有了愛(ài)，我們就有了一個(gè)幸福的家。
讀《橋下一家人》有感 4
當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí)就被它吸引了，為什么書名叫橋下一家人；為什么圖上的老人推著一輛裝滿雜物的小推車。
隨著深入閱讀一個(gè)個(gè)謎題解開(kāi)了，這本書里講了一個(gè)巴黎老流浪漢阿曼德，他的家就是橋洞。一天他外出回去在“家”發(fā)現(xiàn)了三個(gè)小孩蘇西、保羅、伊夫琳和小狗喬喬。他們的父親不幸身亡，生活貧困付不起房租又怕被警察抓進(jìn)收容所和母親分開(kāi)，所以躲在橋洞里占據(jù)阿曼德的家。面對(duì)三個(gè)小孩阿曼德一時(shí)心軟，把他們留下同住橋洞。白天蘇西媽媽去上班，阿曼德帶著他們?nèi)タ础笆フQ人”和漂亮的櫥窗，不知不覺(jué)中他們已經(jīng)成為了一家人。不幸的是在圣誕節(jié)前夕他們又失去了居住所，只能接受朋友米勒的邀請(qǐng)借住在吉卜賽人營(yíng)地。誰(shuí)都知道吉卜賽人是流浪者、小偷的聚集地，當(dāng)警察找來(lái)的時(shí)候，吉卜寨人不得不走。面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂以及孩子們以后的生活保障，阿曼德做出了一個(gè)大膽的'決定--找一份工作。阿曼德找到了一份提供住處的工作，一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。
書中講述了人心的溫暖，阿曼德對(duì)三個(gè)小孩的寬容，吉卜賽人對(duì)他們一家的善良，人與人之間的坦誠(chéng)相待，相互間的扶持和幫助，這一切讓貧窮變得不再可怕，讓生活在困難中的人們重新看到了希望，勇敢的生活。
這本書讓我懂得了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難，幸福也與愛(ài)同在。
讀《橋下一家人》有感 5
《橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的。這是一本體會(huì)人間真情，感受愛(ài)的真諦，揭示愛(ài)與責(zé)任，含著淚水與微笑的力量的書，更不愧為作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作。
本書的主人公是阿曼德，他是一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，大橋底下便是他的家。一天傍晚，當(dāng)他返回住處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處，竟然被三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)，他是既吃驚又生氣，要把他們趕走，后來(lái)，在不斷的接觸中，阿曼德逐漸改變了自己的態(tài)度，他開(kāi)始幫他們的媽媽照顧他們，而三個(gè)孩子又把他當(dāng)做了自己的親爺爺。阿曼德又重新找到了家的.感覺(jué)，他以嶄新的精神面貌還某到了一份適合自己的工作，他將與三個(gè)孩子的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀這本書的時(shí)候，不禁使我想起了曾遇到過(guò)的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這本書，或許在他們衣衫襤褸包裹的心中，也會(huì)燃起一些希望。讀這本書的時(shí)候，讓我感受到了貧窮中的愛(ài)與溫暖，人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持才使得貧窮不再那么可怕，希望漸漸清晰。讀這本書的時(shí)候，更讓我感到欣喜的是，書中的一些描寫總是能讓人相信詩(shī)意，相信幸福與貧窮苦難是同在的。而恰恰這時(shí)，我不禁對(duì)自己的生活態(tài)度反省起來(lái)，人與人之間的真誠(chéng)你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們不是不在啊，只是你的眼睛蒙上了一層面紗。我相信這本書會(huì)成為我的一盞藍(lán)色的燈，永遠(yuǎn)照亮在我的生命中。
讀《橋下一家人》有感 6
《橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品，作者說(shuō)過(guò)：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！庇幸晃蛔x者說(shuō)：“這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的，含著淚水與微笑的，蘊(yùn)藏著愛(ài)的力量的書�！北緯@得過(guò)1959年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
主要講的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的'大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而且三個(gè)孩子早已把他當(dāng)做自己親愛(ài)的爺爺。在大家的幫助下，老阿曼德有了工作，能幫孩子的媽媽支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。
家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使人不論身在何處，只要心中充滿愛(ài)，都能找到一份溫暖。
看了這本書我突然想起了那些流落街頭的孩子門，如果他們能讀到這樣的書，那恐懼的心中必定是出現(xiàn)了陽(yáng)光、希望。在書中有句話是這樣寫的：阿曼德在餓肚子的時(shí)候也不忘撿起落在地上的花兒。阿曼德的精神是多么的可嘉�。∷m然很貧窮，但他擁有了許多人沒(méi)有的素質(zhì)！貧困和苦難并沒(méi)有使他低頭，而他是用他美好的心靈勇敢地去面對(duì)。
讀《橋下一家人》有感 7
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)缺少一種團(tuán)結(jié)、博愛(ài)、互幫互助的精神，就把這個(gè)問(wèn)題如實(shí)地告訴了媽媽，媽媽買了《橋下一家人》這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，把它放在我的枕邊，我時(shí)不時(shí)地拿起來(lái)翻上一翻，每次都有不同的感想與收獲。它給了我一顆仁愛(ài)之心，一顆即使在冬日的寒風(fēng)中依然溫暖如春的心。
同樣在冬日的寒風(fēng)中，上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德好不容易在一座橋底下找到了棲身之所，可是好景不長(zhǎng)，一天他乞討回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤竟被三個(gè)陌生的孩子和一只狗占去了。他很生氣，要把他們統(tǒng)統(tǒng)趕走。但后來(lái)在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，開(kāi)始關(guān)心他們、照顧他們，與此同時(shí)，孩子們已經(jīng)把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺了，他還了解到孩子們現(xiàn)在最想要一個(gè)家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，他決心振作起來(lái)，不再做一個(gè)流浪漢，他以嶄新的面貌找到了一份不錯(cuò)的工作，他將與孩子們的.媽媽共同撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
這本書讓我想到了：人與人之間從相互戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待，其實(shí)這個(gè)過(guò)程并不像大家想象中的那么困難，它只需要一股真誠(chéng)而又熱情的力量就足夠了，事實(shí)上，我們大多數(shù)人之間正是缺少這一股神圣的力量。一個(gè)人的快樂(lè)并不全是因自己而生，在幫助別人、替別人達(dá)成愿望時(shí)，其實(shí)自己也很幸福。即使身處溫室，如果有一顆冰冷的心，仍然不會(huì)暖和，但在橋下，假如你的心是暖的，仍然會(huì)如臨春天。為了讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)、熱情地與人相處吧！
讀《橋下一家人》有感 8
今天晚上，我做完作業(yè)后，我翻出學(xué)校熱烈推介的好書——《橋下一家人》。這本書是榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的一部經(jīng)典之作，故事里的人物描寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
本書的主人公是一名上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德和三位失去父親的孩子。阿曼德的棲身之所是在一座橋下，有一天傍晚，當(dāng)他返回住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只卷毛狗占了他的家。他十分的.吃驚和氣憤，要把他們趕走，可是在后來(lái)與孩子的接觸中，阿曼德漸漸改變了他的態(tài)度，因?yàn)樗匦抡业搅思遗c親人的感覺(jué)，他決定振作起來(lái)，不再以乞討為生。慢慢地，他終于支撐起一個(gè)屬于他的家！
《橋下一家人》讀后感14
我讀完了《橋下一家人》這本書。書里有一個(gè)老流浪漢叫阿曼德，他住在橋下。一天他回去時(shí)發(fā)現(xiàn)有三個(gè)小孩和一只狗占了他的位置。阿曼德非常生氣，但看到他們很窮，很可憐，于是就原諒了他們。他們一起去找圣誕老人，三個(gè)孩子想要一個(gè)家，可是圣誕老人做不到。他們跟著阿曼德到了吉普賽人住的地方，他們住在了吉普賽人帶輪子的房子里�？墒蔷靵�(lái)了，吉普賽人全搬走了，他們又沒(méi)地方住了。阿曼德只好找了份工作，那份工作可以給他提供一個(gè)家。他們住在一起有了自己的家。
這本書寫了老流浪漢從沒(méi)有家、沒(méi)有工作、變成又有家、又有工作的故事，因?yàn)樗麗?ài)那三個(gè)孩子，和那只小狗。只要有愛(ài)就有希望！
讀《橋下一家人》有感 9
在寒冷的冬天里，四顆純潔又而善良的心，似乎送走了冬季的冰冷，帶來(lái)了春天的溫暖，明媚的陽(yáng)光照耀著橋下一家人的愛(ài)……
這本書的開(kāi)頭作者就寫了老流浪漢阿曼德最討厭的是——小孩子，書中阿曼德說(shuō)“小孩子們就像八哥似的，愚昧無(wú)知，嘁嘁喳喳，令人討厭……”但是老乞丐阿曼德回到住地時(shí)，他又驚訝又生氣，原來(lái)是他以前住的地方被三個(gè)小孩和小孩的母親組成的一個(gè)家庭占走，由于他們的母親在外面打工只有三為孩子和小狗住在帳篷里，三位小孩里最大是叫蘇西，然后叫保羅，最后叫伊芙琳。
慢慢的，老流浪漢阿曼德就天天帶孩子們進(jìn)城市里逛逛，因?yàn)�，阿曼的是他們的親爺爺，但他那善良的心也被孩子們給偷走，也正如米勒里當(dāng)年說(shuō)的那句話一樣……可是我感覺(jué)老流浪漢阿曼德的認(rèn)定是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭郎喜还苁鞘裁礀|西，還是人，都有自己的短處，也有自己的長(zhǎng)處，要看清自己的長(zhǎng)處和短處，也要看清別人的長(zhǎng)處和短處，不能光看別人的短處，只看自己的長(zhǎng)處，也不能只看自己的.短處，光看別人的長(zhǎng)處。
我們四年級(jí)（上）時(shí)有一篇叫《一路花香》的這篇課文道理和這一樣，完好無(wú)損的水管驕傲自大，可沒(méi)有想到破損的水罐也有它自己的長(zhǎng)處。所以，我覺(jué)得小孩子雖然小孩子看起來(lái)愚昧無(wú)知，但是小孩子也是天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗的。
老流浪漢阿曼德得知孩子們的愿望是一個(gè)家，所以他就好不容易找了一份合適的工作，“用柱子”撐起了一個(gè)美好的家庭。
讀《橋下一家人》有感 10
讀完《橋下一家人》之后，我有很多感受。
這是一本圍繞著愛(ài)與家故事的書，主要講了阿曼德與三個(gè)孩子之間的事。主人公阿曼德其實(shí)是一個(gè)很有愛(ài)心，很自信的一個(gè)人。但他以前聽(tīng)米勒里說(shuō)過(guò)：如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì)偷走你的心。但是后來(lái)，他感受到孩子們的想法和情感，也感受到一家人的'愛(ài)與溫暖。最后，他不再以乞討為生了。他為這一家人，找了一份穩(wěn)定的工作。其實(shí)這三個(gè)孩子分別是蘇西、保羅和伊夫琳。別看他們小，其實(shí)他們非常堅(jiān)強(qiáng)。他們的媽媽不在，就由蘇西來(lái)保護(hù)大家，領(lǐng)導(dǎo)大家，蘇西是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，她夢(mèng)想長(zhǎng)大以后當(dāng)老師，她利用一塊碳，來(lái)天天寫字。她既想當(dāng)老師，還想當(dāng)別人的學(xué)生，那次在吉卜賽營(yíng)地里，蘇西教那些吉卜賽人字母，然后吉卜賽人又教蘇西吉卜賽的文字，保羅是他們之間唯一的男孩子。他非常愛(ài)說(shuō)大話，以為自己再長(zhǎng)大點(diǎn)就可以干很多的活，但我也發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，他每次說(shuō)大話的時(shí)候，都是“家”受到了威脅。他才想要賺錢養(yǎng)活家；長(zhǎng)壯一點(diǎn)，保護(hù)家的成員，讓家變得更好！伊夫琳是家中最小的一個(gè)，也是很堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)小女孩，因?yàn)樗麄兪艿目嚯y她一一忍過(guò)去了。
其實(shí)，阿曼德是受這三逐步形成小孩的愛(ài)心，才幫助了他們。讓愛(ài)手牽手，傳給世界每個(gè)人吧。
沒(méi)有房子并不等于沒(méi)有家，沒(méi)有愛(ài)才是沒(méi)有了家，讓愛(ài)裝滿整個(gè)屋子，成為真正的一家人吧。
讀《橋下一家人》有感 11
那次雙休日，我問(wèn)爸爸：“”爸比，爸比，周末去哪兒呀？”爸爸興奮地說(shuō)：“周末咱去‘掃’街”我一聽(tīng)，臉色大變，說(shuō)：“什么，掃街，我可不去�！薄拔�，你才去掃大街呢。我們是去購(gòu)物�！卑职中ξ卣f(shuō)。我這才恍然大悟。
吃過(guò)午飯后，我們就上街了。一到街上人山人海，水泄不通，老弟那肉肉的身體可遭了殃，忽然，我看見(jiàn)一條手鏈，忙跑過(guò)去拿起來(lái)，摸了摸；又看見(jiàn)一只手表，又跑過(guò)去……老妹嘲笑我：“老姐，你這還算逛街嗎？干脆去參加馬拉松算了，淡定�！眲傉f(shuō)完，她又瞅見(jiàn)一條公主裙，飛過(guò)去，等她從那兒出來(lái)，我諷刺她：“你還好意思說(shuō)我？”妹妹聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
這時(shí)，一陣聲音沒(méi)過(guò)我的'耳朵。原來(lái)是媽媽，她正為一條連衣裙和老板砍價(jià)呢！“你少點(diǎn)，以后還來(lái)你這兒買�！薄安恍校@是最低價(jià)了�！卑职衷谝慌砸膊荒蜔┝耍骸安痪褪菐讉�(gè)錢嗎，快點(diǎn)快點(diǎn)，我還得去買西裝呢！”媽媽顯然被激怒了：“你吵什么吵哪兒涼快哪兒待去�！卑职直粙寢寚樀瞄]了嘴，只好站在一旁。媽媽買到連衣裙后，大家又繼續(xù)‘掃’街。到最后我們每個(gè)人手里都拿滿了東西。那次‘掃’街真令我難忘。不但讓我買到了盼望已久的手表，還讓我感受到了一家人在一起的快樂(lè)，我喜歡這個(gè)雙休日。
讀《橋下一家人》有感 12
橋下寒冷的風(fēng)吹不散一家人溫暖的愛(ài)，即使貧窮與苦難，相信詩(shī)意與幸福也會(huì)同你同在。請(qǐng)穿越心中的迷霧，發(fā)現(xiàn)那生活中那不經(jīng)意的小小驚喜吧！
本故事大概講述了一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，在法國(guó)的大橋下過(guò)著貧窮卻踏實(shí)的生活，有一天，他從街上回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的“家”被三個(gè)小孩和一只小狗“占領(lǐng)”了。阿曼德非常生氣，大叫著，想把這三個(gè)小孩和這條狗趕出去，可是在孩子的請(qǐng)求下，他們還是以前生活了下來(lái)。在后面的相處中，三個(gè)孩子早已把他當(dāng)做自己親愛(ài)的`爺爺了。最后，阿曼德以一個(gè)嶄新的面貌，謀到了一份新的工作，他與孩子們的媽媽一起把這個(gè)家支撐了下去。
阿曼德最渴望的就是一個(gè)溫暖的家，以前的他不知為誰(shuí)而工作，但現(xiàn)在，他為了這個(gè)家，這些孩子們，他重新樹(shù)立了信心，以一個(gè)嶄新的面貌謀到了一份新的工作，重新做了一個(gè)嶄新的阿曼德。最讓我感動(dòng)的是阿曼德在氣憤之余還能發(fā)善心，給了孩子們一個(gè)家。在相處的過(guò)程中，他和孩子們?cè)庥隽嗽S多困難，但功夫不負(fù)有心人，他們還是堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)去。最后，阿曼德醒悟過(guò)來(lái)：他要為孩子們建立了一個(gè)溫暖的家！從不相識(shí)的陌生人到建立信任的過(guò)程中，阿曼德如夢(mèng)方醒：要重新做人！
終于，阿曼德有了一個(gè)真正的、屬于自己的家。
讀《橋下一家人》有感 13
我剛剛讀完了《橋下一家人》。我很喜歡這本書，它講述了一個(gè)非常感人的故事，講述了在貧困與貧窮中的愛(ài)與溫暖。
故事的主人公是阿曼德和三個(gè)孩子。故事的開(kāi)頭發(fā)生在一個(gè)寒冷冬天的寒風(fēng)中，老流浪漢阿曼德在自己的地盤發(fā)現(xiàn)了蘇西、伊芙琳、保羅一家。這可憐的三個(gè)孩子失去了爸爸，媽媽付不起房租所以他們一家被房東趕出來(lái)了。雖然阿曼德覺(jué)得孩子很討厭，但是他卻接納他們和他一起住在橋下他的地盤。后來(lái)，別人發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子在流浪，報(bào)警了，可憐的一家為了躲避警察，被迫搬走。阿曼德帶孩子們?nèi)チ怂呐笥鸭召惾司幼〉拇笈褴�，但是，好景不長(zhǎng)，吉普賽人后來(lái)也要離開(kāi)了，在這一家人再次面臨沒(méi)有住所的情況下，阿曼德做出了一個(gè)令人吃驚的選擇——他要去找工作，和孩子的媽媽一起努力給孩子們一個(gè)家。
阿曼德雖然口頭上說(shuō)他不喜歡孩子，但其實(shí)他是一個(gè)非常善良的人。他帶孩子們?nèi)タ词フQ老人，他一次又一次地為孩子們提供住所，他甚至做出了一個(gè)驚人的決定，為了孩子們，他愿意放棄他自由的流浪生活，去找一份工作，為孩子們提供一個(gè)穩(wěn)定的生活。所以我覺(jué)得他是一個(gè)刀子嘴豆腐心的善良的'好人。好人有好報(bào)，他在幫助蘇西一家的同時(shí)，也收獲了滿滿的親情，孩子們真的把他當(dāng)成了自己的爺爺，他也遠(yuǎn)離了孤獨(dú)的流浪生活，一家人幸福的生活在一起。
無(wú)論貧窮還是富裕，我們一定要相信，只要有愛(ài)，生活就充滿希望和無(wú)限可能。
讀《橋下一家人》有感 14
最近我讀了一本書，書名叫《橋下一家人》。從書本的封面可以看出這是關(guān)于一家人幸福生活的故事，可是當(dāng)我拿起書讀起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們剛開(kāi)始的時(shí)候是陌生人而不是一家人。為什么他們不是一家人書的名字卻叫橋下一家人呢？帶著疑問(wèn)我認(rèn)真的閱讀起來(lái)……
故事中有一位老流浪漢叫阿曼德。一天，當(dāng)阿曼德回到自己居住的橋下時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的住所被一家人占據(jù)了。起初阿曼德很生氣，想趕走他們，但當(dāng)他們相處了一段時(shí)間后，阿曼德的心軟了，孩子們都把阿曼的當(dāng)成了自己的親爺爺，他們的關(guān)系慢慢地融洽了。雖然阿曼德嘴上說(shuō)不喜歡孩子，可自從接觸到這三個(gè)可愛(ài)的孩子后，阿曼德喜歡上了三個(gè)可愛(ài)、天真的孩子們。并且阿曼德決定改變生活方式，不再乞討，要用自己的雙手去勞動(dòng)掙錢，給孩子們一個(gè)穩(wěn)定的家。
這是一個(gè)不是一家人卻勝似一家人的感人故事，三個(gè)孩子把有愛(ài)心的阿曼德當(dāng)成了自己的親爺爺，雖然他們都很貧窮，但他們都沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的`向往。我時(shí)時(shí)刻刻被書中他們的愛(ài)心和夢(mèng)想感動(dòng)著，我也希望阿曼德早日找到工作，希望他們有個(gè)穩(wěn)定住所的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。讀了這本書，讓我明白了只要我們心中充滿愛(ài)，伸出我們的雙手去幫助身邊需要幫助的人，相信一定能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)我也懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白了家的重要性，沒(méi)有什么比一家人幸�？鞓�(lè)的生活在一起更幸福的事情了。
讀《橋下一家人》有感 15
有這樣一本書溫暖的書，名為《橋下一家人》。主要講述的就是貧困人與貧困人之間的愛(ài)。同時(shí)也告訴我們，我們都是自己的主人，只要我們有愛(ài)，就能改變自己。
這本書的主要內(nèi)容是：在巴黎生活著一個(gè)名叫阿曼德的老流浪漢。塞納河的大橋下面便是他的棲身之處。這天晚上，正當(dāng)他要返回住處時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的孩子和一條狗給占領(lǐng)了。它不但驚訝而且還很生氣，決定要把他們趕走�？珊髞�(lái)，在于孩子們和狗的相處中，他逐漸改變了自己的想法和態(tài)度。每天替他們不辭辛苦的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早就把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺來(lái)看待。阿曼德從三個(gè)孩子身上重新找回了家的感覺(jué)。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望和夢(mèng)想，阿曼德決定不再以乞討為生，要振作起來(lái)。后來(lái)，他找到了一份適合他的工作，和他們的媽媽一起維護(hù)這個(gè)“家”。
阿曼達(dá)和他們雖然不是一家人，但卻勝似一家人。是因?yàn)閻?ài)，讓他們的心緊緊相連。雖然他們的相識(shí)是在寒冷的冬天，但是，冰冷而刺骨的寒風(fēng)，卻吹不走他們那溫暖人心的'愛(ài)。希望我們能像阿曼德他們一樣，用愛(ài)去溫暖我們這個(gè)避風(fēng)的港灣。
橋下寒冷的風(fēng)，也吹不盡一家人溫暖的愛(ài)。即使他們?nèi)兆舆^(guò)得在貧窮、苦難，也生活得非常快樂(lè)和自在。相信詩(shī)意、幸福也會(huì)與你同在。請(qǐng)穿越心中的迷霧，發(fā)現(xiàn)生活中那不經(jīng)意的小驚喜吧！
讀《橋下一家人》有感 16
在冬日的寒風(fēng)中，我閱讀了一本美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的獲文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作《橋下一家人》。我在讀時(shí)，我不禁想起流落街頭的人們，假如他們看了這本書，那么，他們心中一定會(huì)燃起希望之火吧！
這個(gè)故事描述了貧苦與貧苦中的愛(ài)與溫暖，而這個(gè)故事也同樣發(fā)生在冬日的寒風(fēng)中。
在巴黎生活著一個(gè)上了歲數(shù)的流浪漢叫阿曼德，他住在大橋底下。一天傍晚，他回到住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)地盤被三個(gè)陌生的孩子與一只狗占了。在于小孩的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，甚至幫孩子的媽媽白天照顧孩子，而孩子早已把它當(dāng)成爺爺。阿曼德重新找到家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他深知孩子最渴望、最需要的是擁有一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不在以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份工作，與孩子的媽媽一起撐起這個(gè)家。
最后，阿曼德成為一個(gè)有工作的人，我認(rèn)為：人與人之間從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；互相幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望之火漸漸清晰，漸漸旺盛。在我閱讀時(shí)，書中一些描寫總是讓人相信詩(shī)意與幸福是和貧窮共同存在的.。
在讀著這本書時(shí)我不禁想起現(xiàn)實(shí)生活來(lái)。溫情、浪漫、希望，還有人與人之間的真誠(chéng)，在生活中不經(jīng)意的小小的又幾乎是無(wú)處不在的溫暖。你發(fā)現(xiàn)了嗎？
這是一本讓你感動(dòng)的書；這是一本優(yōu)秀的書；這是一本讓你受用終身的書。
讀《橋下一家人》有感 17
《橋下一家人》是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的，含著淚水與微笑的好書，故事發(fā)生在法國(guó)的巴黎…
橫跨塞納河的大橋底下生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了，阿曼德既吃驚又生氣，要把他們趕走。但在后來(lái)與孩子們的接觸中，孩子們的可愛(ài)和純真逐漸改變了阿曼德的態(tài)度，他接納了他們。他善良的心也被孩子們抓住了，他甚至還替孩子們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已經(jīng)把阿曼德當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。
阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心重新振作起來(lái)，不再以乞討為生，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，并和孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于自己的家。從此，他們過(guò)上了幸福的生活。
讀完這本書后，我感受到了一股愛(ài)的力量，它讓流浪漢阿曼德振作起來(lái)，依靠自己的.力量開(kāi)始新的生活；它讓孩子們有了幸福的家，阿曼德也因?yàn)樽约旱纳屏颊业搅思业臏嘏�。�?ài)是多么的偉大、多么的強(qiáng)大呀！它能戰(zhàn)勝病魔，它能戰(zhàn)勝災(zāi)難，更能帶來(lái)和平和幸福。正如歌中唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
讀《橋下一家人》有感 18
我這幾天認(rèn)真地閱讀了《橋下一家人》一書。此書說(shuō)有一位上了年紀(jì)的老流浪漢，他叫阿曼德。阿曼德在巴黎四處流浪，他在一座橋下當(dāng)做自己的家。
有一天，當(dāng)阿曼德返回他的地盤時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的'地盤被三個(gè)小孩和一只小狗占了。阿曼德憤怒，要趕走他們，有一個(gè)小女孩說(shuō)：“我叫蘇西，他叫保羅，她叫伊夫琳，我們是一家人，不可以分開(kāi)，還有，那個(gè)小狗叫喬喬�！碧K西說(shuō)：“您就是我們的爺爺，最親的爺爺�！卑⒙侣�(tīng)完就心軟了，就讓他們留下來(lái)了。他們?cè)谝黄鹱×艘煌怼?/p>
第二天，阿曼德帶他們?nèi)ヒ?jiàn)他的朋友，然后又去一間神秘的屋子，又領(lǐng)他們?nèi)コ栀嶅X，阿曼德給孩子們買煎餅吃，他們一邊吃，一邊走回了橋下，這天孩子們很開(kāi)心。
晚上，他們的媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事，很生氣，就把阿曼德趕了出來(lái)，阿曼德在一個(gè)條件不太好的地方住了下來(lái)。
早晨，阿曼德返回了橋下，看到小家伙們不像昨天那么活潑了，就問(wèn)發(fā)生了什么事情，孩子們說(shuō)有人要把他們帶走，還是把他們的媽媽送到監(jiān)獄去，他們邊說(shuō)邊哭，伊夫琳還說(shuō)：“這樣我們就會(huì)失去媽媽，我們一家人是不可以分開(kāi)的！”阿曼德說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方，我也去接你們媽媽去的�！卑⒙聨麄�?nèi)ゼ召惾说淖√�，從此一家人開(kāi)心地生活在一起。
讀了這本書以后，我明白了，只有一家人生活在一起才是最快樂(lè)的事。
讀《橋下一家人》有感 19
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒......”每當(dāng)想起這首《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，我的心情就久久不能平靜。正是因?yàn)榧t軍不怕困難，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。說(shuō)到歌中的大渡河，我就想起了瀘定橋。
讓我們回到1935年的5月，紅軍向大渡河挺進(jìn)，大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有瀘定橋可以通過(guò)。國(guó)民黨反動(dòng)派早就派了兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋，阻攔紅軍，后來(lái)又調(diào)了兩個(gè)旅去增援。紅四團(tuán)餓著肚子，冒著大雨前進(jìn)，終于在29日凌晨到達(dá)瀘定橋。紅軍們并沒(méi)有畏懼那拆掉木板的瀘定橋和橋下洶涌澎湃的河水。過(guò)橋后，英雄們穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗，英勇地奪下瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。
讀了這個(gè)故事，我心潮起伏�！凹t軍”這個(gè)響亮的稱呼化為一座永遠(yuǎn)的豐碑留在我的'心中。從瑞金到陜北，紅軍走了二萬(wàn)五千里路，在這漫漫長(zhǎng)征中，他們經(jīng)歷了常人無(wú)法經(jīng)受的歷程：翻雪山、吃樹(shù)皮、吃皮帶......但是他們沒(méi)有被困難打倒，是什么使他們堅(jiān)持不懈地長(zhǎng)征呢?是堅(jiān)定不變的信念!他們用信念和鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活。
作為我們——祖國(guó)的花朵，更要珍惜紅軍戰(zhàn)士用生命給我們創(chuàng)造的幸福生活，從小學(xué)好知識(shí)，保衛(wèi)美麗的祖國(guó)，不讓歷史重演，這是我們的職責(zé)，也是我們共同的心愿。
讓我們共同期待美好的明天!
讀《橋下一家人》有感 20
上個(gè)星期，我被評(píng)上了書香少年，學(xué)校給予了我們?nèi)D書館挑書的獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，我選了《橋下一家人》。利用課余時(shí)間，我很快把這本書看完了。
《橋下一家人》這本書十分好看，我讀完后感慨萬(wàn)千。他用質(zhì)樸的語(yǔ)言，譜寫出了一個(gè)動(dòng)人的故事。每當(dāng)我看這本書的時(shí)候，簡(jiǎn)直是雷打不動(dòng)，完全陶醉在其中，與書中的人一起思考，一起哭笑。腦海中不斷想象著一刻刻精彩的'一幕。
這本書主要講了一個(gè)老人與三個(gè)孩子以橋下為家，一起生活的故事。在一座大橋下，生活著一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢，名叫阿曼德。有一天，正當(dāng)他回歸的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)他居住的地方已經(jīng)被三個(gè)小孩和一條狗占領(lǐng)了。阿曼德十分生氣。阿曼德在與他們的交談中得知，這三個(gè)孩子因?yàn)楦恫黄鸱孔舛岬綐蛳戮幼�。在與這群孩子接觸一段時(shí)間后，漸漸改變了自己的態(tài)度，與孩子一起生活。但當(dāng)傍晚孩子的媽媽回來(lái)后，卻十分討厭阿曼德。但阿曼德仍然一絲不茍的照顧孩子們。終于阿曼德用自己的行動(dòng)贏得了孩子母親的認(rèn)可。從那以后，阿曼德?lián)Q了嶄新的面貌，找了一份適合自己的工作，與孩子母親一起支撐起這個(gè)屬于自己的家。
看完這本書，我真正的感覺(jué)到愛(ài)的力量。他能讓人與人之間建立友誼，互幫互助。就像《橋下一家人》里面的故事，即使橋下的風(fēng)再大，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)！
讀《橋下一家人》有感 21
封皮上寫的一句話最為讓我感動(dòng)：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！睆倪@一句話上不難看出整本書上講的是一件什么樣的故事。當(dāng)然，這里的一家人的成員是一位流浪漢和他素不相識(shí)的另一家人。
其中，阿曼德就是男主角——那位已經(jīng)上了年紀(jì)的流浪漢，但是，可能是為了保護(hù)自己，不被別人欺負(fù)，總是一副兇神惡煞的樣子。書中也說(shuō)明了他非常討厭小孩子，總是說(shuō)他們是一群無(wú)知`唧唧喳喳的“小八哥”�？墒钱�(dāng)凱爾西特家的三個(gè)小天使來(lái)到的`時(shí)候，已經(jīng)藏在他心底的那份善良在不知不覺(jué)中流露了出來(lái)，在以后的時(shí)間里，阿曼德漸漸的改變了自己的看法，早已習(xí)慣了孤獨(dú)的他又重新找到了家的溫暖。
當(dāng)然，第一次和小孩子們見(jiàn)面時(shí)并不是十分順利，剛開(kāi)始時(shí)，阿曼德很討厭他們，想把他們趕走，可是當(dāng)離開(kāi)他們之后，突然覺(jué)得又很關(guān)心他們，于是，在以后的相處中他們就變成了“一家人”，從而發(fā)生了一系列的故事。
親人的濃厚親情，正像凱爾西特家的大女兒所說(shuō)的：“我們不可以分開(kāi)，因?yàn)槲覀兪且患胰��！?/p>
其中，我最喜歡的是阿曼德，因?yàn)樗m然是個(gè)乞丐，但他很善良，而且樂(lè)于助人，看到孩子們?cè)谕饷姘ゐI受凍，有些不忍心，最后，把自己的位置讓了出來(lái)。
我向大家推薦這本書，因?yàn)檫@本書讓我們明白親情的可貴與人世間的溫暖。
讀《橋下一家人》有感 22
人世間最溫暖的地方是家，無(wú)處不在的是愛(ài)，親情，友情，還有一種最美好的愛(ài)??雖不相識(shí)，但是在一起互相扶持，互相幫助，組成了一個(gè)溫暖的家，讓愛(ài)在溫暖的家中停留，讓歡笑永駐人間�！稑蛳乱患胰恕肪褪侵v述了在巴黎大都市的一個(gè)故事??一位上了年紀(jì)的`流浪漢，在橋底下認(rèn)識(shí)了三個(gè)紅頭發(fā)孩子，小狗喬喬與孩子們的母親，他們?cè)谝恍┏臭[后，老流浪成為了孩子們的爺爺，并且找了一份工作，與“親人”們快樂(lè)的生活著。
這本書中的老流浪漢有著一顆善良的心，他是一個(gè)軟心腸的人，于是，他不愿意透露出來(lái)，一面那可憐的一家人抓住不放，紅頭發(fā)孩子們很喜歡他們的“新?tīng)敔敗�，因�(yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸷芸鞓?lè)；而紅頭發(fā)孩子們的母親卻始終堅(jiān)持著自己的想法??一家人永遠(yuǎn)都要在一起（無(wú)論多么的貧困），他們?yōu)榱硕惚軇e人的尋找，搬進(jìn)了安賽人的住所，一起度過(guò)了圣誕晚會(huì)，一起做彌撒，從圣誕樹(shù)上取下各種各樣的禮物，吃泡菜，聊天······
讀著《橋下一家人》這本書，我感受到了貧困孩子想要讀書的渴望之情，一個(gè)母親對(duì)孩子們的愛(ài)??舍不得分離，一個(gè)充滿愛(ài)心的老流浪漢對(duì)孩子們的喜愛(ài)，一只可憐，可愛(ài)的小狗對(duì)主人的忠誠(chéng)。幾個(gè)原本不相識(shí)的人，在巴黎的大橋下相識(shí)，組成了美好的家庭，看來(lái)，只要有愛(ài)的地方，就有溫馨，就有歡笑與美好。
讀《橋下一家人》有感 23
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗”，這句話是羅曼羅蘭說(shuō)的一句格言。今天我看了一本書叫《橋下一家人》，它本書它是關(guān)于愛(ài)的一本書，這本書可以用一句話來(lái)表示，“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”。
這是寫一個(gè)老人不愿意離開(kāi)巴黎去別的地方住，他每天都在大街上逛，手里推著一個(gè)小車。有一次當(dāng)他回到自己住的地方，看見(jiàn)被人占了，他走上前去看，可是被狗嚇住了，他看到三個(gè)小孩和一只狗，兇巴巴的對(duì)三個(gè)小孩子說(shuō)：“這是我的位置，你們?nèi)ヒ贿叀�。其中小點(diǎn)的孩子被嚇哭了，大點(diǎn)的孩子把事情經(jīng)過(guò)告訴他，他才同意讓他們留下。到了晚上孩子們的媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)有個(gè)人，然后很生氣。一會(huì)兒老人給他們的媽媽說(shuō)：“這是我的地方，請(qǐng)走開(kāi)”。孩子們的'媽媽沒(méi)有答應(yīng)他�？墒堑诙焖麕е⒆觽�?nèi)ベu藝，并買了餅和粟子。他們把吃的東西給媽媽，媽媽問(wèn)：“這是從哪里來(lái)的”？他們?nèi)鐚?shí)告訴了媽媽，她很生氣，把老人給趕走了。冬天來(lái)了，老人正在路上走，可是他突然想起孩子們，就往那里跑，他把孩子和他們的媽媽送到吉普賽人家里，吉普寨人開(kāi)始教他們學(xué)習(xí)。最后他們和吉普賽人成了一家人，也讓孩子們的媽媽對(duì)他有了好的印象。他們有了一個(gè)房子，老人也找到了一份工作。
在我印象中老人是個(gè)有愛(ài)心的人，可是他把好的一面給封鎖住，不愿打開(kāi)，最后只有孩子給他解開(kāi)了。這時(shí)老人才發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)多少好的心靈。
這就是我的體會(huì)，這本書很好看，你們一定要看哦。
讀《橋下一家人》有感 24
《橋下一家人》一聽(tīng)這個(gè)名字，我感到無(wú)限的溫暖，我懷著充滿溫暖的心看了這本書。
本書講述了這樣一個(gè)故事：在巴黎生活著一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢。一天傍晚，當(dāng)他返回棲身之所—座大橋下時(shí)，發(fā)現(xiàn)它被三個(gè)小孩和一只小狗給占了。于是，他要趕他們走。但他在與孩子們的接觸中改變了自己的態(tài)度，并替白天工作的媽媽照顧他們。他為了讓孩子們有個(gè)真正的家，就找了一份工作，與他們的媽媽共同撐起了一個(gè)屬于他們自己的家。
家是溫暖的，只要有人就有家 ，文中的阿曼德在饑腸轆轆的情況下仍能揀起地上的樹(shù)枝，這足以看出他的善良；第一次相遇后，蘇西把地分成了兩份，并在其中一份中畫了一個(gè)小正方形，并說(shuō)這樣阿曼德就能把頭伸出窗外看小河了。貧窮并沒(méi)有使她的心蒙上一層陰影，這多么令人敬佩��！保羅雖然總愛(ài)說(shuō)大話，可這不也是一種樂(lè)觀的表現(xiàn)么？
讀完這本書，我體會(huì)到了人間的`真情，感受到了愛(ài)的真諦和人性的真善美。我想到：人與人之間從開(kāi)始的相互誡備、提防、再到坦誠(chéng)相待、相互扶持，讓貧窮不再可怕。我們?nèi)巳巳舳寄苋绱�，那世界豈不是會(huì)更加美好嗎？
橋下凜冽的寒風(fēng)，吹不走一家人的溫暖。即使你一貧如洗，幸福也會(huì)與你同在。讓我們穿越心中的霧，找到生活中那藏著的小驚喜吧！
讀《橋下一家人》有感 25
今天，我讀了《橋下一家人》一書。本書主講：在巴黎，生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橋下便是他的棲身之處。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗占領(lǐng)了，他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至還替他們忙碌的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)完整的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀完《橋下一家人》，我想起了汶川大地震。災(zāi)區(qū)人民在地震中失去了親人和自己的家園。一方有難，八方支援。溫家寶總理親臨地震現(xiàn)場(chǎng)，慰問(wèn)災(zāi)區(qū)人民，他就像中國(guó)人民的家長(zhǎng)。在全國(guó)人民的.幫助下，在其他國(guó)家的大力支持下，災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝了重重困難，重建了家園，找回了家的感覺(jué)。地震無(wú)情，人有情。地震奪不走中華民族一家人溫暖的愛(ài)。
我喜歡橋下的這家人，我愛(ài)我的家人，我更愛(ài)中華民族這一大家人，我也要為了我的家人而努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀《橋下一家人》有感 26
這本書，講的是流浪漢阿曼德，和途中相遇的二個(gè)女孩，一個(gè)男孩，還有他們的媽媽。
一開(kāi)始，阿曼德就到處推著他的小推車在大街上閑逛，有一次回家，他發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地里多了一個(gè)毯子，里面有三個(gè)小孩，其中有個(gè)叫蘇西的女孩大聲叫道：“你不能把我們趕走，因?yàn)橐患胰丝偸且粼谝黄鸬�，這是媽媽說(shuō)的！”從這里我感覺(jué)到，一家人無(wú)論是窮，還是富，全家都應(yīng)該在一起，就像蘇西這樣的女孩一樣，不準(zhǔn)讓任何人把他們分開(kāi)，隨后，蘇西又叫來(lái)了一條小白狗，那只小白狗的名字叫喬喬，小白狗對(duì)阿曼達(dá)狂吠不止，阿曼達(dá)說(shuō)：“只要咬我一口，我就讓你們賠償我十萬(wàn)法郎，”蘇西對(duì)喬喬說(shuō)：“不要叫了，他只是個(gè)流浪漢，不會(huì)趕走我們的，”阿曼達(dá)好像受到了侮辱，說(shuō)道：“我不是個(gè)流浪漢，”從中我感覺(jué)到，阿曼達(dá)還是有自己的尊嚴(yán)。
后來(lái)，他們的媽媽來(lái)了，他們的媽媽對(duì)阿曼達(dá)并不好，他們的.媽媽開(kāi)著一家洗衣店，但是賺錢不多，是因?yàn)樗麄兊陌职指鷭寢岆x婚了，所以付不起房租，才沒(méi)有房子住，從中感覺(jué)到，母愛(ài)是多么的偉大，最后，阿曼達(dá)和三個(gè)小孩和他們的媽媽成為了一家，阿曼達(dá)也找到了一個(gè)職業(yè)，也找到了一個(gè)家。
從這本書里，我感受到了一家人無(wú)論是窮還是富，都應(yīng)該永遠(yuǎn)在一起。
讀《橋下一家人》有感 27
你有家嗎？那你會(huì)了解“家”在橋洞的感覺(jué)嗎？
《橋下一家人》主要描述了一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德，他的家就在漂亮的巴黎塞納河的橋洞里。一天傍晚，他回“家”時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的“家”被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗霸占了，生氣的老人要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們不斷的交流與接觸中，在三個(gè)孩子不斷地叫他“爺爺”時(shí)，老人善良的心逐漸逐漸的軟化起來(lái)。孩子們的媽媽白天要工作，老人便幫忙照顧他們。帶他們上街去看新鮮的事物，讓他們了解巴黎繁華的另一面；并帶他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)新朋友.......但孩子們想要的并不是這些虛無(wú)縹緲的表面，老人深深的知道，孩子們最需要的.其實(shí)就是一個(gè)真正的家，而不是在橋底下的“家”。老人決定實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望。他以嶄新的面貌改變了自己，并找到了一份寶貴的工作，萬(wàn)幸的是，這份珍貴的工作還能為老人提供一間房子。善良的老人將和孩子的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于孩子的真正的家。
我一口氣看完了這本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的書。我真真切切地喜歡上這本書，因?yàn)樗屛叶昧耍翰还芊孔佑卸啻蠡蛘叨嘈�，豪華或者簡(jiǎn)陋，只要充滿愛(ài)和歡笑，就是一個(gè)溫暖的家，就是一個(gè)讓人向往的家。
讀《橋下一家人》有感 28
在假期中，我讀了一本書，叫做《橋下一家人》。
這本書主要說(shuō)的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的，孤獨(dú)的老流浪漢，名叫阿曼德。他一直生活在塞納河大橋下。
一天晚上，他回到橋下時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在橋下多了三個(gè)陌生的，可憐巴巴的小孩和一只可愛(ài)的小狗！最大的女孩叫蘇西，男孩叫保羅，最小的叫伊芙琳，小狗叫喬喬。
剛開(kāi)始他非常生氣，因?yàn)樗麄冋剂怂牡�，想把他們趕走。漸漸地，他們有了接觸。
阿曼德帶著他們?nèi)フ摇笆フQ老人”，又遇到了吉卜賽人，還碰上了警察，最后阿曼德洗了澡，換了新衣服，剪了胡子，找到了一份他喜歡的工作，孩子們的媽媽幫助他干好這份工作，孩子們也有了一個(gè)真正的家。
如果我是保羅，我會(huì)對(duì)阿曼德說(shuō)：爺爺，謝謝你對(duì)我們家的關(guān)心，（慢慢從口袋里拿出一些我最喜歡的玻璃珠。）我把這些送給你，我知道你以前為什么不喜歡我們了，因?yàn)槟闩挛覀兺底吣隳巧屏嫉男摹?/p>
我認(rèn)為保羅去海爾斯打工是一種勇敢的.行為，但是我認(rèn)為海爾斯的人不該取笑他。
就是橋下寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)。
讀《橋下一家人》有感 29
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫阿曼德。他住在橫跨塞納河的大橋底下，一天，他象往常一樣回到自己的住處，可當(dāng)他回到自己的住處時(shí)卻發(fā)現(xiàn)被三個(gè)孩子和一條狗搶占了。他即吃驚又生氣，想把他們趕走。可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，他改變了自己的想法。孩子們也把他當(dāng)成了親爺爺，不是親人，勝似親人，橋下的寒冷，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。因此阿曼德也感到了家的溫暖，于是他決心去找份工作，從此他們過(guò)上了新生活。
只要我們敞開(kāi)心扉，伸出友愛(ài)的雙手，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上充滿了愛(ài)。愛(ài)是如此美妙，愛(ài)是如此神奇，愛(ài)讓這個(gè)世界充滿了奇跡。有時(shí)我們一個(gè)小小的善意之舉，便能幫助別人走出絕境。如果你樂(lè)于助人，如果你有一顆金子般善良的.心，如果你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)別人，說(shuō)不定你以后遇到困難的時(shí)候，就能獲得別人的鼎力相助。生活中的很多時(shí)候 ，我們看似在幫助別人，其實(shí)最終常常是無(wú)意中幫助了自己。請(qǐng)尊重與愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互幫助，才使得希望漸漸清晰。
讀《橋下一家人》有感 30
我讀過(guò)許多書，其中《橋下一家人》這本書使我感受到了愛(ài)是多么的強(qiáng)大，就算再艱難再貧窮也不會(huì)吹散一家人的親情。
這本書主要講了一個(gè)老流浪漢——阿曼德；的棲身之地被一群小孩和一只小狗給占了，他本來(lái)要將他們趕走，后來(lái)，與他們接觸了一短時(shí)間他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們的媽媽照顧他們，阿曼德終于重新找到了家的感覺(jué)，為了滿足孩子們的愿望——需要一個(gè)真正的家，阿曼德決定振作起來(lái)，不再乞討。以自己的嶄新的精神面貌找到了一份工作，與孩子的媽媽支撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
“橋下寒冷的.風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@就像是沙漠中的一股清泉，滋潤(rùn)了我燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
這本書中的老流浪漢有著一顆善良的心，他是一個(gè)軟心腸的人。孩子們和這個(gè)阿曼德一點(diǎn)血緣關(guān)系都沒(méi)有，算不上是一家人。但阿曼德的真心和善良讓孩子們死死認(rèn)定了這個(gè)爺爺，而阿曼德也感受到了久違的家的感覺(jué)！家并不一定是有血緣關(guān)系的人才可以組成，只要有愛(ài)就是家！愛(ài)能戰(zhàn)勝一切。
阿曼德的這種精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，令我敬佩不已，使我慢慢喜歡上這本書。
愛(ài)是多么強(qiáng)大，就算再艱難再貧窮也不會(huì)吹散一家人的親情。
讀《橋下一家人》有感 31
每當(dāng)我翻開(kāi)《橋下一家人》這本書，總會(huì)被書中散發(fā)出的溫暖氣息所感染，總會(huì)想起街頭流浪的孩子們，要是他們能讀到這本充滿人間真情的書，肯定也會(huì)在寒冷的心中生出一份愛(ài)吧!
《橋下一家人》講述了了巴黎生活的一位老流浪漢阿曼德，在橫跨塞納河的大橋下，發(fā)現(xiàn)他的地盤居然被三個(gè)陌生的孩子和一只小狗占領(lǐng)。他在這里重新找回了家的溫暖。最終阿曼德和它們的媽媽一起，組成了橋下最溫馨的一家人。
文中這幾個(gè)孩子雖然生活在寒冷的環(huán)境中，但是貧困并沒(méi)有使它們的心蒙上陰影。它們的媽媽對(duì)一家人的看重，給了它們極大的.信心去面對(duì)殘酷的生活。想想衣食無(wú)憂的我們，又怎么能不去樂(lè)觀地面對(duì)生活呢?
阿曼德雖然嘴上說(shuō)討厭孩子，但卻沒(méi)有趕他們走，不是因?yàn)楹⒆拥男姆@了他，而是他有一顆善良的心。即使橋下的風(fēng)多么寒冷，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮，只要有一顆善良的心，相信幸福也會(huì)與你同在。
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待。相互間的幫助，扶持使貧困不再那么可怕。正如書中所說(shuō)：“不管是富是窮，一家人就應(yīng)該在一起�！�
讀《橋下一家人》有感 32
這本書講述了一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，他的橋下棲息地被幾個(gè)孩子蘇西，伊夫琳，保羅和一只小狗喬喬給占了，他本來(lái)不喜歡孩子，想把他們趕走，但在與孩子們的接觸中他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他的媽媽照顧他們。阿曼德在與孩子們的相處過(guò)程中也終于找到了家的感覺(jué)，他也決定振作起來(lái)，不再乞討。后來(lái)他以自己的全新精神面貌找到了一份工作，與孩子的媽媽支撐起一個(gè)屬于自己的家。
阿曼德有一顆善良的心，他是一個(gè)好心腸的人，即使與孩子們沒(méi)有血緣關(guān)系，他也會(huì)悉心照顧孩子，他的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓人感動(dòng)。同時(shí)，他也得到了回報(bào)，改變了自己的生活，收獲了一個(gè)溫暖的家，讓人體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
我讀到 “橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的'愛(ài)” 這句話時(shí)有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，家就是我們避風(fēng)的港灣，家就是溫暖的樂(lè)園。無(wú)論家是否華麗，無(wú)論家是否富有，我們受傷時(shí)，委屈時(shí)，開(kāi)心時(shí)，在外疲憊時(shí)，總會(huì)說(shuō)一句話：“我想家了，我要回家”。
我感覺(jué)到了愛(ài)是多么的重要，家是多么的溫暖，就算再窮再苦，只要一家人相親相愛(ài)， 相互關(guān)懷，可以克服一切困難，有愛(ài)就有家。
讀《橋下一家人》有感 33
我今天讀了《橋下一家人》，我覺(jué)得非常好看。我現(xiàn)在就給大家介紹一下吧!
里面講的是流浪漢阿曼德和幾個(gè)小孩子的故事。阿曼德認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小孩子，他帶他們一起去干他好多事情，而且那三個(gè)小孩子也把阿曼德當(dāng)做自己的爺爺。
他的媽媽本來(lái)是不喜歡流浪漢的`，但是最后還是跟著幾個(gè)孩子和阿曼德一起出去了。他們找到了免費(fèi)領(lǐng)吃的的地方，領(lǐng)了點(diǎn)吃的就去繼續(xù)找吉卜賽人。他們終于找到了吉卜賽人，但是住了幾天吉卜賽人就不知道怎么走了。警察找了尼基沒(méi)找到，就問(wèn)阿曼德尼基在哪。阿曼德說(shuō)：“不知道�！本炷贸鲆粋�(gè)皮夾子，說(shuō)： “這是尼基的�！卑⒙抡f(shuō)：“讓我來(lái)替你保管，還給尼基�！本鞗](méi)讓，阿曼德只得去找工作了。阿曼德洗了澡，就去找工作了。那幾個(gè)小孩和媽媽呆在帳篷里，那個(gè)找工作的先生給他們提供了一個(gè)小房間。阿曼德就把那里搞了一下，又變漂亮了。阿曼德非常高興，因?yàn)楝F(xiàn)在不是流浪漢了，而是一個(gè)在巴黎有了工作的一個(gè)人。
這本書非常好看，途中還有些沒(méi)有介紹。但是從一個(gè)流浪漢變成一個(gè)有工作的人是非常難的，所以我非常佩服這個(gè)流浪漢。
讀《橋下一家人》有感 34
前幾天我讀了一本書，名字叫《橋下一家人》，我很喜歡看它，這本書講述了主人公流浪漢阿曼德，在橋下遇見(jiàn)了因付不起房租而被房東趕出門的凱爾希特一家人，雖然和這一家人沒(méi)有任何血緣關(guān)系，且遭受過(guò)凱爾希特夫人的輕視和無(wú)理的咒罵，但他還是寬容的與他們一起追尋到一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)淌苓^(guò)旁人的謾罵，也感受過(guò)流浪街頭的痛苦，不過(guò)也有一個(gè)個(gè)的朋友在不斷的幫助著他們，最終他們找到那個(gè)溫暖的家。
故事中每一個(gè)人物對(duì)一個(gè)溫暖的家的追求也很熱烈，對(duì)生活的態(tài)度也很積極向上，蘇茜在快樂(lè)的時(shí)候也沒(méi)有忘記對(duì)愛(ài)的追求；年幼的保羅曾經(jīng)自愿去市場(chǎng)上打工，雖然很辛苦，但他也沒(méi)有喊一聲累；阿曼德一直盡全力幫助著他們一家人，在他們無(wú)家可歸的時(shí)候，阿曼德曾經(jīng)帶著他們一家人去到了吉普賽人的`營(yíng)地居住，并在孩子們絕望的時(shí)候帶著他們?nèi)ヒ?jiàn)了“圣誕老人”，點(diǎn)燃心頭的希望之火。
讀完這本書，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中人物對(duì)愛(ài)的追求和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，不管生活有多艱難，我們都要樂(lè)觀的去面對(duì)，不要被困難所打倒，正確的去解決問(wèn)題，努力的去改變生活。
讀《橋下一家人》有感 35
約曼德是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的流浪漢。秋天，他在橋下劃得了一塊地盤，可他游蕩一天后，回家時(shí)竟發(fā)現(xiàn)令他討厭的孩子，正躺在他的地盤上。不過(guò)，慢慢地他在孩子們的影響下，喜歡上了世界上的孩子。他在與孩子們交往了很長(zhǎng)時(shí)間后，漸漸與孩子母親及孩子組成了一個(gè)“家庭”。最終，為了這一家，他放棄了流浪的生活，而成為了巴黎一個(gè)有工作的人。
這個(gè)家庭改變了老流浪漢和女人，還有三個(gè)孩子的命運(yùn)，不是嗎？從最初的互相排斥，到成為和諧的一家，不是很感人嗎？可是我們，有完整的'家庭，生活得雖有些磕磕碰碰，卻也幸福和諧，然而我們卻一點(diǎn)也不珍惜。爸爸媽媽無(wú)微不至呵護(hù)我們，可我們一點(diǎn)也不感激之情，似乎認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
爸爸媽媽是絕對(duì)不想打我的，可他們卻還是打了。他們不是沒(méi)事找出氣，他們是被逼的。因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話，他們好心勸導(dǎo)我們，我們卻不聽(tīng)；訓(xùn)斥我們，我們理都不理。他們打我們，我們才按他們說(shuō)的去做。為了我們的學(xué)業(yè)，他們才打我們。我們?cè)诹鳒I，父母的心在流血啊！
我們應(yīng)該尊重父母，父母是生育我們的人，我們理應(yīng)尊重他們，可我們只看到他們嚴(yán)肅的一面。我們尊重父母吧，讓我們的家庭像“橋下一家人”一樣和諧！
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