- 《成語(yǔ)故事》讀后感 推薦度：
- 成語(yǔ)故事讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成語(yǔ)故事讀后感（推薦）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的成語(yǔ)故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)故事讀后感1
爸爸說(shuō)成語(yǔ)是中華民族五千年的智慧結(jié)晶，是傳承中華文化的重要紐帶�！吨腥A成語(yǔ)故事》這本書(shū)收錄了很多膾炙人口的成語(yǔ)，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，傳遞成語(yǔ)的淵源，于是我拿起書(shū)開(kāi)始讀……
其中讓我印象最深刻的就是“不恥下問(wèn)”。
傳說(shuō)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，衛(wèi)國(guó)的大夫孔圉，在他去世后被授予了“文”的謚號(hào)。孔子的學(xué)生子貢很不服氣，他認(rèn)為孔圉不配擁有這個(gè)謚號(hào)，就問(wèn)孔子：為什么孔圉能以“文”為謚號(hào)。孔子微笑回答到：“孔圉聰明勤奮又好學(xué)上進(jìn)，勇于向地位或?qū)W問(wèn)不如自己的人虛心請(qǐng)教，并且不會(huì)因此而感到羞恥。所以，他得到了‘文’的謚號(hào)�！�
我驚訝的.睜大了眼睛，原來(lái)向別人請(qǐng)教不是一件丟臉的事情，而是值得贊揚(yáng)的學(xué)習(xí)方法。
爸爸說(shuō)：學(xué)問(wèn)不是誰(shuí)天生就有的，而是在學(xué)習(xí)和生活中不斷努力積累的，遇到不懂的問(wèn)題，謙虛地向別人請(qǐng)教是一種良好的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)解決難題，不斷地積累學(xué)識(shí)，長(zhǎng)大后才能有所成就，成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
作為一名小學(xué)生，我有很多知識(shí)不懂，以前，我覺(jué)得問(wèn)別人問(wèn)題，是一件羞人的事，讀過(guò)《中華成語(yǔ)故事》，我覺(jué)得下次遇到難題，我要像孔圉那樣及時(shí)像別人請(qǐng)教，積累知識(shí)，完善自己的學(xué)識(shí)，期待用學(xué)到的知識(shí)幫助更多的人，那是一件多么光榮的事呀！你們是不是也像我想的一樣！
成語(yǔ)故事讀后感2
在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間，我讀了《聞雞起舞》這個(gè)成語(yǔ)故事，不僅深受啟發(fā)，而且也從中悟出了許多做人和辦事的道理。
故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫祖逖的青年和好友劉琨，半夜起來(lái)練劍的故事。當(dāng)時(shí)他們住在一起，整天面對(duì)著暗無(wú)天日的'社會(huì)，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著，他在想怎么樣才能練好本領(lǐng)，為國(guó)家效力。然而，半夜的雞叫喚醒了他，使他感受了到希望和曙光，從而刻苦練劍，當(dāng)上了大將軍。深受百姓的愛(ài)戴。
我讀完之后，從心里佩服這個(gè)有耐性，有毅力的祖逖。
讀了這個(gè)故事，我又想起拿我練毛筆字的時(shí)候。
以前，我在姥姥姥爺?shù)难障�，酷�?ài)寫(xiě)毛筆字。喜愛(ài)龍飛鳳舞的字體中，還有寫(xiě)毛筆字時(shí)那恬靜優(yōu)雅的環(huán)境。所以，一開(kāi)始練習(xí)毛筆字的時(shí)候，我很努力。但是，由于我屢次獲得書(shū)法獎(jiǎng)項(xiàng)。所以我漸漸的產(chǎn)生了自滿的情緒，寫(xiě)書(shū)法也變得不認(rèn)真，每當(dāng)姥爺教訓(xùn)哪個(gè)字的筆法有問(wèn)題時(shí)，我總是含糊其辭的應(yīng)付到：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次我努力就可以了。”就因?yàn)檫@樣，我的寫(xiě)字水平每況愈下，一日不如一日。
現(xiàn)在想來(lái)，我的做法是多么的失��！有句古話：“勝不驕，敗不餒�！钡俏覅s輕易的放棄了，比一比祖狄，再看一看我，真是天壤之別��！我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一股向上的奮進(jìn)情懷，想到：“祖狄可以聞雞起舞，我也絕對(duì)不能放棄，一定要學(xué)習(xí)這種奮進(jìn)到底、堅(jiān)持到底的品格！”
這個(gè)故事，使我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)，生活的道路上，我一定不會(huì)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一定要把事情做得完，做好！
成語(yǔ)故事讀后感3
今年春天，爸爸給我買了一本好書(shū)——《成語(yǔ)故事》。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)真的非常好，我剛學(xué)了第一個(gè)成語(yǔ)“臥薪嘗膽”，就被深深地吸引了。因?yàn)閺倪@個(gè)成語(yǔ)中，我不僅明白了刻苦、自勵(lì)、立志、雪恥、圖強(qiáng)等詞語(yǔ)的含義，還認(rèn)識(shí)了我國(guó)春秋時(shí)期一位了不起的人物——勾踐。我學(xué)的第二個(gè)成語(yǔ)是“三顧茅廬”。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道了是諸葛亮幫劉備打天下，才有了三國(guó)。
我只要有空，就會(huì)拿起《成語(yǔ)故事》學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)了“井底之蛙”“坐井觀天”“夜郎自大”等成語(yǔ)后，我懂得了沒(méi)有見(jiàn)識(shí)、沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有本領(lǐng)的悲哀和危害。我告訴自己不能做井底之蛙，更不能像夜郎國(guó)國(guó)王那樣自大。
后來(lái)，我又學(xué)了“囊螢映雪”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”這三個(gè)成語(yǔ)。通過(guò)“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)，我認(rèn)識(shí)了晉代的兩個(gè)人物：一個(gè)車胤，一個(gè)孫康。他們都家境貧寒，車胤夏夜借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)；而孫康呢，則借助冬夜雪的反光讀書(shū)�！皯伊捍坦伞边@個(gè)成語(yǔ)講的是東漢孫敬、戰(zhàn)國(guó)蘇秦為了不影響讀書(shū)學(xué)習(xí)，他們一個(gè)頭上綁著繩子懸在梁上，一個(gè)往大腿上刺錐子的故事�！拌彵谕倒狻边@個(gè)成語(yǔ)講的是西漢匡衡幼時(shí)好學(xué)，家貧夜晚沒(méi)有燈燭，他就鑿穿墻壁借鄰居家的燭光苦讀，后來(lái)成為一代名相的故事。他們這種勤奮好學(xué)的精神，深深地感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我，這不正是我們要學(xué)習(xí)的`嗎？
至今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)兩百個(gè)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)不但開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且還讓我懂得了許多做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感4
一年級(jí)的暑假，我讀了一本很有趣的書(shū)——《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)中成語(yǔ)背后的故事豐富多彩，包羅萬(wàn)象，引人入勝。大致可以分為三類，即神話傳說(shuō)、歷史事件和民間故事。每個(gè)故事都穿越了歷史的迷霧，蘊(yùn)含著深厚的寓意，閃耀著智慧的光芒，是中華民族文化的積淀。每一個(gè)故事我都很喜歡。
《成語(yǔ)故事》中的`神話傳說(shuō)有——八仙過(guò)海、精衛(wèi)填海、夸父逐日、葉公好龍等；歷史事件有——三顧茅廬、破釜沉舟、奮不顧身、專心致志等；民間故事有——揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、百發(fā)百中、半途而廢等。其中，令我深受教益的故事是專心致志和半途而廢。專心致志講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的著名圍棋高手弈秋有兩個(gè)徒弟，一個(gè)徒弟在老師講課時(shí)一心一意專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)很好，而另外一個(gè)徒弟三心二意似懂非懂，學(xué)習(xí)很差。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一樣啊，我們上課都要專心致志，才能真正聽(tīng)懂老師的話，學(xué)到真本領(lǐng)。半途而廢講的是東漢時(shí)期，有個(gè)人叫樂(lè)羊子，他去遠(yuǎn)方拜師求學(xué)，一年后，因?yàn)橄爰揖突貋?lái)了，他的妻子看到他后，就剪斷了織好的布，并說(shuō)：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，如果半途而廢，就和織好布再剪斷沒(méi)有區(qū)別。”樂(lè)羊子聽(tīng)后醒悟過(guò)來(lái)，趕緊回到老師那兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，七年之后終于學(xué)成歸來(lái)。有一段時(shí)間，因?yàn)橄攵嗤嬉粫?huì)兒，我就想放棄英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)，可想到這個(gè)半途而廢的故事，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我不要做一個(gè)半途而廢的人。
《成語(yǔ)故事》中精彩的故事可多了！我們能從中感受到中國(guó)古代的生活情景，領(lǐng)略到中國(guó)古人的智慧，學(xué)習(xí)到思考問(wèn)題的方法，我真為我們中華文化的博大精深而贊嘆，為我們是中國(guó)人而自豪！我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，砥身礪行，精忠報(bào)國(guó)！
成語(yǔ)故事讀后感5
《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事，對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外,
還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫(xiě)出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者。《成語(yǔ)故事》里關(guān)于三國(guó)的故事也有許多，還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī)，孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自己，你兒子榜上無(wú)名。趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實(shí)在別人看來(lái)，滑稽了點(diǎn)。
“程門(mén)立雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故，看到了毛澤東借鑒前人“袁門(mén)立雨”，在外人看來(lái)是可笑的，為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢？特別是“程門(mén)立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T(mén)口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，畢竟是初次登門(mén)拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說(shuō)為妙，他們的'老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)的多，它的典故卻是才了解，原來(lái)治理國(guó)家和放馬的道理相似，只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見(jiàn)大的道理，就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ)，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ)牢”了！
成語(yǔ)故事讀后感6
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是我最喜歡讀的課外書(shū)之一。書(shū)中有各種五花八門(mén)的趣味故事，每一個(gè)故事都含有深刻的道理。《成語(yǔ)故事》講的是發(fā)生在我們中國(guó)古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此，從古老的`中國(guó)廣泛流傳至今。
《程門(mén)立雪》則是我覺(jué)得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是：有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問(wèn)家。一天，仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來(lái)找老師請(qǐng)教一個(gè)難題，但是恰好老師在休息，游酢正想敲門(mén)把老師叫醒，楊時(shí)卻連忙攔住游酢說(shuō)：“老師正在休息，我們等一會(huì)兒好了�！庇谑牵瑑扇吮阍陂T(mén)口等候。不一會(huì)兒下起了大雪，但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來(lái)后打開(kāi)門(mén)，看到了楊時(shí)和游酢才知道他們?cè)陂T(mén)口等了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌，心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)、求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長(zhǎng)的求學(xué)精神深深感動(dòng)了，下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。
當(dāng)然，在《成語(yǔ)故事》中這樣勵(lì)志的故事還有很多《孟母三遷》、《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買櫝還珠》、《亡羊補(bǔ)牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學(xué)步》……
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗探o我許多做人的道理，使我受益匪淺。
成語(yǔ)故事讀后感7
暑假里，媽媽給我買了幾本書(shū)，有《愛(ài)的教育》，《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》，《父親的城》，其中還有我最愛(ài)看的《中國(guó)成語(yǔ)故事》。
雖然，書(shū)還沒(méi)看完，但是從已經(jīng)看過(guò)的故事中讓我明白了許多道理；如；“半途而廢中”的樂(lè)羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來(lái)，如果剪斷，那從前的時(shí)間就白白浪費(fèi)了，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時(shí)候就聽(tīng)不進(jìn)老師和爸媽的'勸告，沒(méi)有耐心，養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，常常受到老師和爸媽的批評(píng)。
還有，“程門(mén)立雪”中的楊時(shí)，為了繼續(xù)求學(xué)，放棄做官，千里迢迢冒著大雪去拜訪老師，正巧遇到老師在睡覺(jué)，他就恭恭敬敬的站在門(mén)外等候，直到老師醒來(lái)，但他已成了雪人。楊時(shí)這種對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神是值得我學(xué)習(xí)的，和他相比我是那么的渺小。
看看我，經(jīng)常坐在寬敞明亮的教室里，老師在講課，而我在東張西望，做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)，既對(duì)老師不尊敬，又沒(méi)學(xué)到知識(shí)。最后還得受老師和家長(zhǎng)批評(píng)；夏天，爸媽怕我學(xué)習(xí)熱，于是就把空調(diào)打開(kāi)，而我卻在里面玩，想想真是太不應(yīng)該了。
看這本書(shū)，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了“曹沖稱象”里的曹沖的機(jī)智；“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國(guó)五千年文明的智慧結(jié)晶，是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，更是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
成語(yǔ)故事讀后感8
在這個(gè)暑假里，我認(rèn)真閱讀了劉益宏寫(xiě)的《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了各種各樣的人物以及他們的故事。在這本書(shū)中，我收獲到了很多很多，如友善、智慧、快樂(lè)、誠(chéng)信、勇敢、希望……
《成語(yǔ)故事》主要是介紹了成語(yǔ)是怎么來(lái)的�！冻烧Z(yǔ)故事》里有勤奮學(xué)習(xí)的匡衡，愚蠢又自私的偷鐘人，死板的趙括，神機(jī)妙算的諸葛亮，一鳴驚人的齊威王，擅長(zhǎng)彈琴的公明儀，聰明的'田單，善于打破沙鍋問(wèn)到底的萬(wàn)章……
其中給我印象最深刻的故事是“鑿壁偷光”。故事中的主人公匡衡，是西漢著名的經(jīng)學(xué)家，他很有文學(xué)才華，特別善于講解《詩(shī)經(jīng)》。匡衡小時(shí)候家里很貧窮，祖祖輩輩種田務(wù)農(nóng)，匡衡少年時(shí)就靠幫助別人干活兒謀生。但他素來(lái)胸中有大志，勤奮好學(xué)。家里沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)，他就去有錢(qián)人家?guī)蛡�，提議用書(shū)來(lái)抵工錢(qián)，主人家便答應(yīng)了他。借到書(shū)后，匡衡便認(rèn)真研讀。但是他白天要干活，只有晚上才有時(shí)間，而晚上看書(shū)要點(diǎn)燈，他又沒(méi)錢(qián)買燈燭。匡衡在屋里焦急地走來(lái)走去，突然發(fā)現(xiàn)墻上的裂縫里透出了光亮，于是，匡衡干脆在這堵墻上鑿開(kāi)了一個(gè)洞，讓更多的光亮透進(jìn)來(lái)。就這樣，匡衡讀了一本又一本的書(shū)，在他的不懈努力下，后來(lái)終于成了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。后人就用“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容勤奮苦讀。
《成語(yǔ)故事》里面還有更多更精彩的內(nèi)容等著我們?nèi)ベp析，去探尋其中的道理，去認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)故事中的著名人物。讓我們學(xué)習(xí)他們可貴的精神和品質(zhì)，不做違反道德的事。我們要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，長(zhǎng)大以后要像匡衡他們一樣，做個(gè)大學(xué)問(wèn)家，為祖國(guó)的偉大建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我國(guó)的科學(xué)技術(shù)更發(fā)達(dá)。
成語(yǔ)故事讀后感9
我讀了《成語(yǔ)故事》，它使我受益匪淺。
這本書(shū)有82個(gè)成語(yǔ)，他們都是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，它們是按第一個(gè)單詞的語(yǔ)音順序排列。有些習(xí)語(yǔ)很容易理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明來(lái)源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
我最喜歡的成語(yǔ)之一是“八仙過(guò)�！�。
故事講的是八個(gè)仙人過(guò)東海去參加蟠桃盛宴的故事。八個(gè)神仙有點(diǎn)把葫蘆變成一葉扁舟，有的把籃子當(dāng)船，其他幾個(gè)神仙也是把自己的寶物投入大海變成渡河的.工具，
最有趣的是張果老，他從一個(gè)小盒子拿出紙?bào)H，啐一口想起，它變成了一個(gè)活蹦亂跳的小毛驢，他就騎上毛驢渡河。在渡河的過(guò)程中，每個(gè)人都表現(xiàn)出了自己的特殊才能，最后他們都順利渡河上岸。這個(gè)成語(yǔ)意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古人智慧的結(jié)晶，是人類在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中積累下來(lái)的文化符號(hào)。
讀完這個(gè)成語(yǔ)故事，當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候使用我讀過(guò)的成語(yǔ)。我媽媽經(jīng)常說(shuō)：你還挺會(huì)用詞的。
在寫(xiě)文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些習(xí)語(yǔ)，使我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也表?yè)P(yáng)了我的寫(xiě)作水平，文章都很生動(dòng)。
這是我從閱讀《成語(yǔ)故事》中學(xué)到的。我希望你也能抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)，這將大大提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
成語(yǔ)故事讀后感10
前幾天，媽媽買了一本《中華成語(yǔ)故事》給我，我愛(ài)不釋手，不管到哪兒都帶著它。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的故事分三種：寓言故事、神話故事、歷史故事。
我印象最深的一篇寓言成語(yǔ)故事是《濫竽充數(shù)》。這篇故事是這樣寫(xiě)的：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生從來(lái)不會(huì)吹竽，也混了進(jìn)來(lái)。每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫子，按著竽眼兒，裝出來(lái)吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死后，他兒子齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽。可是他不要許多一起吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
這篇故事告訴我們一個(gè)道理：不要以次充好，要真本領(lǐng)，蒙混是混不了多久的.。像這種寓言成語(yǔ)故事還有很多，比如說(shuō)：《拔苗助長(zhǎng)》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等都是寓言成語(yǔ)故事。
從這本書(shū)中，我還知道《夸父追日》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填�！返榷际巧裨捁适�。這些故事深動(dòng)有趣，令我感動(dòng)至今。
歷史故事是古時(shí)候真實(shí)的故事，《紙上談兵》、《臥薪嘗膽》等一些故事都屬于這一類，其中《三顧茅廬》這篇故事最為突出，這是我國(guó)四大名著中《三國(guó)演義》里的一篇故事，講的是劉備去拜訪諸葛亮，兩次上山拜訪都沒(méi)遇到，卻在第三次遇到諸葛亮，以誠(chéng)心感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮便陪劉備出山打天下。
成語(yǔ)故事讀后感11
《成語(yǔ)故事》系吾國(guó)著名作家，他把古代成語(yǔ)訂成一本書(shū)而成。今已成為膾炙人口，家喻戶曉的名書(shū)，下面來(lái)講講我讀了這本書(shū)的深刻感受吧。
一是安步當(dāng)車。相傳戰(zhàn)國(guó)齊有一位名士，他整天賦詩(shī)游樂(lè)，快活極了。齊景公想領(lǐng)教一下他的.學(xué)問(wèn)，便將他請(qǐng)來(lái)切磋切磋。名士進(jìn)了齊都，來(lái)到景公宮殿。令景公與諸王大臣吃驚的是：這個(gè)白面書(shū)生竟然長(zhǎng)揖不拜，還大聲說(shuō)：“座上的家伙，為甚么不給吾叩頭？”齊景公大怒，令武士把他拖出去車裂。名士毫不畏懼，大聲說(shuō)：“當(dāng)年恒公的項(xiàng)上首級(jí)還不能抵算名士之家，你有何理斬吾？”景公才下令賜坐，可那名士一甩袖長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。景公想用車載他回山也被拒絕。這個(gè)成語(yǔ)故事讓我懂得了人不但要有物質(zhì)上的富有，也要有精神上的富有。
二是囫圇吞棗。從前有個(gè)自作聰明的文人上街去玩，有一老爹對(duì)其稱道：“吾所買之碭山梨益齒而損脾。”他買了兩個(gè)大的，付了錢(qián)，咬下一塊梨，嚼嚼后吐掉說(shuō)：“這樣不就不損脾了嗎？”又有一大漢夸道：“吾所賣之滄州棗益脾而損齒。”他買了一紙袋，一個(gè)個(gè)地不嚼嚼便囫圇（即整個(gè)）吞下，自語(yǔ)：“這樣不就不損齒了嗎？”且處處宣傳自己比諸葛亮還聰明。旁邊的人聽(tīng)了都哈哈大笑：“你這樣囫圇吞棗不是辦法！”他只好面紅耳赤地跑開(kāi)了。通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事，我認(rèn)為告訴人們做事不要斷章取義。
《成語(yǔ)故事》里還有許多美輪美奐的故事，里面都藏著一個(gè)個(gè)耐人尋味的問(wèn)題和深?yuàn)W的道理，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、“開(kāi)采”呢！
成語(yǔ)故事讀后感12
從上幼兒園開(kāi)始，媽媽就幫我買了很多的故事書(shū)，有《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的是《成語(yǔ)故事》。每天晚上睡覺(jué)之前，我都捧著《成語(yǔ)故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，有一位老師說(shuō)過(guò)，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來(lái)源。那么我想每一個(gè)成語(yǔ)的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語(yǔ)故事》里，每一個(gè)好長(zhǎng)的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就可以表達(dá)出來(lái)，比如“九牛一毛”、“拔苗助長(zhǎng)”、“葉公好龍”、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，并且每一個(gè)中國(guó)人看了、聽(tīng)了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語(yǔ)包含的內(nèi)容都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語(yǔ)故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，他乘老師不在書(shū)屋，偷偷跑到山下的.小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問(wèn)她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書(shū)，最終寫(xiě)出了很多膾炙人口的詩(shī)篇，成為了我國(guó)歷史上最著名的一位“詩(shī)仙”。通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自己，堅(jiān)持不懈，那么無(wú)論做什么事就都會(huì)取得成功。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字組成的成語(yǔ)，背后卻閃耀著我們的祖先無(wú)窮的智慧，啟迪著我們前進(jìn)的方向，作為一名中國(guó)人，我感到十分的驕傲和自豪；同時(shí)也激勵(lì)著我要讀更多的好書(shū)，讓它們成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。
成語(yǔ)故事讀后感13
正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，多讀好書(shū)可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書(shū)屋讀了《成語(yǔ)故事》（中國(guó)少年出版社出版）這本書(shū)。
我覺(jué)得要把一本書(shū)讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的時(shí)候也是這樣讀的，我首先是把這本書(shū)全部看下來(lái)，大概有了印象后，就開(kāi)始讀第二遍，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道，那就證明你把書(shū)讀透了。
我讀了《成語(yǔ)故事》后，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，也懂得了很多做人的`道理，為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個(gè)月，一病不起。后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候，他指著他朋友大罵說(shuō)：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō)：你誤會(huì)了，因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇？。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后，立即精神起來(lái)，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣，讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理，我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是讓我受益一生的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感14
我們中國(guó)有很多成語(yǔ)故事，其中我最喜歡的就是《半途而廢》。這個(gè)故事告訴我做事一定要有始有終，不能半途而廢！
故事的主人公是東漢名人樂(lè)羊子。樂(lè)羊子外出學(xué)習(xí)，過(guò)了一年就回家了，妻子問(wèn)他：“你才讀了一年書(shū)，怎么就回來(lái)了？”樂(lè)羊子回答說(shuō)：“我太想你了，就回家看看”妻子聽(tīng)了，指著織布機(jī)說(shuō)：“這布是一點(diǎn)一點(diǎn)織起來(lái)的，日積月累才織成一匹綢緞，若我一剪刀下去將它剪斷，是不是就前功盡棄了？你讀書(shū)也是這個(gè)道理呀！如果半途而廢，就像這剪斷的布一樣�！睒�(lè)羊子聽(tīng)了很羞愧，第二天就果斷踏上了求學(xué)之路，七年后學(xué)成歸來(lái)。
這個(gè)故事讓我感觸很深，不管做任何事情都不能做到一半就不做了，要有始有終。這讓我想起了自己以前的樣子！記得以前我做作業(yè)時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都留了作業(yè)，本想著完成所有作業(yè)后，再去找同學(xué)玩，可是當(dāng)作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)，實(shí)在堅(jiān)持不了了。想去找同學(xué)玩。我就把作業(yè)收拾起來(lái)，趕緊溜出大門(mén)去找同學(xué)玩兒。走到大門(mén)不遠(yuǎn)就碰到了媽媽，媽媽說(shuō)：“你的'作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我就騙媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完了�！蔽揖颓那牡刈吡�。
當(dāng)時(shí)就想著找同學(xué)玩兒，誰(shuí)知作業(yè)留的這么多。寫(xiě)到晚上很晚才寫(xiě)完，媽媽說(shuō)：“你不是說(shuō)你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)，：“寫(xiě)了一點(diǎn)。”媽媽就對(duì)我說(shuō)：“怎么能不寫(xiě)完就出去玩呢？學(xué)習(xí)更是如此，要善始善終，不能半途而廢�！�
我讀了這個(gè)故事后，更懂得了做事不能半途而廢，要有始有終，我也要學(xué)習(xí)樂(lè)羊子踏踏實(shí)實(shí)求學(xué)七年的精神，努力做好每一件事。
成語(yǔ)故事讀后感15
爸爸媽媽常跟我說(shuō)水滴石穿，但我一直不明白什么意思，后媽媽買了一本成語(yǔ)故事的書(shū)，我終于知道了這個(gè)成語(yǔ)的意思。
這篇文章講的是：張乖崖是一位縣官。有，他看見(jiàn)小吏從倉(cāng)庫(kù)里偷了一枚銅錢(qián)。他便立刻把小吏抓起來(lái)問(wèn)，并用棍子拷打，小吏嚷著：“一枚銅錢(qián)有什么了不起？”縣官聽(tīng)了，寫(xiě)了一條批語(yǔ)：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴。”后小吏就被縣官斬首了。
讀完這篇文章后，我終于知道什么是水滴石穿了。我感受到張乖崖很公正。因?yàn)閺埞匝虏焕硇±粽f(shuō)的話，只認(rèn)真理。試想，如果當(dāng)初張乖崖把小吏留下來(lái)，小吏就會(huì)每日偷錢(qián)，后倉(cāng)庫(kù)里一元錢(qián)都會(huì)沒(méi)有了。所以我感受到張乖崖很公正。
如果我是張乖崖，我也會(huì)把偷錢(qián)的小吏抓起來(lái)。如果每人都像小吏一樣每一天都偷錢(qián)，后會(huì)把整個(gè)城市都給偷光的。所以，我們一定要像公正的張乖崖一樣把偷錢(qián)的小吏抓起來(lái)。放在現(xiàn)在，張乖崖就像一個(gè)警察，而小吏就像一個(gè)偷錢(qián)的小偷。警察保護(hù)財(cái)富，公正做事，把壞小偷給抓住，是絕對(duì)無(wú)可厚非的'。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我懂得了錯(cuò)誤雖小，但積累起來(lái)，就會(huì)造成更大的危害。從中，我還知道另一個(gè)意思：只要有恒心，堅(jiān)強(qiáng)不懈，就能戰(zhàn)勝困難，得到成功。
為此，我們一定要做一個(gè)公正的縣官，不要做一個(gè)壞小吏。
【成語(yǔ)故事讀后感】相關(guān)文章：
成語(yǔ)故事06-12
經(jīng)典成語(yǔ)故事05-23
成語(yǔ)故事10-18
經(jīng)典成語(yǔ)故事07-05
經(jīng)典的成語(yǔ)故事10-11
成語(yǔ)故事07-24
成語(yǔ)故事05-15
植物成語(yǔ)故事11-08
成語(yǔ)故事大全03-16