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      形容老師教學(xué)水平高的成語

      時間:2024-05-07 07:39:10 成語 我要投稿
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      形容老師教學(xué)水平高的成語

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,用到成語的地方還是很多的,成語的語言文字是非常深奧的,含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的,為了幫助大家積累更多經(jīng)典成語,下面是小編幫大家整理的形容老師教學(xué)水平高的成語,歡迎大家分享。

      形容老師教學(xué)水平高的成語

        茅塞頓開

        茅:茅草;塞:堵塞。茅草塞路;突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著;現(xiàn)在一下開竅了。比喻立刻理解明白。多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

        珠玉在側(cè)

        比喻有容貌、德才都超過自己的人在身邊。側(cè):一旁;珠玉:珍珠美玉;借指儀態(tài)華貴的人。一般作狀語。

        超群絕倫

        超:超過;超群:超出眾人;絕:沒有;倫:同輩。超出眾人;同輩中沒有可以相比的。也作“逸群絕倫!焙x。形容很不平凡。一般作謂語、定語、補語。

        口若懸河

        若:像;懸河:瀑布;激流奔瀉。說起話來像河水傾瀉一樣滔滔不絕。形容口才好;能言善辯。含褒義。多用來形容人口才好;能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。

        心領(lǐng)神會

        指對方?jīng)]有明說;心里已經(jīng)領(lǐng)會。領(lǐng):領(lǐng)會;會:理解?捎糜谠娢、語言、動作、場景等方面。一般作謂語、定語、狀語。

        胸?zé)o點墨

        肚子里沒有一點墨水。舊指人沒有文化。點:一點;比喻極;墨:墨水;比喻學(xué)問。用作貶義。一般作謂語、賓語、定語。

        爐火純青

        純:純粹;青:藍(lán)色的;純青:爐火的溫度達到最高點。相傳道家煉丹;到爐子里的火焰從紅色轉(zhuǎn)成純青色的時候;就算成功了。比喻功夫造詣已達到了精湛、純熟、完美的地步。多指學(xué)問、技術(shù)、技藝功夫深;造詣深。一般作謂語、定語、狀語。

        學(xué)而不厭

        學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。厭:滿足。用作褒義。多用來形容勤奮好學(xué)的精神。一般作謂語、定語。

        春風(fēng)和氣

        春天和煦的春風(fēng)吹拂著人們。比喻對人態(tài)度和藹可親。

        學(xué)識淵博

        指學(xué)識深而且廣

        絕倫逸群

        倫:類;逸:超過。超出眾人,沒有可以相比的。

        能說會道

        道:說;講。形容口齒伶俐;很會說話。用來指人的口才好;善于表達。一般用作謂語、定語。

        默而識之

        默:不語,不說話。識:記。把所見所聞默默記在心里。

        望其項背

        見“望其肩項”。

        滔滔不絕

        滔滔:水流滾滾;連續(xù)不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多;連續(xù)不斷。一般作狀語、定語。

        出口成章

        章:篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時跟“下筆成文”連用。一般作謂語、狀語。

        棟梁之才

        比喻能擔(dān)當(dāng)大事的人才

        娓娓而談

        連續(xù)不倦地談?wù)撝。形容健談。用作褒義。用來形容人很健談。一般作謂語、賓語。

        目不識丁

        丁:表示最簡單的字。形容連一個字也不認(rèn)識。中性詞。一般作謂語、定語。

        教導(dǎo)有方

        〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

        盛氣凌人

        凌:欺壓。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大;氣勢逼人。用作貶義。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

        滿腹經(jīng)綸

        腹:肚子;經(jīng)綸:理出絲緒叫經(jīng);編絲成繩叫綸。引申為人的才學(xué)、本領(lǐng)、謀略等。形容很有學(xué)問和才能。含褒義。用來稱贊文人很有學(xué)問和才能的用語。一般作謂語、定語。

        德隆望重

        猶言德高望重。

        循循善誘

        指善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。循循:有次序的樣子;誘:引;指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁;善于引導(dǎo);有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語、定語、狀語。

        出類拔萃

        出:超過;類:同類;拔:超出;萃:草叢生的樣子;比喻聚集在一起的人或物。超出那一類;高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。含褒義。多用于環(huán)境保護及其勞動成果;有時也用于事物。一般作謂語、賓語、定語。

        因材施教

        因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;進行;教:教育。根據(jù)學(xué)習(xí)的人的不同志趣、資質(zhì)來進行不同的教育。含褒義。一般作謂語、定語、賓語。

        勤勤懇懇

        形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮,一絲不茍。

        并驅(qū)爭先

        指競爭高下。

        卓乎不群

        同“卓爾不群”。

        抑揚頓挫

        抑:降低;挫:轉(zhuǎn)折。形容聲音高低起伏;節(jié)奏分明;和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學(xué)作品。含褒義。多用來形容說話的聲音;有時也形容樂聲。一般作定語、狀語、補語。

        欲罷不能

        罷:停;歇。想停止卻又收不住。指因各種原因(包括迫于形勢)無法中止?捎迷谑虑檗k起來了;想停又停不住方面。一般作賓語。

        名列前茅

        名:名次;前茅:春秋時楚國用茅草做報警用的旌旗;行軍時拿著走在隊伍的前面;作為報警的信號;故稱“前茅”。比喻名次掛在前面。多指考試或競賽等。含褒義。一般用作謂語、定語。

        博學(xué)多才

        博:廣博;知道得多;才:才能。學(xué)識廣博;有各方面的才能。用于贊揚別人。一般作謂語、定語。

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