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      形容一個(gè)人很上進(jìn)心的成語

      時(shí)間:2025-07-14 10:01:40 藹媚 成語 我要投稿
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      形容一個(gè)人很上進(jìn)心的成語

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都知道一些經(jīng)典的成語吧,成語是語言中經(jīng)過長期使用,錘煉而形成的固定短語,你知道有哪些廣為流傳的成語嗎?下面是小編收集整理的形容一個(gè)人很上進(jìn)心的成語,歡迎閱讀與收藏。

        雞鳴而起

        雞叫時(shí)就起床。形容勤奮不怠。偏正式;作謂語、分句;形容勤奮不怠

        攻苦食淡

        攻:做;若:艱苦;淡:清淡。做艱苦的工作,吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。聯(lián)合式;作謂語;形容不求享樂,辛勤自勵(lì)

        弘獎(jiǎng)風(fēng)流

        弘:大。風(fēng)流:指才華出眾之人。對(duì)才華出眾之人大加獎(jiǎng)賞;或大量任用人才,以鼓勵(lì)其它人奮發(fā)上進(jìn)。亦作“宏獎(jiǎng)風(fēng)流”。

        兼程并進(jìn)

        兼、并:一倍;加倍。在一定的時(shí)間里比平常多走一倍的路。一般作謂語、賓語。

        如丘而止

        如:到達(dá);丘:丘陵;止:止步。指遇到困難則停下來,不求上進(jìn)。

        恨鐵不成鋼

        怨恨鐵不能被煉成鋼。形容對(duì)所期望的人要求嚴(yán)格;恨他不爭(zhēng)氣;迫切希望他變得更好。用來形容希望人好上更好。一般作謂語。

        傾耳注目

        注目:集中視線注意看。原形容權(quán)勢(shì)極大,為眾敬畏。后也形容注意力極其集中。

        勃然奮勵(lì)

        勃然:奮發(fā)的樣子;奮:奮發(fā);勵(lì):激勵(lì)。奮發(fā)起來,激勵(lì)自己。

        奮發(fā)圖強(qiáng)

        奮發(fā):精神振作;情緒飽滿;圖:謀求。振作精神;謀求強(qiáng)盛。含褒義。一般作謂語、狀語、定語。

        全神貫注

        貫注:集中在一點(diǎn)。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

        任勞任怨

        任:擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)。做事既能承受勞苦;又能承受埋怨。用作褒義。用來形容踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語、定語、狀語。

        積雪囊螢

        積雪:南朝孫康映雪讀書。囊螢:晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里,借熒光讀書。形容刻苦攻讀。

        埋頭苦干

        埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

        世上無難事

        天下沒有難事。復(fù)句式;作分句;常與只怕有心人連用

        發(fā)憤忘食

        努力學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。偏正式;作補(bǔ)語、定語;形容十分勤奮

        勤學(xué)苦練

        認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。

        傾耳而聽

        傾:歪,側(cè)著。側(cè)著耳朵仔細(xì)聽。

        囊螢照讀

        用口袋裝螢火蟲,照著讀書。形容家境貧寒,勤苦讀書。

        持之以恒

        持:保持;堅(jiān)持;之:代詞;指所要堅(jiān)持的東西;恒:長久;指恒心。有恒心地堅(jiān)持下去。也作“持之以久”。多用來表示人長久不變的意志;跟“鍥而不舍”;可以通用或連用。一般作謂語、狀語。

        堅(jiān)持不懈

        懈:放松。堅(jiān)持到底;沒有絲毫的松懈。多形容做事能持之以恒。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

        不知肉味

        原指被美妙的音樂所陶醉,因而辨不出肉味。后形容專心學(xué)習(xí),吃東西辨不出味道。也形容生活困難,無肉可吃。

        蹈厲奮發(fā)

        蹈:踩,引伸為做,實(shí)行;厲:猛烈,迅疾;奮:振作;發(fā):激勵(lì)。精神振奮,行動(dòng)迅猛。

        砥礪琢磨

        琢磨:雕刻和打磨玉石。比喻磨練自己的品德,在學(xué)業(yè)上不斷上進(jìn)。

        竿頭日進(jìn)

        佛家語,比喻道行、造詣雖深,仍需修煉提高。比喻雖已達(dá)到很高的境地,但不能滿足,還要進(jìn)一步努力。主謂式;作謂語;比喻學(xué)問不斷上進(jìn)

        屏氣凝神

        屏氣:抑制呼吸;凝神:凝聚精神。忍住呼吸;聚精會(huì)神。形容注意力高度集中。一般作謂語、定語。

        焚膏繼晷

        點(diǎn)起燈燭;接替日光照明。(焚:燒;點(diǎn)燃;膏:油脂;指燈油;繼:接續(xù);晷:日影;日光。)形容夜以繼日地發(fā)憤讀書或勤奮學(xué)習(xí)。含褒義。一般作謂語、狀語、分句。

        高歌猛進(jìn)

        高聲歌唱;奮勇前進(jìn)。形容斗志高昂;勇往直前。含褒義。形容情緒高漲;大踏步地前進(jìn)。一般作謂語。

        精衛(wèi)填海

        精衛(wèi):古代神話中的小鳥名。古代神話;炎帝的女兒在東海淹死;化為精衛(wèi)鳥;每天銜西山的木石來填東海。后用來比喻不畏困難;意志堅(jiān)決。多用來比喻不畏艱難;不達(dá)目的;誓不罷休。一般充當(dāng)謂語、定語。

        磨穿鐵硯

        把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書用功,有恒心。動(dòng)賓式;作謂語;含褒義

        甘心情愿

        出于自愿;毫不勉強(qiáng)。甘心:心里樂意。形容發(fā)自內(nèi)心的自覺自愿;毫不勉強(qiáng)。一般作謂語、狀語。

        恐后爭(zhēng)先

        指害怕落后,追求上進(jìn)

        奮起直追

        奮:鳥類展翅起飛。形容在已經(jīng)落后的情況下;振作起來;一股勁地趕上去。含褒義。一般用作謂語、定語、狀語。

        兼程并進(jìn)

        兼、并:一倍;加倍。在一定的時(shí)間里比平常多走一倍的路。一般作謂語、賓語。

        勵(lì)精圖治

        勵(lì):原作厲;振作;振奮;精:精神;圖:設(shè)法;謀求;治:治理國家。振奮精神;想辦法治理好國家。含褒義。多用來形容人設(shè)法治理好國家。也可以形容人設(shè)法把事業(yè)搞好。一般作主語、謂語、賓語。

        刻苦耐勞

        刻苦:很能吃苦;耐:禁得起、受得住。工作勤奮,經(jīng)得住繁重的勞累。

        蹈厲奮發(fā)

        蹈:踩,引伸為做,實(shí)行;厲:猛烈,迅疾;奮:振作;發(fā):激勵(lì)。精神振奮,行動(dòng)迅猛。

        奮發(fā)圖強(qiáng)

        奮發(fā):精神振作;情緒飽滿;圖:謀求。振作精神;謀求強(qiáng)盛。含褒義。一般作謂語、狀語、定語。

        分秒必爭(zhēng)

        一分一秒的時(shí)間都要爭(zhēng)奪過來。形容做事的時(shí)間抓得很緊。多含褒義。常用來表示抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)或工作的必要性或稱贊人爭(zhēng) 分奪秒的可貴精神。一般作謂語、定語、狀語。

        目不窺園

        窺:瞥看。原指漢代董仲舒專心治學(xué);幾年中都無暇觀賞花園中的景致。后用以比喻埋頭鉆研;不為外事分心。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

        奮發(fā)有為

        精神振作,有所作為。連動(dòng)式;作謂語、定語;含褒義

        傾耳而聽

        傾:歪,側(cè)著。側(cè)著耳朵仔細(xì)聽。

        篤學(xué)不倦

        篤學(xué):專心好學(xué);倦:疲倦。專心好學(xué),不知疲倦。

        囊螢照讀

        用口袋裝螢火蟲,照著讀書。形容家境貧寒,勤苦讀書。

        勤學(xué)苦練

        認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。

        精益求精

        精:完美;益:更加。已經(jīng)十分美好了;還要求更加美好。指對(duì)某種技能或?qū)W術(shù)的追求很高;沒有止境。含褒義。多用在對(duì)技術(shù)、學(xué)問的鉆研上。一般充當(dāng)謂語、定語。

        傾耳注目

        注目:集中視線注意看。原形容權(quán)勢(shì)極大,為眾敬畏。后也形容注意力極其集中。

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