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      青出于藍成語故事

      時間:2024-01-20 17:30:08 成語 我要投稿

      青出于藍成語故事

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對成語都不陌生吧,成語是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過演變,直至在漢語中沉積下來,那么,你知道都有哪些成語嗎?以下是小編整理的青出于藍成語故事,僅供參考,大家一起來看看吧。

      青出于藍成語故事

      青出于藍成語故事1

        青出于藍是一個成語。青是從藍草里提煉出來的,但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。語出《荀子·勸學》:“青,取之于藍而青于藍!

        【成語】: 青出于藍

        【拼音】: qīng chū yú lán

        【解釋】: 青:靛青;藍:蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的,但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

        【成語故事】:

        南北朝時,李謐拜孔璠為師,過了幾年,他的'學問超過了他的老師孔璠,孔璠對此很是高興。有時,孔璠有了疑難問題還向李謐請教,而李謐對老師的請教則覺得很不好意思。孔璠很誠懇地對他說:“你不要覺得不好意思。凡在某一方面有學問的人,都可以做我的老師,何況是你呢!”

        孔璠虛心向學生求教的佳話傳出后,人們深受感動。有人編了一首短歌,頌揚孔璠不恥下問的精神:

        青成藍,藍謝青,師何常,在明經(jīng)。

        意思是說,靛青這種染料,是從蓼藍中提煉出來的,然而它卻比蓼藍更藍。同樣,師生關系也不是固定不變的,誰的知識多,誰就可以當老師。

      青出于藍成語故事2

        后魏人李謐,字永和,學習很用功,少年時代就讀了很多書!侗笔贰だ钪k傳》說他“博通諸經(jīng),周覽百氏”。他的老師孔墦,學問本來也不錯,可是幾年以后,李謐就勝過了老師。那時,孔墦反過來向李逾請教了e同學們作了一首歌謠道:

        奇成藍,藍謝青;

        師何常,在明經(jīng)。

        歌遙的大意是說:學生成了老師,老師請教學生,究竟誰是老師何嘗有一定,問題在于誰更梢通學問。

        為什么青比學生,藍比老師呢?原來藍,是一種草,它的`葉子可作青色染料!盾髯印駥W篇》說:“學不可以已。靑,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水!本褪钦f學習永遠沒有止境,后代一定超過前輩。青色本是從藍草中取得的,可是從藍取得的青色,比藍更青;冰,本是由水凝結成的,可是由水凝成的冰,比水更寒。

        由于以上的一段話,比喻學生超過老師,青年超過老一輩,就叫“青出于藍而勝于藍”或“青出于藍”。

      青出于藍成語故事3

        【注音】qīng chū yú lán

        【典故】青,取之于藍,而青于藍。 《荀子·勸學》

        【釋義】青:靛青;藍:蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的,但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

        【用法】作謂語、賓語;指后人勝過前人

        【結構】主謂式

        【相近詞】后來居上

        【相反詞】每況愈下

        【押韻詞】自律甚嚴、文武雙全、難上加難、苦不可言、顧影自憐、一人私言、疊嶂層巒、所向無前、想當然、思若涌泉、......

        【成語故事】北魏文人李謐學習很用功,在文學博士孔璠門下做學生,勤奮刻苦,虛心好學,提高很快。幾年后,李謐的學問超過了他的老師孔璠,孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌:“青成藍,藍謝青,師何常,在明經(jīng)!

        【示例】愈變愈妙,可謂青出于藍矣。 清·平步清《霞外捃屑》卷六

        【其它使用】

        ◎ 只是我們在執(zhí)其一端上青出于藍、從批評態(tài)度和批評策略上更加決絕于互補關系。

        ◎ 由于新聞事件本身具有的傳播面廣、影響力大、時效性強的特點,將它轉移到廣告所宣傳的企業(yè)及產(chǎn)品上來,只要媒介發(fā)布時間與頻率選擇得當,其宣傳效果不亞于原來的`新聞事件,甚至可能會"青出于藍而勝于藍"。

        ◎ 而且借用的東西往往有新的創(chuàng)造,有些甚至"青出于藍而勝于藍",反使戲曲相形見絀。

        ◎ 更何況他還有極少數(shù)能掙脫明星家族陰影,甚至青出于藍的表率!

        ◎ 可是,在賣身投靠直接為帝國主義的利益服務上,王若望又堪稱"青出于藍而勝于藍"了。

        ◎ 年輕的總要代替年老的,"青出于藍而勝于藍"。

      青出于藍成語故事4

        【出處】

        《荀子·勸學》。

        在南北朝期間,孔子的后人孔璠收了個弟子叫李謐。李謐不僅聰明,而且非常好學,沒過幾年,他的學識便突飛猛進,差不多已經(jīng)趕上了師傅孔璠。

        孔璠見李謐如此好學鉆研,自然喜在心里,也十分謙虛。當他遇到了什么拿不準的問題時,也會向李謐請教。但是在李謐看來,孔璠是老師,故而當他回答老師的疑難問題時,很不自然?篆[見狀,便開導他說,我向你請教問題時,你知道如何作答的話,就不必猶豫,不好意思作出解答。凡在某些方面有成就,有見解的人,都可以是自己的老師,你不必介意。李謐聽了老師的話后,感動不已,以后遇到這種情況時,總能很好地解答。

        孔璠虛心向徒弟求教的'消息一下子就傳開了,人們十分佩服他的這種求知精神。

        當時傳唱的一首短歌,就是記錄此事的,其中兩句是:

        青成藍,藍謝青;

        師何常,在明經(jīng)。

        釋義

        青出于藍的意思是藍色由蓼藍草提煉而來,卻比蓼藍草顏色更深。用來比喻學生超過了老師,后人勝過了前人。

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