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      成語接龍小學二年級教學設計

      時間:2021-02-27 19:20:21 成語 我要投稿

      成語接龍小學二年級教學設計

        語文知識、能力整合的綜合性學習的教學設計

      成語接龍小學二年級教學設計

        活動主題:成語接龍。

        活動年級:二年級

        活動內容:收集成語。

        活動目標:

        1、認識9個生字,會寫8個字。

        2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的'韻律感。

        3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。

        教學過程:

        1、講故事:同學們,你們知道哪些成語和成語故事?把喜歡的故事講給同學聽好嗎?(學生講故事)說說從這個故事中你明白了什么?(學生談感受)許多成語和故事能使我們受到啟發(fā),讓我們認真讀一讀吧!

        2、說成語:今天,我們做一個有趣的游戲,游戲的名字叫“成語接龍”(首尾相接)快快開動腦筋,想想你知道那些成語。

        (每組10人,到前面說成語,說不上來即被淘汰,看誰取得最后勝利)

        3、識字:

        1)、出示第一組成語,學生自由讀,認識生字。

        2)、出示“寸、益、彰”三個字,讀字音,交流識字方法。

        4、以小組為單位,學習二、三組成語。

        5、小組派代表匯報學習所得。

        6、講成語故事。

        1)、學生自愿交流。

        2)、聽了故事后你知道了什么?

        7、寫字:

        1)、出示要求會寫的8個生字,引導學生觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

        2)、找出自己覺得不好的字,教師范寫指導

        3)、學生描紅,臨寫,教師巡視指導。

        4)、自己評評,看看有哪些進步。

        5)、同桌互評,共同進步。

        8、練習:

        1)、把成語填完整。

        ( )苗( )長 ( )到渠成 ( )井( )天 取( )補短

        2)、把你收集到的成語寫下來,和同學互換。互相讀一讀,記一記。

        9、課外閱讀指導。

        找成語故事讀一讀,積累幾個你喜歡的成語。

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