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      成語接龍工作計劃

      時間:2021-08-17 10:01:39 成語 我要投稿

      成語接龍工作計劃范文推薦

        篇一:成語接龍工作計劃

      成語接龍工作計劃范文推薦

        《成語接龍》在我國具有悠久歷史,并成為 深受廣大人民群眾喜愛和歡迎的文字游戲項目。在本學(xué)期的教學(xué)中,我決定把它作為工作的重點,以進(jìn)一步拓寬幼兒的視野,豐富學(xué)生的知識儲備,提高學(xué)生的寫作水平,現(xiàn)制定如下計劃:

        1、充分利用各種教學(xué)手段,來提高學(xué)生對成語接龍的興趣。

        如:通過投影儀,映出四條成語,每條成語突出一個字。填進(jìn)去的四個字是“成、語、接、龍”齊讀填進(jìn)去的字,板書活動課題.板書課題后,搶答四個成語,胸有(成)竹、自言自(語)、(接)二連三、(龍)騰虎躍。

        2、分組競賽

        目的是增強(qiáng)同學(xué)間的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生思維活躍、反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。

       。ǎ保┯筛鹘M自己定一個字開頭,進(jìn)行成語接龍,可以用諧音接龍,來培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

       。ǎ玻┮部梢岳蠋熃o每個組指定一個字,進(jìn)行成語接龍。

       。ǎ常┯衫蠋煶鲆粋字,按一至八組的順序進(jìn)行接龍。

       。、知識積累

       。ǎ保⿲﹂_展得好的組別及時表揚鼓勵,以保證學(xué)生對此項活動的興趣。

        (2)每天固定練習(xí)三個成語接龍,(除小組競賽外),并對其成語進(jìn)行匯總,以便知識的積累。

        (3)對每個成語進(jìn)行賞析與講解,體會其知識內(nèi)涵,(這樣做的目的是使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能夠?qū)W以致用。)

       。ǎ矗┟刻鞂λe累的.成語進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。(可利用課前背誦。)

        只要我能夠一步一個腳印按計劃行事,我想孩子們的收獲一定甚佳。如果對成語接龍產(chǎn)生了濃厚的興趣,自然而然就會想方設(shè)法去增加自己的成語儲備,才能順利接下去。幼兒累積的成語越多,對他們的說話和理解詞語大有幫助。說話和寫作會更加生動形象。像這樣的活動,我們應(yīng)該長期開展下去。

        篇二:成語接龍工作計劃

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期,根據(jù)我園的教研計劃,我們將進(jìn)行的是如何在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,從中探索尋找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,通過學(xué)習(xí)更新觀念,樹立以幼兒為主的思想,以幼兒喜愛的成語接龍游戲活動為主線,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

        二、具體措施

        1、在豐富幼兒語言知識的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生對新的成語的興趣,展開有情節(jié),培養(yǎng)幼兒進(jìn)行成語游戲的獨立性。

        2、多給幼兒說成語的機(jī)會,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠自我發(fā)展的機(jī)會和空間,不局限于他們的發(fā)展。

        3、發(fā)動幼兒和家長收集成語,豐富游戲內(nèi)容。

        4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),及時做出評價,教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲,促使幼兒對成語的理解并豐富他們的成語量。

        5、引導(dǎo)幼兒在游戲中建立和遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和信心。

        6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

        7、在講評活動中,教師要隨機(jī)地靈活地抓住游戲中好的一面,提供幼兒討論的機(jī)會,讓幼兒在游戲講評中得以解決,并能在講評中整理和分享經(jīng)驗。 附成語

        道聽途說、說三道四、四海歸心、心口如一、一脈相承、承前啟后 后來居上 上下其手 手到擒來 來者不拒

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