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無(wú)標(biāo)題閱讀理解練習(xí)
無(wú)標(biāo)題閱讀理解練習(xí)1
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長(zhǎng)總笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，意外地有好多人要買他的石頭，而且價(jià)錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的`價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又上漲了十倍，更由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要_______________________，生命就__________________________�！�
1、給文章加一個(gè)題目。
2、在文中劃出普通石頭為什么成為稀世珍寶原因的句子。
3、石頭先后被送到哪些地方去賣，結(jié)果如何？
4、根據(jù)自己的理解，將文章結(jié)尾的句子補(bǔ)充完整。
5、這篇文章給我們的啟發(fā)是什么？
無(wú)標(biāo)題閱讀理解練習(xí)2
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，（）世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然（zhàn）＿開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄（zhuì）＿落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過(guò)去。
從你的腳底下滑過(guò)去。
從你的視野里和你的思想里飛過(guò)去……
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的'廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁（yǎn）＿和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張?jiān)職v，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。（）你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，（）一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（）在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是（）他把腳印深深地留在人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙（yān）＿沒(méi)了他的腳印。
1、你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)作題目最恰當(dāng)。
A、時(shí)光 B、時(shí)間 C、光陰 D、歲月
2、按拼音，在文中橫線上依次填入的字正確的一項(xiàng)是：
A、展 綴 延 掩 B、綻 綴 延 淹C、展 墜 衍 掩 D、綻 墜 衍 淹
3、文中（）處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是：
A、而 盡管……盡管 便 因?yàn)?B、在 即使……即使 就 由于
C、但 不管……還是 便 因?yàn)?D、都 哪怕……或是 就 由于
4、對(duì)下面句中運(yùn)用的修辭方法，注寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）
A、他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。（擬人）B、當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)……（擬人）
C、有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬……（夸張）D、他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀。（比喻）
5、從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是：（ ）
A、歲月無(wú)情，不要有非分之想。 B、光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力。
C、時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂(lè)。 D、年華虛度，無(wú)可奈何。
6、這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于：（ ）
A、議論 B、抒情 C、說(shuō)理 D、敘事
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