訓(xùn)練寶寶的閱讀能力有效方法

　　閱讀是寶寶需要學(xué)習(xí)的一種重要能力，閱讀能力包括看和讀的能力。家長應(yīng)該如何訓(xùn)練寶寶，才能夠提高孩子的閱讀能力。

　　第一是訓(xùn)練有目的的閱讀。

　　有的父母認(rèn)為，閱讀就是要孩子認(rèn)字，沒什么要培養(yǎng)的。閱讀不是認(rèn)字，真正的閱讀是帶著問題、帶著筆記的閱讀。在閱讀之前，家長可以給孩子布置幾道具體、簡單的問題，告訴孩子，閱讀的目的就是解決這幾個(gè)問題。讀完文章之后，讓孩子回答先前提出的幾個(gè)問題。這樣孩子就會(huì)帶著問題閱讀，閱讀之后力圖解答、解決這方面的問題，對(duì)他們后續(xù)的分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)大有好處。

　　第二是訓(xùn)練做標(biāo)記。

　　做標(biāo)記的方法比較簡單，我們可以使用顏色標(biāo)記，如彩色筆畫直線或波浪線等。在閱讀過程中做標(biāo)記不僅能加深對(duì)文章信息的理解，還能使孩子養(yǎng)成做標(biāo)記劃重點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)使其終身受益。

　　第三是訓(xùn)練概括能力。

　　在閱讀文章時(shí)，不能對(duì)它做歸納和濃縮，說明孩子對(duì)這篇文章并沒有深度的理解。對(duì)文章的概括，體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一邊閱讀，一邊概括——即閱讀整篇文章后，隨即用自己的語言，來簡要?dú)w納文章的主要意思。這種概括，既可以是對(duì)文章內(nèi)容的概括，也可以是對(duì)文章結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格的概括。對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、框架、寫作風(fēng)格的概括，對(duì)于孩子能力的培養(yǎng)似乎具有更重要的意義。

　　第四是訓(xùn)練提問題。

　　在閱讀的時(shí)候，提出的問題越多，獲得的理解就越多，根據(jù)文章內(nèi)容，提出一些問題，是一種非常艱難的工作，它需要以相當(dāng)?shù)谋尘爸�識(shí)作基礎(chǔ)。孩子能根據(jù)文章內(nèi)容提出問題，說明孩子是在開動(dòng)腦筋閱讀，而不是隨意閱讀;孩子在閱讀中養(yǎng)成了提問題的習(xí)慣，在其他方面也會(huì)養(yǎng)成提問題的習(xí)慣。只要孩子心中有問題，隨時(shí)隨地都可能產(chǎn)生一種探索、建構(gòu)、解密的心理。孩子的思維積極性調(diào)動(dòng)起來了，探索精神調(diào)動(dòng)起來了，未來發(fā)展的動(dòng)力就會(huì)更足了。

　　這樣扎實(shí)有效的訓(xùn)練孩子的閱讀能力，內(nèi)容豐富，有一定的啟發(fā)性能，并能激發(fā)孩子的閱讀興趣，進(jìn)而讓你的孩子逐漸認(rèn)識(shí)書，愛上書，并最終會(huì)讀書。使閱讀成為孩子一生的好習(xí)慣。

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