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      德國(guó)小學(xué)生的綠色記事本閱讀訓(xùn)練題

      時(shí)間:2021-04-20 09:48:23 語(yǔ)文百科 我要投稿

      德國(guó)小學(xué)生的綠色記事本閱讀訓(xùn)練題

        德國(guó)小學(xué)生的“綠色記事本”

      德國(guó)小學(xué)生的綠色記事本閱讀訓(xùn)練題

        法蘭克福一名6歲的一年級(jí)新生小奧茨剛剛到學(xué)校注冊(cè)報(bào)到,就領(lǐng)到了一套教科書(shū)和一冊(cè)看上去有點(diǎn)特別的綠色封皮的“綠色記事本”。老師告訴孩子們:這不是一本供寫(xiě)字或做作業(yè)的練習(xí)本,也不是一冊(cè)一般的日記本,更不是一本普通畫(huà)冊(cè)。

        綠色記事本的封面一片翠綠,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德國(guó)高速公路兩旁常見(jiàn)到的風(fēng)景一樣。老師還告訴孩子們:綠色記事本是用“再生紙”制成的,原料是廢紙和垃圾,因而用不著耗費(fèi)大量木材——而這又意味著不必砍伐寶貴的森林。

        一個(gè)星期下來(lái),小奧茨的綠色記事本上就有了如下的記錄:

        ·星期一 我為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克的零用錢(qián),受到了老師的表?yè)P(yáng)。

        ·星期二 晚上我迷迷糊糊地睡著了,忘了關(guān)燈,結(jié)果白白浪費(fèi)了大量的電,真不應(yīng)該!

        ·星期三 上圖畫(huà)課時(shí),我因畫(huà)得不夠好而連撕了3張白紙,其實(shí)我是完全可以畫(huà)得再小心些的。老師說(shuō),造一噸紙不僅要消耗木材,而且還要消耗大量的水。想到這些,我感到慚愧。

        ·星期四 我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的2件內(nèi)衣就開(kāi)動(dòng)洗衣機(jī),不僅浪費(fèi)水,而且也浪費(fèi)了電。后來(lái)媽媽接受了我的建議,以后不再每天都開(kāi)洗衣機(jī),而且等衣服積得多些再洗。

        ·星期五 哥哥是個(gè)賽車手,但當(dāng)他得知開(kāi)賽車會(huì)排放大量污染環(huán)境的有毒廢氣后,他和幾個(gè)也愛(ài)開(kāi)賽車的朋友們竟然想出了一個(gè)彌補(bǔ)的辦法——每年每人額外種20棵樹(shù)!哥哥真聰明!他和他的朋友們真是好樣的!

        ·星期六 爸爸帶我上超市購(gòu)物。原計(jì)劃他開(kāi)車去,后來(lái)聽(tīng)了我的話改乘公交車去,這樣既可以節(jié)約開(kāi)車需要的汽油,也可減少汽車廢氣的排放量。

        ·星期日 輪到我去丟垃圾,但我發(fā)現(xiàn)我家的垃圾袋里的垃圾還沒(méi)有分類,于是我不顧臭味,耐心地將垃圾分類后再丟入垃圾箱,為的是方便環(huán)衛(wèi)工人處理。

        老師向全班同學(xué)朗讀了小奧茨的“環(huán)保周記”,又說(shuō)幾乎所有的小朋友都寫(xiě)得不錯(cuò),因而要求大家在課后互相傳閱。盡管小奧茨開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)洋洋得意,但在傳閱了其他同學(xué)的“環(huán)保周記”后,便再也不敢翹尾巴了。他還真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō),他的鄰桌小當(dāng)娜比自己“更聰明”——她竟然成功地設(shè)計(jì)出一種煮雞蛋可節(jié)約約三分之一能源的新方法:將生雞蛋置入少量冷水里煮,待水一開(kāi)即可切斷電源,而利用余熱是完全可以把雞蛋最后煮熟的。小奧茨一開(kāi)始并不相信,待回家后實(shí)驗(yàn)了一次才心服口服了。有趣的是,現(xiàn)在全班同學(xué)在家煮雞蛋時(shí)都采用了“當(dāng)娜煮蛋法”,連一些老師在做了實(shí)驗(yàn)后也連連夸這是個(gè)節(jié)約電費(fèi)的好方法。而另一名叫費(fèi)格的.小朋友更是別出心裁地設(shè)計(jì)了一種“環(huán)保收支薄”——他與他父親經(jīng)過(guò)一番商量討論后制定了每周用電量和用水量的“限額”,要是這一周超了,下一周必須節(jié)約一點(diǎn)以作“補(bǔ)償”。在他的“環(huán)保收支薄”里,留下了這么幾個(gè)字:本周已超額用了28度電,故我和弟弟都保證下周只收看3天的電視并停止玩電子游戲。這樣自覺(jué)地嚴(yán)于律己,著實(shí)讓大人們也肅然起敬。

        1、下面的字加一筆,組成另一個(gè)字,再組詞。

        例:木 本(根 本) 代 ( ) 去 ( )

        競(jìng) ( ) 心 ( ) 月 ( )

        2、照樣子寫(xiě)4組字。

        人從眾 木林森

        3、比一比,再組詞。

        慚( ) 拉( ) 原( ) 費(fèi)( )

        漸( ) 垃( ) 源( ) 廢( )

        4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

        普通( ) 消耗( ) 彌補(bǔ)( )

        心腹口服( ) 洋洋得意( )

        5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞

        普通( ) 表?yè)P(yáng)( ) 節(jié)約( ) 真誠(chéng)( ) 相信( )得意( )

        6、根據(jù)字典義項(xiàng)解釋詞語(yǔ)(劃去不當(dāng)?shù)模?/p>

        瀕: 1) 接近,將,臨; 2) 水邊; 3) 靠近。

        出心裁: 1) 分離; 2) 分辨; 3) 分類; 4) 另外的; 5) 不要。

        然起敬: 1) 恭敬; 2) 嚴(yán)正,認(rèn)真。

        7、用帶點(diǎn)的詞造句。

        這不是一本供寫(xiě)字或做作業(yè)的練習(xí)本,也不是一冊(cè)一般的日記本,更不是一本普通畫(huà)冊(cè)。

        有趣的是,現(xiàn)在全班同學(xué)在家煮雞蛋時(shí)都采用了“當(dāng)娜煮蛋法”,連一些老師在做了實(shí)驗(yàn)后也連連夸這是個(gè)節(jié)約電費(fèi)的好方法。

        8、根據(jù)下面的話,設(shè)計(jì)“綠色記事本”的封面。

        綠色記事本的封面一片翠綠,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德國(guó)高速公路兩旁常見(jiàn)到的風(fēng)景一樣。

        9、根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)你也寫(xiě)兩則“綠色”筆記