四知閱讀題

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　　四知閱讀題1

　　閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

　　四知

　　范曄

　　大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者�！闭鹪唬骸疤熘�，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱(chēng)為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”（選自《后漢書(shū).楊震列傳》）

　　1．解釋下面句子中加粗的詞。

　　（1）舉茂才（ ）

　�。�2）道經(jīng)昌邑（ ）

　�。�3）故人知君（ ）

　　（4）后轉(zhuǎn)涿郡太守（ ）

　　2．下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之

　　B．大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之

　　C．大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之

　　D．大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之

　　3．根據(jù)內(nèi)容填空。

　�。�1）“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指___________

　　（2）“以此遺之”中的“此”是指___________

　　4．將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成白話(huà)文。

　　故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。

　　答：________________________________________________

　　5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中敘述的兩個(gè)故事。

　　答：________________________________________________

　　6．縱觀(guān)全文，我們可以看出楊震是個(gè)怎樣的人？

　　答：________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）推舉，選拔（2）取道（3）了解（4）調(diào)動(dòng)

　　2．C

　　3．（1）楊震

　　（2）“清白吏子孫”（“清白吏子孫”的美名）

　　4．他（楊震）過(guò)去在荊州曾舉薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來(lái)拜見(jiàn)他，到了夜里，（王密）懷里揣著十斤金子來(lái)送給楊震。

　　5．（1）楊震拒金（賄）。（2）楊震拒絕“為開(kāi)產(chǎn)業(yè)”。

　　四知閱讀題2

　　大將軍鄧騭聞其賢而辟之，興茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：故人知君，君不知故人，何也？密曰：暮夜無(wú)知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！密愧而出。后轉(zhuǎn)諑郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：使后世稱(chēng)為清白吏子孫，以此遺之,不亦厚乎！

　　四知閱讀題答案一

　　13.從刻畫(huà)楊震這個(gè)人物來(lái)說(shuō)，文章第一句話(huà)屬于 描寫(xiě)，作用是突出楊震的 。（4分）

　　14.天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！這句話(huà)突出了楊震的什么品質(zhì)？我們現(xiàn)在有時(shí)也用這句話(huà)，但說(shuō)法已有改變，現(xiàn)在怎么說(shuō)？（4分）

　　15.王密：至夜懷金十斤以遺震，課文并未交代他這樣做的原因，你想他會(huì)無(wú)緣無(wú)故給楊震送禮嗎？為什么？（3分）

　　16.楊震不為子孫開(kāi)產(chǎn)業(yè)，并且說(shuō)使后世稱(chēng)為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！這一點(diǎn)與我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的哪短文里的`哪個(gè)歷史人物相似（3分）

　　答案

　　13.側(cè)面 賢明

　　14.突出了楊震的廉潔現(xiàn)在常說(shuō)的天知，地知，你知，我知。

　　15.不會(huì)。王密這么做不是為獲得更多的利益，就是為了升官。

　　16.《包拯》里的包拯。（或《董宣執(zhí)法》里的董宣）

　　四知閱讀題答案二

　　1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．舉茂才 舉：推舉

　　B．四遷荊州刺史 遷：遷移

　　C．暮夜無(wú)知者 知：知道

　　D．后轉(zhuǎn)涿郡太守 轉(zhuǎn)達(dá)：調(diào)動(dòng)官職

　　2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）

　　A．大將軍鄧騭聞其賢而辟之 太守即遺人隨其往

　　B．當(dāng)之郡 無(wú)絲竹之亂耳

　　C．至夜懷金十斤以遺震 以天下之美為盡在己

　　D．密愧而出 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　3．翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。

　�。�1）子孫常蔬食步行。

　　譯文：

　�。�2）以此遺之，不亦厚乎！

　　譯文：

　　4．請(qǐng)概括楊震的為官之道。

　　答：

　　答案

　　1．B

　　2．A

　　3．參考答案。（1）子孫常常吃蔬菜類(lèi)食物，步行外出。（2）把這個(gè)留給他們，不也是很豐厚的嗎？

　　4．公正廉潔，不徇私情。

　　四知閱讀題答案三

　　1．翻譯下面句子。

　　天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！

　　_____________________________________________________

　　2．從刻畫(huà)楊震這個(gè)人物來(lái)說(shuō)，文章第一句話(huà)屬于側(cè)面描寫(xiě)，作用是突出楊震的_____________。

　　3．“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”這句話(huà)突出了楊震的什么品質(zhì)？

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．天知道，神知道，我知道，你知道。怎么說(shuō)沒(méi)人知道！

　　2．“賢能”或“才能”。

　　3．突出了楊震廉潔的品質(zhì)。