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      數(shù)學教師工作自我鑒定

      時間:2020-12-15 09:03:58 自我鑒定 我要投稿

      數(shù)學教師工作自我鑒定范文

        自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學教師工作自我鑒定范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      數(shù)學教師工作自我鑒定范文

        數(shù)學教師工作自我鑒定1

        身為一個教師,手握傳承之火,要把手中的火焰?zhèn)鬟f到每一個學生手中,擔子很重,也很累,這考驗我們能力,也需要為這份工作負責。

        我教導的是初一數(shù)學,而數(shù)學又是非常深奧的一門課程,為了教導好學生,除了給學生很多學習任務(wù),還要為學生做解答分析,指導他們學習,上課需要做課件,每天都需要忙碌在工作中,因為心中有很重擔子,所以一直都不敢耽擱,有時間我就加油努力鉆研教學,沒做好我就會繼續(xù)。

        我把每個學生視如己出,雖然學生在學習過程中,有很多問題,也出現(xiàn)了很多缺點,但是不可否認的是他們都是極其優(yōu)秀的。只要我因此施教就會讓他們有所收獲,就能夠使他們有更好的成績,每次看到學生成績提升我就感到高興,感到自豪這是我努力才獲得的成果。

        每天無論課表如何安排,我都會盡早來到學校,學生在學習中經(jīng)常會遇到問題,如果時間充裕,我們就去教室,詢問學生在學習中遇到了那些問題,還會總結(jié)分析學生學習過程中所學的知識如何,如果有問題我就會及時給他們解析,如果成績不好也會分析做的不對的地方,我牢記一點,那就是堅決不犯錯,一定記住自己的使命。

        當我工作累了,我也不敢放松,因為心中有著太多的重擔,有著太多的任務(wù)需要我完成,我必須要完成這些壓在肩膀上的工作,讓學生在我教導的課程中考取好成績,獲得更高的成就,這就是我每天做的事情,我從不會給自己放松,因為教育工作不能放松,一旦放松就容易出事情,不能有任何逃避,所有的責任都要牢記在心中。

        學校給我們的任務(wù)很輕松,但是當自己成為了一個教師后,我才明白我的責任很重,擔子不是那么輕易就可以放下,一想到每個學生的未來都掌握在我的手上,每個學生學習的結(jié)果也都是看我教學的結(jié)果,我就非常擔心,擔心自己做的不好,擔心自己沒有完成任務(wù)。

        這是我的責任,我不敢忘記,這是我的義務(wù)我會一直扛下去,面對未來的改變,我相信,我會做好,明天會更好,我要成為最優(yōu)秀的老師,讓學生在學習時,沒有什么壓力,沒有什么困難,只要努力就行,或許我還差很多,但我會記住我的任務(wù),我一定做好,不讓學生失望,不讓各位家長寒心,做負責人的教師,做明事理的人。

        在教師崗位一天,我就有著太多重擔需要我扛起,需要我牢記,因為教師是文明的火把,是身負傳承重擔,需要為自己的工作負責,學校讓我成為一名教師。我就要做學生愛戴的老師,成為家長信任的老師。

        數(shù)學教師工作自我鑒定2

        一學期來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學過程中所得的一些體會:

        1、為了上好課,我做了下面的`工作。

        教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

        在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考的習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

        2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

        部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。

        我所教六年級二班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

        3、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,,提高教學水平。

        今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。

        4、作為一個班主任,做到有愛心、負責任。

        我做到愛心獻給每一個學生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會,注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的主題班會,另外,我還作好家長工作,共同教育好每位學生。所帶班級多次被評為"文明班級",對學生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學生,深受學生家長好評。

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