給后進(jìn)生一片藍(lán)天二的七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思
有的教師由于對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)注，孩子稍微表現(xiàn)出一點(diǎn)不盡人意的地方就驚慌失措，孩子是否有病？譬如，活潑好動(dòng)是孩子的天性，但我經(jīng)常聽(tīng)到有的教師給我說(shuō)他的孩子有多動(dòng)癥。每個(gè)人都有被欣賞和被夸的需要。
稱(chēng)贊能滿足人的自尊傾向，一般而言，個(gè)體都有一種自尊傾向，喜歡以肯定的態(tài)度對(duì)待自己，如果個(gè)體總不能以肯定的態(tài)度對(duì)待自己，那就失去了自身存在的價(jià)值感，也可能逃避現(xiàn)實(shí)，甚至?xí)晕覛�。在孩子的成長(zhǎng)中不能缺少稱(chēng)贊，稱(chēng)贊在塑造孩子的良好行為中有非常重要的作用。所以，稱(chēng)贊能產(chǎn)生特殊的心理效應(yīng)，它能夠加強(qiáng)或滿足他人的自尊，使他人以肯定的態(tài)度對(duì)待自己。稱(chēng)贊可以通過(guò)口頭語(yǔ)言，也可以通過(guò)身勢(shì)語(yǔ)言以及一定的表情，如微笑、贊同的目光等。稱(chēng)贊必須恰到好處，在別人需要稱(chēng)贊的時(shí)候，老師又以他所能接受的方式去稱(chēng)贊，才能獲得滿意的效果。
后進(jìn)生更需要我們及時(shí)而又恰如其分的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
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