《夾竹桃》語文教學(xué)反思
課文中有很多詞語適合訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語，比如“融洽”一詞，我是這樣教學(xué)的。我問：“融洽”這個詞本來表示什么意思?學(xué)生答：關(guān)系很密切，相處很和諧。再問：課文中還表示這個意思嗎？學(xué)生發(fā)現(xiàn)不是�！八伎家幌�，文中這個詞表示什么意思?學(xué)生默讀課文后，漸漸得出答案：這個詞在文中表示夾竹桃的紅白兩種顏色在一起看起來和協(xié)調(diào)，很自然，很舒服。又如：理解“美不勝收”的“勝”的意思。我先出示字典中的“義項”，再讓學(xué)生聯(lián)系詞語的意思判斷正確義項。起初學(xué)生都判斷是“盡”的`意思。后來我讓他們查詞典明確詞語的意思，學(xué)生很快就判斷出來了。這樣的教學(xué)就是在幫助學(xué)生形成理解詞語的有效策略。長期堅持就形成了學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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