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      高二年級語文上冊道士塔教學(xué)反思

      時間:2021-01-15 11:57:52 語文百科 我要投稿

      高二年級語文上冊道士塔教學(xué)反思

        核心提示:余秋雨的散文在當(dāng)代學(xué)者文人作品中影響極大,學(xué)生喜歡,我也喜歡。在《文化苦旅》里邊,我尤其喜歡這篇《道士塔》。當(dāng)初在教讀這篇作品時,我讀的慷慨悲憤,學(xué)生聽的義憤填膺。在品味語言時,學(xué)生的發(fā)言更是積極踴躍...

      高二年級語文上冊道士塔教學(xué)反思

        余秋雨的散文在當(dāng)代學(xué)者文人作品中影響極大,學(xué)生喜歡,我也喜歡。在《文化苦旅》里邊,我尤其喜歡這篇《道士塔》。當(dāng)初在教讀這篇作品時,我讀的慷慨悲憤,學(xué)生聽的義憤填膺。在品味語言時,學(xué)生的發(fā)言更是積極踴躍,很有見地。

        這篇散文,文學(xué)性、趣味性和思想性俱佳。通過朗讀品味語言和復(fù)雜的情感,成了這一課最基本也是最有效的教學(xué)方法。所以在教案中,我增強(qiáng)了朗讀的'分量。在分析語言時,我著重圍繞一個“恨”字設(shè)疑,較好地實(shí)現(xiàn)了長文短教的目的。在分析探討時,我不但組織、參與,而且結(jié)合文本描寫的歷史事實(shí)和作者情感自然引導(dǎo),激發(fā)同學(xué)們的憂患意識和報效國家的責(zé)任意識。

        實(shí)踐經(jīng)驗一再證明:要想讓學(xué)生喜歡學(xué)語文,老師的教學(xué)水平重要,選材更重要。語文課本里面的文本,文學(xué)性應(yīng)該是第一的。文章的文學(xué)性不強(qiáng),文采不佳,不值得玩味,別說學(xué)生不愛學(xué),老師也不愛教?磥,喜歡是硬道理;要喜歡,就得有魅力。

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