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      語文老師教學(xué)反思

      時間:2021-01-12 09:04:35 語文百科 我要投稿

      語文老師教學(xué)反思1000字

        課標指出,閱讀是語文教學(xué)的中心,閱讀教學(xué)要“珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解”要讓學(xué)生“有所感悟和思考”。

      語文老師教學(xué)反思1000字

        經(jīng)過21課《司馬光》的閱讀訓(xùn)練,學(xué)生初步了解了“閱讀”的概念,任務(wù):它不僅僅是把課文讀會、讀熟,背會,更重要的是要去感受、體驗、理解。在《小松鼠找花生果》的教學(xué)中,我再次嘗試這種教學(xué)方法,從課堂學(xué)生的`反映,我感到一點欣慰。

        讀完第一自然段后,我問學(xué)生:“你們從這一段中感受到什么?”話剛落,孩子們的手春筍般舉起來,付澤君不等老師叫,就著急地大喊:“美的感受”,其余同學(xué)附和道“對——”,我及時夸獎:“哎呀,大家已經(jīng)學(xué)會閱讀了,老師好高興呀!庇谑浅脽岽蜩F:“你們是從哪兒感受到美的,你們覺得什么美?”孩子們異口同聲:“綠油油、黃燦燦。”誰會讀出花生的美麗?那幾個朗讀好的孩子很自信地舉起手。之后,我不無感慨地說:“孩子們,從“綠油油”、“黃燦燦”這兩個描寫顏色的詞中,你們讀懂了它的美!边@就叫“閱讀”。

        接下來的第二自然段,你們還會讀嗎?“會……”孩子們興趣盎然,信心實足。

        大約三分鐘后,小手又陸陸續(xù)續(xù)舉了起來。我走下講臺,走向行間,冷不丁地指著周宜成:“你說”。他好象被嚇了一跳,神精質(zhì)般地跳起來,低聲哼道:“我覺得小松鼠很高興!蔽液眉,動情地說:“你原來這么偉大。大聲說一遍,讓大家了解你的閱讀能力有多強!彼执舐暣舐曊f了一遍,掌聲自發(fā)地響起。

        教室里氣氛更熱烈了,孩子們一個個比平時更可愛了。

        我引導(dǎo)說:“小松鼠是心里偷偷高興,那么這種偷偷地高興該怎么讀呢?”一石激起千層浪,孩子們忘情地讀了起來,我都有些不忍心打斷他們了。

        ……

        課接近尾聲了,孩子們依然群情激昂,他們有的站著、有的坐著、有的彼此比比劃劃竊竊私語,教室看上去很亂,但我沒有一絲怒意,我在為孩子們在閱讀方面取得突破性進展感到高興。我相信,孩子們此刻也在為自己的收獲而高興。

        送走一學(xué)期的酸甜苦辣,將迎來新階段的辣苦甜酸,不過我相信:失敗是成功之母,成功更是成功之母。

        讓我們用靳家彥老師的一句話來勉勵吧!

        “——我的學(xué)生都是人,研究每一個學(xué)生做研究型的教師!