小學(xué)語文《春天來了》教后反思
愛玩是每個孩子的天性,游戲更是他們的至愛。要想幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,提高他們的表達能力,不妨采用游戲的形式。在鞏固課文內(nèi)容時,可根據(jù)學(xué)生愛玩游戲的特點,投其所好,設(shè)計有趣的游戲,讓他們在玩、說的過程中“悄悄地”學(xué)知識。
本學(xué)期第一周在教學(xué)《春天來了》一文時,為了讓學(xué)生感受到春風(fēng)輕輕地吹拂,冰雪漸漸地消融,小草偷偷地張眼,柳樹慢慢地吐出嫩綠,桃花悄悄地露出笑臉等春天的迷人景色。為了幫助學(xué)生“消化”課文內(nèi)容、復(fù)述課文內(nèi)容,我把描繪好的課文插圖裁剪成天空、風(fēng)箏、柳樹、小草、燕子、桃花、河流和蜜蜂等幾個部分,然后請幾位同學(xué)上臺挑選自己所喜歡的圖片,邊聽其他同學(xué)讀課文,邊按課文內(nèi)容拼圖?匆豢疵利惖腵春景圖,讀一讀和它對應(yīng)的詞語想一想春天色彩繽紛的景致,孩子們在愉快的朗讀中、馳騁的想象里,輕松的鞏固了課文,憧憬春天的美麗。讓學(xué)生拼好后讓他們感受春天美的意境,再請個別學(xué)生用自己的話說圖意,學(xué)生在這生機勃勃的春景圖中,輕松快樂地學(xué)習(xí)著祖國形象的漢字和優(yōu)美的語言。通過學(xué)生動手操作、動腦筋、動耳聽和動口講的訓(xùn)練,學(xué)生的表達和表演能力隨著時間的變化而不斷提高。
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