日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》的教后反思

      時(shí)間:2021-01-07 15:07:17 語(yǔ)文百科 我要投稿

      人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》的教后反思

        接受在骨干教師培訓(xùn)中上研討課的任務(wù)后,結(jié)合本次閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)主題,商議選定了《自己的花是讓別人看的》一文。其一,這是一篇比較典型的適合作閱讀教學(xué)示范的課例;其二,六年前的電教課比武中我曾以這節(jié)課獲得過(guò)省一等獎(jiǎng)。

      人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》的教后反思

        可當(dāng)我面對(duì)這篇很熟悉了的課文,手持曾經(jīng)那篇比較成熟的教案時(shí),我的心中卻是惶惶的。六年了,種種原因,一直沒(méi)再教過(guò)這篇課文,當(dāng)時(shí)怎么教的?怎么構(gòu)思的?腦子里竟沒(méi)有一點(diǎn)印象了。而且對(duì)自己總是有期待又不夠自信的,所以決定,曾經(jīng)的東西先不看,先做重新的解讀。的確,再次的文本解讀后,教學(xué)的思路和六年前的設(shè)計(jì)雖大體相似,但也有了不同地思考,再經(jīng)過(guò)一次試教和與本次培訓(xùn)閱讀教學(xué)的主講蘇珍老師探討后,確定了這次教學(xué)思考與教學(xué)理念的可行性。作為一篇短小精煉的閱讀教學(xué)范文,在教學(xué)中有效地滲透聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、問(wèn),并將工具性與人文性結(jié)合,讓學(xué)生能從題目入手,悟情融情等。在得到蘇珍和李娟等老師的肯定和點(diǎn)撥后,心中一些想法也更加的成熟了,對(duì)教材的解讀,教學(xué)思路的整理也更加的明晰了,對(duì)這堂課開(kāi)始有了一份忐忑的期盼。

        可能有的時(shí)候確實(shí)會(huì)期望越高而失望越大,教學(xué)的效果與我理想中的還有很大的距離,分析其原因主要在于:

        一、開(kāi)課前的學(xué)生情緒調(diào)動(dòng)沒(méi)有做好。心想著是自己班的學(xué)生,平時(shí)的問(wèn)題就是太活躍,所以課前就不斷提醒他們今天有多少聽(tīng)課的老師,教室里有多少攝像頭,可得注意守紀(jì)。可我卻忘了,再搗蛋的學(xué)生在新的環(huán)境中,在他人的關(guān)注下都是會(huì)緊張的,我沒(méi)幫他們放松,反而讓他們更緊張了,所以課堂上學(xué)生們變得謹(jǐn)小慎微,不到把握十足不敢舉手了,特別是那些平時(shí)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生,他們對(duì)自己要求更高,這時(shí)舉手也就更謹(jǐn)慎了。沒(méi)放開(kāi)成了這堂課中最大的一個(gè)問(wèn)題。該讀透,讀到能背的地方,如寫(xiě)德國(guó)街道美景的句子,就還讀得不夠透,面不夠廣,背也就有些勉強(qiáng)了。該想象的地方也沒(méi)能給足時(shí)間去想象去描述,使得展示學(xué)生想象與積累的環(huán)節(jié)沒(méi)讓學(xué)生得到充分的展示!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,這句話不僅要掛在嘴邊,還要切身地運(yùn)用到每一節(jié)課中去,讓學(xué)生全身心地投入課堂就是一堂課最大的成功。

        、日常教學(xué)的.滲透于公開(kāi)課教學(xué)的融合還不夠。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,在日常的教學(xué)中,我對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練中,“說(shuō)”這一塊確實(shí)要做得弱一些,這和現(xiàn)在的大班額教學(xué)時(shí)間、精力分配不足有關(guān),更和自己的還缺那么一份耐心有關(guān)。讓更多的孩子在課堂上把話說(shuō)完,幫更多的孩子在課堂上把話說(shuō)精彩,的確還需要我更多的投入,否則公開(kāi)課上永遠(yuǎn)不會(huì)自然生成出精彩。

        三、自己語(yǔ)言的精煉能力與課堂調(diào)控能力還有待提高。雖已參加公開(kāi)課好多次了,但真正將自己完全置身課堂中不受外界干擾還是做不到,還是會(huì)被教案所牽制,被環(huán)境所牽制。在牽制中語(yǔ)言就變得細(xì)碎,課堂節(jié)奏就變得拖沓,學(xué)生就容易疲倦了。教學(xué)的后半段放開(kāi)了這些顧慮后,課堂氣氛明顯活躍了起來(lái)。可見(jiàn),在課堂上呈現(xiàn)老師的主導(dǎo),學(xué)生的主體地位就在于老師是否具備足夠的能力用自己豐富、精煉的語(yǔ)言,了然于心的教學(xué)目標(biāo),靈活自如的課堂調(diào)控能力去點(diǎn)燃學(xué)生心中的火花,讓他們的思想,讓他們的心靈在老師的引導(dǎo)下與文本、與作者去碰撞,去放飛。

        當(dāng)對(duì)自己期望越高時(shí),是期待自己越成熟,越多思考。加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐,踏踏實(shí)實(shí)地在每一天的教學(xué)中讓自己真正的成長(zhǎng)!

      【人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》的教后反思】相關(guān)文章:

      自己的花是讓別人看的語(yǔ)文教學(xué)反思04-30

      《自己的花是讓別人看的》語(yǔ)文教學(xué)反思10-31

      五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》課文(人教版)12-17

      五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》ppt06-26

      五年級(jí)語(yǔ)文《自己的花是讓別人看的》教學(xué)反思10-02

      五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)12-17

      五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》課文12-17

      自己的花是讓別人看的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思12-14

      人教版小學(xué)語(yǔ)文《自己的花是給別人看的》ppt03-28

      人教版五年級(jí)下《自己的花是讓別人看的》課文06-09