高一語文單元預(yù)習(xí)的三個(gè)方法
1.根據(jù)該單元的體裁，回顧有關(guān)
如第一冊第一單元，它包括《荷塘月色》、《綠》、《長江三峽》、《雨中登泰山》四篇文章。這個(gè)單元是散文，第四冊的知識(shí)短文《談?wù)勆⑽摹�，介紹了散文按表現(xiàn)手法分為敘事、抒情兩類；介紹了散文的主要特點(diǎn)是“形散而神不散”；介紹了散文揭示中心思想的獨(dú)特方式。通過回顧這些新知識(shí)來掌握新知識(shí)
2.分項(xiàng)列表，比較該單元中各篇課文異同
如高中第一冊散文單元的四篇文章，通過，可以發(fā)現(xiàn)它們有不少相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。如果把它們用表格的形式列出來，對我們上課聽講、下課，大有好處。
還可列出中心思想、寫作特點(diǎn)等項(xiàng)目�？傊� 高中歷史，不同單元，可根據(jù)不同特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)時(shí)列出若干項(xiàng)目來作比較，以加深對該單元各課的`理解。填出表中內(nèi)容，即可達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。
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