五年級(jí)語文的假期作業(yè)

　　一、看拼音寫詞語。(7分)

　　jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní

　　()()()()()()()

　　pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔpò

　　()()()()()()()

　　二、把下別詞語補(bǔ)充完整并給句意思填出成語。(7分)

　　()揚(yáng)()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服

　　()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

　　1.形容沒有根據(jù)的說法。()

　　2.形容態(tài)度溫和,舉止文雅。()

　　3.一叫就使人震驚。比喻平時(shí)不露聲色，突然做出驚人的事情。()

　　4.花草密密的,如鋪上一層墊子。()

　　三、下別沒有錯(cuò)別字的一組是()(2分)

　　A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

　　B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽(yù)世界

　　C.震興中華耀武揚(yáng)威突如其來山洪暴發(fā)

　　D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態(tài)自若

　　四、給加方框的字選擇正確的解釋(8分)

　　值：A.貨物和價(jià)錢相當(dāng);B.輪流當(dāng)任一定時(shí)間內(nèi)的工作C.有意義或有價(jià)值;D.遇上或碰上;

　�、�.正值下班高峰，公交車上的人真多啊!()

　　②.這支鋼筆真漂亮，值二十塊吧?()

　�、�.這點(diǎn)小忙不值一提。()

　�、�.明天帶我和小剛值日了。()

　　翻：A.爬過,越過。B.為了尋找而移動(dòng)上下物體的位置。C.上下或內(nèi)外交換位置。D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達(dá)出來。E.數(shù)量成倍增加。

　�、�.我的小船翻了。()

　�、�.來時(shí)叫我把漢語句子翻譯成中文。()

　　③.翻過這座山就到了那所山村小學(xué)。()

　　④.今年的.糧食產(chǎn)量比去年翻了一番。()

　　五、修改病句(5分)

　　1.作文課上，我很快的修改了作文并完成了作文。

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　　2.有一次，我常�？匆婝慃悗屠钅棠套鍪�。

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　　3.我國的人口是世界最多的國家。

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　　4.蘭蘭和芳芳是同桌，她對(duì)她說：“我們把教室打掃一下�！�

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　　5.張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。

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　　六、根據(jù)下列合適的情景填寫合適的詩句。(5分)

　　1.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步時(shí),你會(huì)吟誦：“__________________,________________�！眮砻銊�(lì)自己不斷進(jìn)步。

　　2.每當(dāng)秋風(fēng)颼颼時(shí),楓葉火紅時(shí),你會(huì)吟誦：“______________________,________________�！眮碣澝郎钋锞吧�。

　　3.每逢佳節(jié),我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人發(fā)短信或打電話，可以引用“______________________________________”。

　　這句話表達(dá)自己的思念之情。

　　4.在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血,由此你想到了“____________________________________”

　　的名言,以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。

　　5.“_________________________，大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”字暗示_______________________________;

　　“寒”字暗示_______________________________________。