二年級語文寒假特色作業(yè)
提起寒假作業(yè)，家長、老師、孩子一定會想到抄生字、寫作文、完成《寒假作業(yè)》冊這些傳統(tǒng)的作業(yè)，但是這些作業(yè)毫無新意，全是平時練習(xí)的重復(fù)，對學(xué)生來說毫無吸引力。而寒假適逢中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，如果將作業(yè)與春節(jié)的習(xí)俗文化結(jié)合起來，學(xué)生在歡度佳節(jié)的同時，對節(jié)日文化有更深的了解，必將提高學(xué)生的語文實踐能力。下面是我設(shè)計的二年級寒假特色作業(yè)：
一、共同作業(yè)：①請每位家長年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的.。②家長和孩子一起閱讀《寶葫蘆的秘密》，親子共讀，進(jìn)行交流、探討。家長和孩子的交流有利于孩子的進(jìn)步。③親子共同討論，找出孩子的特長，給老師寫一封推薦信，讓老師更加了解您的孩子。
二、語文作業(yè)：①收集春聯(lián)，制作“春聯(lián)集”。②選取有關(guān)“羊”的成語、短信、祝福語編成“羊”年串串燒，推薦給其他同學(xué)。③搜集有關(guān)年的傳說故事，講給家長聽。④背誦10首古詩。⑤留心身邊發(fā)生的有趣的、感人的事，用日記的形式記錄下來。日記格式要正確，內(nèi)容要真實、具體。⑥陪同家長每天讀書半小時。
三、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜，收拾好自己的臥室;為家人盛一碗飯、倒一杯酒、說一句祝福的話;給老師、同學(xué)、親人發(fā)祝福短信。
四、美術(shù)作業(yè)：畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠。
五、英語作業(yè)：學(xué)唱一首英文歌曲。
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