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四年級(jí)語(yǔ)文天安門(mén)廣場(chǎng)課后作業(yè)題的總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文天安門(mén)廣場(chǎng)課后作業(yè)題的總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)語(yǔ)文天安門(mén)廣場(chǎng)課后作業(yè)題的總結(jié)
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。
雕（）畫(huà)（）盡收眼（）（）（）相對(duì)姹（）嫣（）
五（）繽（）格外挺（）（）（）起舞花（）錦（）
�。�1）聯(lián)歡會(huì)上，我們隨著輕快的音樂(lè)（）。
�。�2）登上東方明珠，外灘的美景（），令人賞心悅目。
�。�3）孔雀開(kāi)的尾屏多像一把（）的扇子。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空
�。�1）課文第三自然段按___________順序具體介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)上有代表性的建筑物。它們分別是北端的________、南端的_________、中央的_________、東西側(cè)的__________和_________。
�。�2）五星紅旗與旭日一同升起，象征著________。
�。�3）入夜，（）、（），天安門(mén)廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國(guó)各地的人們（），縱情歌唱。（），（），天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了�！埃ǎǎ笔菍�(duì)偶句，它是仿照王勃的“（），（）”寫(xiě)的。
提高題：
根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句
�。�1）沸騰（水開(kāi)了）
沸騰（場(chǎng)面熱鬧）
�。�2）驕傲（得意）
驕傲（自豪）
四年級(jí)語(yǔ)文天安門(mén)廣場(chǎng)課后作業(yè)題的總結(jié)
在首都北京的天安門(mén)前，有一片開(kāi)闊的廣場(chǎng)，這便是(wén míng zhōng wài)的天安門(mén)廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的北面就是那座莊嚴(yán)、宏偉而又樸實(shí)的天安門(mén)城樓。城樓前的金水河上，有7座玉帶形的漢白玉石橋，橋上飾有雕花石欄。金水橋前的兩側(cè)，矗立著一對(duì)雕刻精美的漢白玉石華表。天安門(mén)城樓和它前面的兩座華表，組成了國(guó)徽的主要部分，成了新中國(guó)的象征。
天安門(mén)前，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓上，莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國(guó)的誕生，親自升起了第一面五星紅旗。
廣場(chǎng)的南面，高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的題字和周總理題寫(xiě)的碑文。碑座四周十幅反映中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)歷史的大型浮雕，表現(xiàn)了一百多年來(lái)中國(guó)人民的英雄氣概。
廣場(chǎng)的南端，是1977年5月建成的莊嚴(yán)肅穆、雄偉壯觀的毛主席紀(jì)念堂。它有兩層臺(tái)基，用一色棗紅花崗巖砌成，四十四根明柱，高大挺拔。紀(jì)念堂的正廳，迎面是一尊三米多高的，用純漢白玉雕刻的毛主席座像，座像后面墻上話著《祖國(guó)的大地》的巨幅壁畫(huà)，正廳南側(cè)是瞻仰廳，里面放著晶瑩透亮的水晶棺，棺內(nèi)安放著毛主席的遺體，周?chē)負(fù)碇r花和常青樹(shù)。每年都有不少來(lái)訪的國(guó)家元首、總理和成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外游客，到這里瞻仰毛主席的遺容。
廣場(chǎng)的東西兩側(cè)，是1957年建造恰里的兩座對(duì)稱大廈。西邊是人民大會(huì)堂，東邊是中國(guó)革命博物館和中國(guó)歷史博物館。這兩座建筑物的淡黃墻面和淺紅色、白色的花崗巖石基與黃瓦、紅柱的天安門(mén)城樓互相映襯，顯得格外壯觀。
廣場(chǎng)周?chē)兔飨o(jì)念堂四周廣種花木，(xiāng piāo sì jì)，郁郁蔥蔥。站在廣場(chǎng)上縱目遠(yuǎn)望，令人意氣風(fēng)發(fā)，心曠神怡。天安門(mén)廣場(chǎng)不僅展現(xiàn)著中華民族的悠久歷史，還代表著中國(guó)更加燦爛輝煌的未來(lái)。
閱讀題：
1. 把文章注音的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
2. 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
屹立 精致
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
矮小 降落
4.這篇文章是以__________來(lái)命題的。
5.找出每段中的方位詞，寫(xiě)在下面橫線上。
6.文章是按__________來(lái)寫(xiě)的。
7.這篇文章主要寫(xiě)了什么?
8.作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么?
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