四年語(yǔ)文試卷分析范文
本次語(yǔ)文測(cè)試共分三部分，既積累與運(yùn)用、閱讀與感悟、筆下生花。三部分的有機(jī)結(jié)合，即考察了學(xué)生本學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，又對(duì)學(xué)生的閱讀分析寫(xiě)作能力作以評(píng)估和考察，正確、客觀(guān)、全面、科學(xué)地對(duì)第八冊(cè)語(yǔ)文教材做以總結(jié)和評(píng)價(jià)。
一、 積累與運(yùn)用
這部分包含了讀拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句型轉(zhuǎn)換、仿照句子寫(xiě)比喻句、將反問(wèn)句寫(xiě)成陳述句、縮句、該病句、比較句子、仿照課文寫(xiě)一段話(huà)、格言、歇后語(yǔ)等。本次考察重點(diǎn)考察了學(xué)生的積累與運(yùn)用能力，如成語(yǔ)考察，不僅有補(bǔ)充成語(yǔ)還有分類(lèi)成語(yǔ)的考察，如：寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)心理活動(dòng)的成語(yǔ)與兩句格言諺語(yǔ)這兩題學(xué)生掌握得不錯(cuò)，正確率達(dá)95%以上，說(shuō)明學(xué)生的活學(xué)用能力較強(qiáng)。還有學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)能力方面掌握得教扎實(shí)牢固，如看拼音寫(xiě)漢字、想一想再填空學(xué)生錯(cuò)的很少，問(wèn)題主要集中在比較句子和縮句上。學(xué)生不能夠十分準(zhǔn)確地寫(xiě)出句子修辭成分的作用，只答出第一個(gè)具體、生動(dòng)，不夠完整；縮句部分學(xué)生不能縮得最簡(jiǎn)單。
二、 閱讀與感悟
閱讀部分分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。第一個(gè)閱讀是《挑山工》的兩段，此閱讀題中出現(xiàn)了聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)、寫(xiě)出反義詞、理解句子含義、回答課文中的問(wèn)題等。學(xué)生對(duì)第6小題掌握的最好，本題是“本文選自第十一（ XX）這個(gè)主題單元，這篇課文的題目是《&&&& 》”，學(xué)生掌握得非常好，問(wèn)題出現(xiàn)在寫(xiě)反義詞，文中的“憨厚”和“陡直”很多學(xué)生的反義詞寫(xiě)得不夠準(zhǔn)確，如有的學(xué)生寫(xiě)“淡薄”、“直”，還有的寫(xiě)“聰明”曲解了“憨厚”和“陡直”的本義。還有的同學(xué)對(duì)理解句子的含義的方法掌握不夠好。如課外閱讀《愛(ài)痕》，有的.同學(xué)的理解只停留在表面，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生挖掘文章句子的深層內(nèi)容，逐步提高學(xué)生的閱讀理解能力。
三、 筆下生花
本次習(xí)作要求任選題目，無(wú)論是《我最XX的一個(gè)人》還是續(xù)寫(xiě)童話(huà)故事，學(xué)生都會(huì)感到有話(huà)可說(shuō)，內(nèi)容具體生動(dòng)，有真情實(shí)感，考察了學(xué)生的想像力，給了學(xué)生充分的想像空間，但個(gè)別學(xué)生有跑題現(xiàn)象。
總之，本次考試真實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地評(píng)估了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，在今后的教學(xué)工作，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，使學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)再上一個(gè)新臺(tái)階！
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