向朗傳注引襄陽(yáng)記的閱讀理解

　　【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

　　選自《孟子二章》

　　【乙】《傳》稱師克在和不在眾，此言天地和則萬(wàn)物生，君臣和則國(guó)家平，九族和則動(dòng)得所求，靜得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚國(guó)之小子也，而早喪所天，為二兄所誘養(yǎng)，使其性行不隨祿利以墮。今但貧耳；貧非人患，惟和為貴，汝其勉之!

　　【注釋】①傳：《左傳》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孫、曾孫、玄孫。③天：指所依存或依靠，這里指父母。④誘：教導(dǎo)。

　　小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)以天下之所順 以：

　　(2)《傳》稱師克在和不在眾 克：

　　小題2:下列句中加點(diǎn)字意思或用法相同的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A．天時(shí)不如地利使其性行不隨祿利以墮

　　B．三里之城，七里之郭吾，楚國(guó)之小子也

　　C．環(huán)而攻之而不勝而早喪所天

　　D．生，亦我所欲也此言天地和則萬(wàn)物生

　　小題3:將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

　　域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

　　小題4:從內(nèi)容看，甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)了________________的重要性。甲文以戰(zhàn)爭(zhēng)為例，強(qiáng)調(diào)了天時(shí)不如地利，地利不如人和；乙文則從________________、________________ 、________________ 三個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明。(用原文中的詞語(yǔ)填空)(2分)

　　小題5:從寫作目的看甲文希望統(tǒng)治者_(dá)_______________；乙文則是告誡子孫________________。(用自己的`話回答)(2分)

　　參考答案：

　　小題1:(1)以:憑價(jià)。(2)克:戰(zhàn)勝．取勝。

　　小題2: B

　　小題3:譯文:管理百姓(使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去)不能只靠劃定的疆域(邊界)的界限，鞏固國(guó)防不能靠山川的險(xiǎn)阻，征服天下不能靠武力的強(qiáng)大。

　　小題4:和 天地 君臣 九族

　　小題5: 施行仁政 不要擔(dān)憂和害怕貧困，而應(yīng)努力做到和。

　　小題1:試題分析：本題是《湖北省襄陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，方法：要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意以就憑著之意，注意在課下總結(jié)以字的用法和意義。經(jīng)�？嫉�。

　　小題2:試題分析：本題是《湖北省襄陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對(duì)文言虛詞含義的理解和識(shí)記，方法：要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。A項(xiàng)中的利解釋為：有利的；好處。B項(xiàng)中的之解釋為助詞，的。C項(xiàng)中的而解釋為：譯為卻，表轉(zhuǎn)折；表順承。D項(xiàng)中的的生解釋為：生命；生長(zhǎng)。

　　小題3:試題分析：本題是《湖北省襄陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對(duì)重要句子的翻譯和理解。方法：要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。把域、以、固、威翻譯出來(lái)。

　　小題4:試題分析：本題是《湖北省襄陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握。方法：要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，兩文都圍繞人和。乙文從此言天地和則萬(wàn)物生，君臣和則國(guó)家平，九族和則動(dòng)得所求這句話中可以看出從天地，君臣，九族三個(gè)方面論述的和字。

　　小題5:試題分析：本題是《湖北省襄陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文試題》的文言文部分。出題思想：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握。方法：要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，兩文都圍繞人和。把今但貧耳；貧非人患，惟和為貴翻譯出來(lái)既可作為答案。