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高中語文閱讀理解題努力
【原文】
�、儆兴粸�，才能有所為。人生有很多可放棄的東西，但萬萬不可輕言放棄的是：努力。
�、谀闶欠裰丽N魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開始時(shí)，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過去。過了一會兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。
�、燮鋵�(shí)，作為萬物之靈的人，有時(shí)也會犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，人們曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對不可能的，因?yàn)椋覀兊墓趋澜Y(jié)構(gòu)不對頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。
�、苋欢�，有一個(gè)人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動員的斷言都錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰?班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。
�、萦�(xùn)練技術(shù)并沒有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有大的改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實(shí)？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊?/p>
�、拊谟墒⊥ㄍ鶆倮穆飞希袝r(shí)候障礙的確存在，甚至很多；但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在，不可逾越�？梢哉f，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。
�、邘缀趺總�(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。
�、嘣谟墒⊥ㄍ鶆倮恼魍旧嫌械篮�，那道河叫放棄。
�、嵩谟墒⊥ㄍ鶆倮恼魍旧嫌凶鶚颍亲鶚蚪信�。
【閱讀題】
題1：請用文章的觀點(diǎn)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題（不超過8個(gè)字）。（2分）
題2：閱讀文章②—④段，回答問題。（3分）
(1)文章舉了哪兩個(gè)事例來證明論點(diǎn)？（1分）
(2)兩個(gè)事例是否可以刪去一個(gè)？為什么？（2分）
題3：對文章第⑥段畫線句的含義理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．障礙是客觀存在的，能不能逾越障礙，首先要看自己是不是去努力逾越。
B．我們心里認(rèn)為有障礙，障礙就存在；只要我們心里認(rèn)為沒有障礙，障礙自然就沒有了。
C．有些障礙其實(shí)并不存在，但是我們因?yàn)楹ε露艞壛�，成功的希望就沒有了。
D．人們常常會被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干擾而停下了前進(jìn)的腳步。
題4：說說文章⑧⑨兩段有哪些作用。（2分）
題5：下列詩句中，最適合作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉洹都汉ルs詩》
B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！醢彩兜秋w來峰》
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！奶煜椤哆^零丁洋》
D．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫《浪濤沙》
小題6：文章第⑦段說“幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者”。我們讀過的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個(gè)觀點(diǎn)。為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名著中人物的事例。（2分）
【參考答案】
題1：不放棄努力
題2：(1) 鯪魚不吃鰷魚；羅杰?班尼斯特開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄。
(2)答案示例：不能刪去，兩個(gè)事例構(gòu)成正反對比論證，更具說服力。（2分。）
題3：B
題4：內(nèi)容上：使用比喻的修辭方法（比喻論證），通俗易懂地證明了不放棄努力就能獲得成功的道理，增強(qiáng)觀點(diǎn)的感染力；結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，強(qiáng)化中心。（意近即可。比喻 ，作用1分；結(jié)構(gòu)作用1分
題5：D
題6：略
【試題分析】
題1：本文的主要講的是，在人生的旅途中，不能輕易的說放棄。根據(jù)這一內(nèi)容，來概括文章的小標(biāo)題即本文的話題，如何對待人生中的放棄與努力。
題2：2---4段列舉的第一個(gè)事例是“鯪魚吃鰷魚的故事”，第二個(gè)事例是“4分中能跑1英里的故事”。這兩個(gè)事例主要是運(yùn)用了正反對比的論證方法，有力的證明了本文的中心論點(diǎn)----放棄就會失敗，堅(jiān)持就會勝利。
題3：面對人生道路上的障礙，關(guān)鍵在于我們自己是否想努力的去跨越，如果自己首先膽怯了，那再小的障礙也是無法面對的。
題4：結(jié)構(gòu)上，與文章的開頭相呼應(yīng)，首尾相連，形成一個(gè)整體。內(nèi)容上，運(yùn)用比喻論證的方法，有力的證明了本文的觀點(diǎn)----不放棄就能獲得成功的道理。
題5：本文的觀點(diǎn)是“不放棄就能獲得成功的機(jī)會”，A、奉獻(xiàn)精神。B、不畏懼的雄心壯志。C、舍身取義的民族氣節(jié)。D、堅(jiān)持到最后，方得真金。經(jīng)分析，選“D”項(xiàng)。
題6：這句話的意思為“每一個(gè)成功人都經(jīng)歷了失敗的過程。比如：《名人傳》里提到了音樂巨人貝多芬，他因耳聾一度進(jìn)入了創(chuàng)作的低谷。但他沒有放棄努力，創(chuàng)作了《命運(yùn)》等著名的音樂作品，甚至在生命的末日還在創(chuàng)作《歡樂頌》。他不屈不撓地與苦難抗?fàn)帲罱K成為了時(shí)代的巨人。
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