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草木有情閱讀理解
都說“草木有情”，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。
記得兩年前，朋友送我一株桂花，長(zhǎng)得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。
當(dāng)時(shí)收下它是因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因?yàn)樗鼪]有開過花。家人也沒有對(duì)它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長(zhǎng)了一年。
第二年開春，我決定把它移到院子里的空(kōngkòng)上。我開始挖它的根，但是實(shí)在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)-----長(zhǎng)的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。
移到地面后，我仍舊對(duì)它疏于管理。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時(shí)澆水施肥，實(shí)施關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事……
我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!
1、在文中帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。(1分)
2、“弱”用音序查字法先查音序，再查音節(jié);用部首查字法，先查部首，再查畫�！叭酢痹谧值淅锏慕忉層校孩俑皬�(qiáng)”相反;②年紀(jì)小;③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為。根據(jù)義項(xiàng)②，可以用“弱”組詞為。(6分)
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞反義詞
瘦弱( )()
欣喜()()
4、認(rèn)真閱讀全文，完成下列各題。(4分)
(1)桂花在________季開放。
(2)作者種桂花有兩個(gè)原因，一是_____________________;二是_________________________。
(3)因?yàn)開_____________________，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。
5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。(1分)
答：。
6、你認(rèn)為這篇文章寫得怎么樣?請(qǐng)你做一回小老師，簡(jiǎn)明扼要地寫一句評(píng)語(yǔ)。(2分)
答：。
參考答案：
1、kòng
2、Rruo弓七①老弱病殘
3、瘦小肥胖
高興憤怒
4、(1)秋⑵因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f它不需要管理⑶它太瘦弱了
5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!
6、略
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