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閱讀理解教輔初中材料
篇一：初中語文閱讀輔導(dǎo)講義
初中語文閱讀輔導(dǎo)講義（40課時(shí)）
茍 鐘
一、記敘文閱讀（15課時(shí)）
二、說明文閱讀（12課時(shí)）
三、議論文閱讀（10課時(shí)）
四、現(xiàn)代文閱讀綜合輔導(dǎo)（3課時(shí)）
記敘文閱讀
一、記敘文閱讀必備基礎(chǔ)知識(shí)（3課時(shí)）
1、 概念及文體特點(diǎn)。
2、 分類。
3、 記敘的要素。
4、 記敘的順序。
5、 敘事線索。
6、 記敘的人稱。
7、 記敘文的表達(dá)方式。
二、記敘文閱讀答題技巧及方法（一）（5課時(shí)）
1、 基礎(chǔ)知識(shí)考查：拼音、詞語及書寫。
2、 記敘的要素，文章基本內(nèi)容理解。
3、 記敘文的結(jié)構(gòu)：劃分段落層次，歸納段意、層意。
4、 信息提�。焊爬ㄎ恼轮饕獌�(nèi)容和中心意思。
5、 把握文章重點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。
6、 整體把握文意，領(lǐng)悟文章中心思想。
三、記敘文閱讀答題技巧及方法（二）（5課時(shí)）
1、 文章關(guān)鍵詞語及句子的意思和作用的理解。
2、 各種表達(dá)方式及其在文中的作用。
3、 文章人稱的作用。
4、 對(duì)文中具體文段或句子的品析：
�。�1）文段或句子在文中的含義和作用（開頭、中間、結(jié)尾）；
�。�2）記敘文中議論句段的作用；
�。�3）記敘文中抒情句段的作用。
5、修辭手法在文中的理解及表達(dá)效果。
6、記敘文的標(biāo)題：
�。�1）給文章擬標(biāo)題；
�。�2）判斷、選擇標(biāo)題。
四、記敘文閱讀答題技巧及方法（二）（2課時(shí)）
1、 文章的結(jié)構(gòu)和思路。
2、 記敘文閱讀拓展延伸：
�。�1）結(jié)合文章內(nèi)容補(bǔ)充；
（2）根據(jù)文章主題擬廣告、宣傳標(biāo)語、對(duì)聯(lián)等；
�。�3）聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)；
�。�4）仿照文中某個(gè)句子續(xù)寫。
說明文閱讀
一、說明文閱讀必備基礎(chǔ)知識(shí)（3課時(shí)）
1、 說明文概念及特點(diǎn)。
2、 說明文的分類。
3、 說明文被說明對(duì)象的特征。
4、 說明文的說明順序。
5、 如何把握說明文的說明方法。
二、說明文閱讀答題技巧及方法（一）（3課時(shí)）
1、 如何把握說明文的說明對(duì)象及其特點(diǎn)。
2、 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文意或段意。
3、 說明文的說明順序：
�。�1）時(shí)間順序
�。�2）空間順序
�。�3）邏輯順序
4、說明順序的作用。
三、說明文閱讀答題技巧及方法（二）（6課時(shí)）
1、 說明方法：
�。�1）常用的說明方法及其作用；
�。�2）關(guān)于說明文說明方法的閱讀題答題格式
2、 說明文的語言特點(diǎn)：
�。�1）平實(shí)
�。�2）生動(dòng)
3、 重點(diǎn)詞語、句子的含義及表達(dá)作用：
�。�1）加點(diǎn)詞的作用；
�。�2）能否替換詞語，并說明理由；
（3）限制性詞語能否刪除并說明理由；
（4）“這些條件”，“這種現(xiàn)象”等在文中具體指代什么。
4、 各種表達(dá)方式的辨析及在文中的作用。
5、 說明文語段及中心句的作用。
6、 聯(lián)系實(shí)際談個(gè)人感受類型題答題方法。
議論文閱讀
一、議論文閱讀必備基礎(chǔ)知識(shí)（2課時(shí)）
1、議論文三要素：
�。�1）論點(diǎn)
（2）論據(jù)
�。�3）論證
2、議論文的分類：
�。�1）立論
（2）駁論
3、議論文的結(jié)構(gòu)：
（1）提出問題（引論）
�。�2）分析問題（本論）
�。�3）解決問題（結(jié)論）
4、議論文的語言。
二、議論文文閱讀答題技巧及方法（一）（4課時(shí)）
1、把握文章大意，找出中心論點(diǎn)。
2、整理文章信息：
�。�1）從材料中找出詞語所指代的內(nèi)容；
�。�2）從材料中找出信息所在的位置。
3、要點(diǎn)概括：
�。�1）全文內(nèi)容或結(jié)構(gòu)概括；
（2）段落內(nèi)容或結(jié)構(gòu)概括；
�。�3）詞語含義概括。
4、詞句理解：詞語含義、詞語作用、句子含義、句子作用。
�。�1）詞語的語境義；
�。�2）句子的含義。
三、議論文文閱讀答題技巧及方法（二）（4課時(shí)）
1、文意把握：
�。�1）給論點(diǎn)補(bǔ)充或選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)；
�。�2）就文章討論的主要問題談自己的理解。
2、理清全文或段落的結(jié)構(gòu)層次及論證思路。
3、分析論證方法及其作用。
4、找出觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系。
5、探究文章的語言表達(dá)。
6、談對(duì)作品的感受：
（1）結(jié)合生活談體會(huì)；
�。�2）結(jié)合觀點(diǎn)談看法；
�。�3）結(jié)合與巨貪理解；
�。�4）結(jié)合名言談啟示。
現(xiàn)代文閱讀綜合輔導(dǎo)（3課時(shí)）
一、現(xiàn)代文閱讀答題一般步驟：
1、 瀏覽全篇，了解大意：
�。�1）了解文章大致內(nèi)容；
�。�2）了解文章大致結(jié)構(gòu)及思路。
2、細(xì)看題目，再讀原文：
（1）找準(zhǔn)原文對(duì)應(yīng)題目的相關(guān)內(nèi)容；
�。�2）抓住關(guān)鍵詞；
（3）分析綜合。
3、分析思考，仔細(xì)答題：
�。�1）用原文語句回答；
�。�2）抓住文中對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞句；
�。�3）組織好語言作答。
二、答題表述技巧：
1、盡可能用原文語句作答。
2、根據(jù)原文語句結(jié)合題意進(jìn)行組織加工。
3、整體把握或全面理解上下文語境，用規(guī)范的語言表述作答。
三、答題注意事項(xiàng)：
1、不能用描寫或比喻、擬人的句子作答。
2、綜合分析回答要點(diǎn)明其手法或作用。
3、概括要點(diǎn)，要盡量粉條作答。
4、盡量利用文本中相關(guān)語句作答。
5、要注意把握答題的時(shí)間。
篇二：初中語文閱讀理解解題技巧輔導(dǎo)
語文閱讀理解能力的提高，決非一日之功，但只要我們方法正確，持之以恒，不斷訓(xùn)練，就一定能提高。
認(rèn)真回答問題
閱讀能力培養(yǎng)的最終目的是答題時(shí)取得最大的正確率，所以教師要正確培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題能力，教學(xué)生掌握必要的答題技巧：第一遍讀文章時(shí)不要做題，第二遍閱讀時(shí)再做題�；卮饐栴}時(shí)也要力求做到以下幾點(diǎn)：
1、不可不答。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所提出的問題，才能得分。我們老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，就必須向?qū)W生說明這一點(diǎn)，不可不答，不答則無分。2、不能亂答。學(xué)生不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣，不得分。我們?cè)陂喿x理解訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要答滿線格，但并不是讓學(xué)生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時(shí)要抓住要點(diǎn)，不能偏離題目要求。
3、懂得取舍。一時(shí)做不出的閱讀理解的題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后，如有剩余時(shí)間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時(shí)，讓學(xué)生千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸地打開思路。
4、言之有據(jù)。所謂言之有據(jù)就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據(jù)，不能只是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。如：學(xué)了課文《在金色的沙灘上》，你感覺小姑娘是個(gè)怎樣的人可以說她做事不計(jì)報(bào)酬、拾金不昧、誠(chéng)實(shí)、守信用等等，但是這些還不夠。完整的回答可以用這樣的句式回答：我感覺這個(gè)小女孩是一個(gè) 的人，因?yàn)樗?。
語文閱讀理解中問答題的答案現(xiàn)在多是開放式的，題目得分的主動(dòng)權(quán)在學(xué)生的手中，只要學(xué)生言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。一名好的教師應(yīng)該要善于用巧妙、機(jī)智的語言來點(diǎn)撥學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的見解。尊重學(xué)生的體驗(yàn)、見解，鼓勵(lì)學(xué)生多方位、多角度的思維，這對(duì)閱讀教學(xué)思想的形成有很大益處。但是我們也要注意，在尊重學(xué)生個(gè)性化體驗(yàn)的同時(shí)，不應(yīng)忽視文本的構(gòu)想和教學(xué)的價(jià)值取向，防止從一個(gè)極端(同一模式化的理解)走向另一個(gè)極端(混亂與文章背離的教學(xué))。
在答題時(shí)，要提醒學(xué)生注意組織規(guī)范語言答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡(jiǎn)潔明了，語句通順，盡量不要有錯(cuò)別字。在答題之后，如果時(shí)間允許，要重讀全文內(nèi)容，仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)查。
總之，我們一定不能被困難打倒，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文閱讀的解題技巧，爭(zhēng)取事半功倍。
篇三：初三輔導(dǎo)材料
《中學(xué)英語語法練習(xí)3000題》
《英語語法大全初中高中滿分練習(xí)》 《高中語法與詞匯1000題》
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《150分制新題型初中英語備考試題》 《寫作好流利》
《中考英語極品滿分作文名師點(diǎn)評(píng)》 《中考英語考場(chǎng)作文點(diǎn)評(píng)》
語文：
《寫作辭典》
《文言文 九年級(jí)》
《現(xiàn)代文閱讀100篇（中考）》 《中考檔案》 《多功能（中考）》 《（黃岡中學(xué)）中考總復(fù)習(xí)》 《5+3中考作文》
《啟東中學(xué)中考總復(fù)習(xí)》 《2015南京市中考指導(dǎo)書》
《2015年江蘇十三大市考試卷匯編》 《2015年全國(guó)各省市中考試題匯編》
數(shù)學(xué)：
《5+3（九年級(jí)全冊(cè)》 《啟東中學(xué)（九上、九下）》 《小題精煉（九上）》 《提優(yōu)（九上、九下）》 《小題狂做（中考）》
《2015南京市中考指導(dǎo)書》
《2015年江蘇十三大市考試卷匯編》 《2015年全國(guó)各省市中考試題匯編》
物理：
《5+3（九年級(jí)全冊(cè)》 《啟東中學(xué)（九上、九下）》 《小題精煉（九上）》 《提優(yōu)（九上、九下）》 《小題狂做（中考）》
《2015南京市中考指導(dǎo)書》
《2015年江蘇十三大市考試卷匯編》 《2015年全國(guó)各省市中考試題匯編》
化學(xué)：
《啟東中學(xué)（九上、九下）》 《小題精煉（九上）》 《提優(yōu)（九上、九下）》 《小題狂做（中考）》
《2015南京市中考指導(dǎo)書》
《2015年江蘇十三大市考試卷匯編》 《2015年全國(guó)各省市中考試題匯編》
歷史：
《提優(yōu)（九下）》 《小題狂做（中考）》
《2015南京市中考指導(dǎo)書》
《2015年江蘇十三大市考試卷匯編》 《2015年全國(guó)各省市中考試題匯編》
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