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      “南宮生,吳人”閱讀理解題

      時間:2022-09-20 12:09:40 語文百科 我要投稿
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      “南宮生,吳人”閱讀理解題

        閱讀下面的文言文,完成1-5題。

      “南宮生,吳人”閱讀理解題

        南宮生,吳人。偉軀干,博涉書傳。少任俠,喜擊劍走馬,尤善彈,指飛鳥下之。家素厚藏,生用周養(yǎng)賓客,及與少年飲博游戲,盡喪其資。逮壯,見天下大亂,思自樹功業(yè),乃謝酒徒去,學兵,得風后①握奇陳法。將北走中原,從豪杰計事,會道梗,周流無所合。遂溯大江,游金陵,入金華、會稽諸山,渡浙江,泛具區(qū)而歸。

        家居以氣節(jié)聞,衣冠慕之,爭往迎候,門止車日數(shù)十兩。生亦善交,無貴賤,皆傾身與相接。有二軍將恃武橫甚,數(shù)毆辱士類,號虎冠。其一嘗召生飲,或曰:“彼酗,不可近也!鄙υ唬骸笆咕迫藧耗苡?吾將柔之矣。”即命駕往,坐上座,為語古賢將事。其人竦聽,居樽下拜起為壽,至罷會,無失儀。其一嘗遇生客飲,顧生不下己,目懾生而起。他日見生獨騎出,從健兒,帶刀策馬踵生后,若將肆暴者。生故緩轡當中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦因客詣生謝,請結歡。生能以氣服人類如此。

        性抗直多辯,好箴切友過。有忤己,則面數(shù)之,無留怨。與人論議,蘄必勝,然援事析理,眾莫能折。時藩府②數(shù)用師,生私策其雋蹶多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,將中生法,生以智免。家雖以貧,然喜事故在,或饋酒肉,立召客與飲啖相樂。四方游士至吳者,生察其賢,必與周旋款曲,延譽上下。所知有喪疾不能葬療者,以告生,輒令削牘疏所乏,為請諸公間營具之,終飲其德不言。故人皆多生,謂似樓君卿、原巨先③而賢過之。

        久之,稍厭事,闔門寡將迎。辟一室,庋④歷代法書周彝⑤漢硯唐雷氏琴⑥,日游其間以自娛。素工草隸,逼鐘、王⑦,患求者眾,遂自秘,希復執(zhí)筆。歆慕靜退時賦詩見志怡然處約若將終身。

        生姓宋,名克,家南宮里,故自號云。

        (選自明高啟《高太史鳧藻集》)

        注:①風后:傳說是黃帝時的一個大官,曾作《握奇經(jīng)》(講兵法的書)。②藩府:指元朝末年張士誠占據(jù)蘇州,稱吳王。③樓君卿、原巨先:都是任俠好客的人。④庋:收藏。⑤周彝:周代的銅器。⑥雷氏琴:傳說唐代雷威用松木制的琴。⑦鐘、王:鐘繇、王羲之。

        1.下列各句中加點的字詞解釋不正確的一項是 ( )

        A.逮壯,見天下大亂 逮:等到

        B.時藩府數(shù)用師 師:軍師

        C.使酒人惡能勇 惡:怎么

        D.輒令削牘疏所乏 疏:分條陳述

        2.下列加點虛詞意義和用法相同的一組是 ( )

        A.明旦因客詣生謝 / 蒙故業(yè),因遺策

        B.日游其間以自娛 / 樊噲側其盾以撞

        C.家南宮里,故自號云 / 故遣將守關者

        D.久之,稍厭事 / 填然鼓之,兵刃既接

        3.下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是 ( )

        A.南宮生年輕時喜愛俠義,好交朋樂友,對財物看得很輕,這一品質(zhì)一直保持到老年。

        B.南宮生壯年時本想趁天下大亂建功立業(yè),但由于道路堵塞,又無豪杰賞識,最后只能打道回府。

        C.南宮生的“任俠”可以用兩個字來概括,那就是“勇”和“義”,文章也正是從這兩個方面舉例說明的。

        D.作者表現(xiàn)南宮生的“奇”,引的事例都很突出,敘述、描寫很生動,所以能夠給讀者以深刻的印象。

        4.用“/”做標記給下面句子劃分句讀。(3分)

        歆 慕 靜 退 時 賦 詩 見 志 怡 然 處 約 若 將 終 身。

        5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

       、庞醒陨诟,欲致生幕下,不能得。(3分)

        譯文

       、扑姆接问恐羺钦撸炱滟t,必與周旋款曲。(3分)

        譯文

       、羌宜睾癫兀弥莛B(yǎng)賓客,及與少年飲博游戲,盡喪其資。(4分)

        譯文

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